二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

9.幼儿园课程的性质和特点是由幼儿教育的性质和幼儿______的规律、特点所决定的。

10.课程设计的第一步，也是最关键的一步就是制定______。

11.幼儿园教育的途径包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、______和家园合作。

12.目标按其表述性质一般可分为行为目标和______。

13.课程内容既要符合幼儿已有的发展水平、又要能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“______”之内。

14.蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、______、语言教育、数学教育和文化科学教育。

15.HIGH/SCOPE学前教育方案的课程内容是围绕着______所提供的各种类型的活动。

16.项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的______上。

17.区域活动设计者“设计”的不是具体的活动而是活动的______，是“如何创设有价值的活动区”。

18.惟一被皮亚杰本人所承认的认知课程模式是______。

三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)

在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。

19.跟随幼儿的发展是幼儿园课程的基本性质。（      ）

20.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进其身心的一般发展上，教育目标也越应体现出这一点。（      ）

21.小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我国幼儿园教育的主要形式。（      ）

22.综合性是幼儿园课程的重要特点。（      ）

23.直接教学是最好的教学方式。（      ）

24.幼儿也是课程评价的主体。（      ）

25.在瑞吉欧教育中，每一个项目都应始于孩子的观点。（      ）

26.幼儿园的学科课程与中小学的学科课程相同。（      ）