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11．根据《中华人民共和国义务教育法》等法律规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )
A．“全面教育”与“全面发展” B．“全面发展”与“面向全体”
C．“全面教育”与“面向全体” D．“全面教育”与“全面落实”
12．西方古代最早的学校教育制度中最为典型的是雅典教育制度和( )
A．斯巴达教育制度 B．古罗马教育制度
C．古希腊教育制度 D．古巴比伦教育制度
13．学校教育的基本要素是教育者、受教育者和( )
A．教育内容 B．教育手段
C．教育影响 D．教育方法
14．所谓狭义的美育，其极端形式为( )
A．美感教育 B．审美教育
C．艺术教育 D．审美立美教育
15．皮亚杰认为，儿童认知发展可以划分为四个时期：感觉运动时期、前运算时期、具体运算时期和( )
A．形式运算时期 B．抽象运算时期
C．后运算时期 D．逻辑运算时期
16．学校体育的基本特征是教育性、技能性和( )
A．计划性 B．竞技性
C．运动性 D．娱乐性
17．凯兴斯泰纳倡导( )
A．教育无目的论 B．个人本位的目的论
C．社会本位的目的论 D．神学教育目的论
18．《林哈德和葛笃德》的作者是( )
A．培根 B．裴斯特洛齐
C．夸美纽斯 D．卢梭
19．使人的全面发展成为可能的物质基础是( )
A．机器大生产 B．传统手工业
C．独立手工业 D．工场手工业
20．教育的根本属性是( )
A．社会制约性 B．社会性
C．历史性 D．相对独立性
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