全国2004年1月高等教育自学考试

　　古代汉语试题

　　课程代码：00536

　　一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1．下列各组汉字，全部为形声字且意符相同的一组是（　　　）

　　A．然　燕　烈　熬 B．服　騰　勝　腹

　　C．春　泰　秦　奏 D．塾　堆　型　址

　　2．下列对汉字结构的分析，说法完全正确的一组是（　　　）

　　A．锦，从金从帛。 B．和，从禾从口。

　　C．孟，从子从皿。 D．伐，从人从戈。

　　3．下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是（　　　）

　　A．馬　然　刃　亦 B．末　牛　取　到

　　C．皿　燕　休　修 D．上　陣　北　莫

　　4．下列加着重号的字，属于简化字的是（　　　）

　　A．距洞百餘步，有碑仆道，其文漫滅。

　　B．布帛長短同，則賈相若。

　　C．吾聞出於幽谷，迁於喬木者。

　　D．十五從軍征，八十始得歸。

　　5．下列加着重号的字，属于通假字的是（　　　）

　　A．有聖人作，搆木爲巢以避群害，而民説之，使王天下。

　　B．小知不及大知，小年不及大年。

　　C．故日月不高，則光暉不赫。

　　D．夫日月之有蝕，風雨之不時，怪星之黨見，是無世而不常有之。

　　6．《祭十二郎文》中的“吾少孤，及長，不省所怙”的“怙”应解释为（　　　）

　　A．帮助 B．依靠

　　C．保护 D．维持

　　7．《顔淵季路侍》一文中的“無伐善，無施勞”的“施”应解释为（　　　）

　　A．施舍 B．奖励

　　C．实施 D．夸大

　　8．下列各组词在古代汉语中不成为反义词的是（　　　）

　　A．窮——達 B．治——亂

　　C．進——出 D．高——下

　　9．下列各个词义变化的例子，属于词义缩小现象的是（　　　）

　　A．走：古义为“跑”，今义为“行走”。

　　B．響：古义为“回声”，今义为“声音”。

　　C．勸：古义为“勉励”，今义为“劝阻”。

　　D．宫：古义为“房屋”，今义为“宫殿”。

　　10．根据字形分析，“保”字的本义应该是（　　　）

　　A．保姆 B．保有

　　C．抱持幼儿 D．安定

　　11．下列句子中的“過”，用本义的是（　　　）

　　A．禹八年於外，三過其門而不入。

　　B．力能扛鼎，才氣過人。

　　C．求，無乃爾是過與？

　　D．於是乘其車，揭其劍，過其友。

　　12．下列加着重号词的意义，与现代汉语词义相同的是（　　　）

　　A．大行不顧細謹，大禮不辭小讓

　　B．愁一箭風快，半篙波暖。

　　C．古者丈夫不耕，草木之實足食也。

　　D．擐甲執兵，固即死也。

　　13．下列对同义词“完”和“備”的辨析，表述完全准确的是（　　　）

　　A．二者语法功能不同：“完”只能做谓语；“備”既可以做谓语，也可以做定语。

　　B．二者感情色彩不同：“完”含有褒义；“備”为中性词。

　　C．二者侧重的方面不同：“備”侧重于数量、品类应有尽有；“完” 侧重于事物的整体性。

　　D．二者程度深浅轻重不同：“備”表示的程度较重；“完”表示的程度较浅。

　　14．下列说法不正确的是（　　　）

　　A．“廣暫騰而上胡兒馬”中的“暂”相当于“突然”，今天这个意义已经不用了。

　　B．“人情，一日不再食則飢”中的“再”和今天的“再见”的“再”意义不同。

　　C．“大功不遂，感激发病”中的“感激”不是“感谢”的意思。

　　D．“阡陌交通”中的“交通”古今词义没有变化。

　　15．下列加着重号的词语，为复合词的是（　　　）

　　A．廷説諸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。

　　B．師之耳目，在吾旗鼓，進退從之。

　　C．都城過百雉，國之害也。

　　D．嫂虵行匍伏，四拜自跪而謝。

　　16．下列句子中，“莫”的词性与其他三句不同的一句是（　　　）

　　A．君有急病見於面，莫多饮酒。

　　B．雖使五尺之童適市，莫之或欺。

　　C．國人莫敢言，道路以目。

　　D．吾有老父，身死莫之養也。

　　17．下列加着重号的词，属于人称代词做定语的是（　　　）

　　A．今爾出於崖涘，觀於大海。

　　B．危而不持，颠而不扶，則將焉用彼相矣。

　　C．鈞是人也，或爲大人，或爲小人。

　　D．汝心之固，固不可徹。

　　18．下列句子中，用介词引进动作行为主动者的一句是（　　　）

　　A．家叔以余貧苦，遂見用於小邑。

　　B．萬嘗與莊公戰，獲乎莊公。

　　C．百里奚舉於市。

　　D．厚者爲戮，薄者見疑。

　　19．下列句子中，含有名词活用为一般动词的一句是（　　　）

　　A．汝之純明宜業其家者不克蒙其澤矣。

　　B．止子路宿，殺鷄爲黍而食之。

　　C．鄂侯争之急，辯之疾，故脯鄂侯。

　　D．有基無壞，無亦是務乎？

　　20．下列句子中，含有形容词意动用法的一句是（　　　）

　　A．（令尹子蘭）使上官大夫短屈原於頃襄王。

　　B．益烈山澤而焚之。

　　C．甘其食，美其服，安其居，樂其俗。

　　D．故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。

　　21．下列句子中，主谓倒置的一句是（　　　）

　　A．子邪，言伐莒者？ B．曰：是何也？

　　C．且焉置土石？ D．問曰：安得此？

　　22．下列句子中，含有名词做状语表示对人态度的一句是（　　　）

　　A．友風而子雨。

　　B．孟嘗君客我。

　　C．爾三人當父事丞相。

　　D．孔子之作《春秋》也，諸侯用夷禮，則夷之；進於中國，則中國之。

　　23．下列加着重号的数词，表示动量并在动词前作状语的是（　　　）

　　A．是以腸一日而九迴。 B．獨籍所殺漢軍數百人。

　　C．魯人從君戰，三戰三北。 D．吾騎此馬五歲，所當無敵。

　　24．下列句子中，“之”作连词，连接主语和谓语，使之成为表示时间状语的一句是（　　　）

　　A．道之所存，師之所存也。

　　B．鵬之徙於南冥也，水擊三千里。

　　C．父母之愛子，則爲之計深遠。

　　D．昔者，孔子没，三年之外，門人治任將歸。

　　25．下列句子中，含有及物动词用作使动词的一句是（　　　）

　　A．單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。

　　B．盡歸漢使路充國等。

　　C．教吾子與汝子，幸其成；長吾女與汝女，待其嫁。

　　D．工師得大木，則王喜；……匠人斫而小之，則王怒。

　　26．根据上古音，下列联绵词两音节不存在双声关系的是（　　　）

　　A．蕭瑟 B．栗烈

　　C．匍匐 D．逍遥

　　27．近体诗的本质特点是讲究平仄。所谓“仄”，指的是（　　　）

　　A．陰平、上聲、去聲 B．陽平、上聲、去聲

　　C．陽平、上聲、入聲 D．上聲、去聲、入聲

　　28．《詩經?七月》：“言私其豵，獻豜於公。”毛傳：“豕一歲曰豵，三歲曰豜。”这条注释的作用是（　　　）

　　A．辨析意义相类词语之间的细微差别

　　B．用同义词或近义词作解释

　　C．解释表示某种性质状态的形容词

　　D．用与被解释词声音相同或相近的词来作解释

　　29．下列工具书中，作为解释汉字形、音、义的大型语文工具书，并且是目前我国搜集汉字单字最多的一部是（　　　）

　　A．説文解字 B．康熙字典

　　C．漢語大詞典 D．漢語大字典

　　30．“悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北”这段文句中，运用的修辞手法是（　　　）

　　A．分承 B．委婉中的避讳语

　　C．复合偏义 D．互文见义

　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

　　在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　31．下列句子中，含有使动用法的句子有（　　　　　）

　　A．今欲并天下，凌萬乘，詘敵國，制海内，子元元，臣諸侯，非兵不可。

　　B．齊恒任戰而伯天下。

　　C．約從散横，以抑强秦。

　　D．夫徒處而致利，……雖古五帝、三王、五伯，常欲坐而致之。

　　E．黑貂之裘弊，黄金百斤盡。

　　32．下列加着重号的词，用本义的有（　　　　　）

　　A．誰習計會，能爲文收責於薛者乎？

　　B．自始合，苟有險，余必下推車。

　　C．防民之口，甚於防川。

　　D．從許子之道，則市賈不二，國中無僞。

　　E．造飲輒盡，期在必醉。

　　33．下列古书旧注所用术语指明声训的释例有（　　　　　）

　　A．《禮記?王制》：“古者公田藉而不税。”注：藉之言借也，借民力治公田。

　　B．《詩經?采薇》：“王事靡盬，不遑啓處。”鄭箋：處猶居也。

　　C．《詩經?谷風》：“凡民有喪，匍匐求之。” 鄭箋：匍匐，言盡力也。

　　D．《論語?微子》：“四體不勤，五穀不分。”陸德明音義：分，如字。

　　E．《論語?爲政》：“爲政以德。”注：政之爲言正也，所以正人之不正也。

　　34．下列句子中，有名词做状语表示行为的依据的句子有（　　　　　）

　　A．秋水時至，百川灌河。

　　B．會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。

　　C．將軍身被堅執銳，誅暴秦，……功宜爲王。

　　D．今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日。

　　E．黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。

　　35．下列加着重点的词语，属于同义连用的有（　　　　　）

　　A．后稷教民稼穡，樹藝五穀。

　　B．於是相如前進缶。

　　C．上下相反，如惡乖迕。

　　D．朝夕遣人候問武，而收繫張勝。

　　E．若僕大質已虧缺矣。

　　三、释词题（本大题共10小题来源:91考试 网，每小题1分，共10分）

　　（一）解释下列句中加着重号词语的意义。

　　36．資用乏絶，去秦而歸。

　　資：

　　37．於是乘其車，揭其劍，過其友。

　　揭：

　　38．女執懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。

　　遵：

　　39．春日遲遲，採蘩祁祁。

　　祁祁：

　　40．今少卿乃教以推賢進士，無乃與私心剌謬乎？

　　剌謬：

　　（二）说明下列句中加着重号词的词性和意义；如果没有实在意义，则说明其语法作用。

　　41．夫腹飢不得食，寒不得衣，雖慈母不能保其子。

　　 夫：

　　42．僕雖罷駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。

　　側：

　　43．人情一日不再食則飢。

　　再：

　　44．意氣懃懃懇懇，若望僕不相師。

　　相：

　　45．此其與騎馬之功相去遠矣。

　　與：