3 1．社会主义物质文明与以前所有的物质文明相比较而言

    A．社会主义物质文明要优越得多

    B．后者始终将重心放在“物’’上

    C．社会主义物质文明的实现特别有赖于人的创造力的高度发展

    D．社会主义物质文明是人类创造力的一个集中表现

    E．社会主义物质文明的建设不能缺少美育

32．学校美育的特征主要有

A．以教学为主                               B．学生积极参与   

C．计划性                                      D．系统性   

E．协调性

33．美育理论具有很强的综合性、实践性，它涉及到______等许多学科。

A．哲学                                         B．教育学   

C．艺术学                                      D．心理学   

E．伦理学

34．少儿审美发展的实际过程可以分为

    A．前审美时期

    B．审美萌芽时期

    C．审美感兴能力的形成时期

    D．审美感兴能力的发展时期

    E．审美感兴能力的成熟期

35．审美方法有很多，其中小学生比较常用

A．实践法                                      B．创造法   

C．观察法                                      D．体验法   

E．联想法