全国2012年1月高等教育自学考试

　　学前比较教育试题

　　课程代码：00401

　　一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1．问题研究可以分为专题比较和()

　　A.整体研究B.横向比较

　　C.局部研究D.总体比较

　　2．英国于1951年成立的作为家庭经验的指导中心，教给那些受教育程度不高的父母一些基本的家务技能的组织是()

　　A.家长和学步儿童小组B.学前游戏小组

　　C.寇普D.斯寇普

　　3．以下属于行为主义学前课程的是()

　　A.拉瓦特里的早期儿童课程B.韦卡特的认知性课程

　　C.恩格尔曼和贝雷特的课程方案D.海伊斯科普早期初等教育方案

　　4．美国最早的学前教育机构-幼儿学校的创办者是()

　　A.欧文B.裴斯泰洛齐

　　C.柯夏D.马尔波

　　5．1860年，在俄国出现了第一所()

　　A.托儿所B.幼儿园

　　C.工厂托儿所D.寄宿幼儿园

　　6．尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是()

　　A.美国B.英国

　　C.法国D.俄罗斯

　　7．澳大利亚于1900年在悉尼成立了()

　　A.幼儿园同盟B.亲子中心

　　C.幼儿协会D.幼儿教师学院

　　8．把学前教育和小学的视导监督工作合并的国家是()

　　A.法国B.英国

　　C.韩国D.日本

　　9．1989年出台的确定苏联幼儿园改革的基本原则的文件是()

　　A.《教育法》B.《幼儿园规程》

　　C.《幼儿园教育大纲》D.《学前教育构想》

　　10．1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括()

　　A.了解自己的身体

　　B.用不同的表达方式或交流方式形成社会关系

　　C.掌握拼写知识和简单的数学知识

　　D.观察和探索家庭和社会环境

　　11．发表演讲，宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家()

　　A.福泽谕吉B.谷本富

　　C.土川五郎D.东基吉

　　12．蒙台梭利认为儿童的心理发展是()

　　A.阶段性和连续性的统一B.阶段性和发展性的统一

　　C.连续性和变化性的统一D.发展性和变化性的统一

　　13．根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于前运算阶段的儿童年龄为()

　　A.0～2岁B.2～7岁

　　C.7～12岁D.12～15岁

　　14．1962年，苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的()

　　A.《教育法》B.《幼儿园规程》

　　C.《幼儿园教育大纲》D.《幼儿园规则》

　　15．1975年，巴西教育部设立了下属部门()

　　A.国家安全与卫生部B.亲子保护合作组织

　　C.国家养育和营养机构D.学前教育协调局

　　16．美国许多州规定第一次得到的教师资格证书的过渡性有一定的期限，5-10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得()

　　A.学士学位B.硕士学位

　　C.博士学位D.大专学历

　　17．方案教学在瑞吉欧的教育者自己看来是一种弹性计划--即所谓的()

　　A.生成课程B.生成与预成相结合课程

　　C.预成课程D.整合课程

　　18．光谱教育方案的理论基础主要是非普遍性理论和()

　　A．多元智力理论B.认知发展理论

　　C.人本主义理论D.符号互动理论

　　19．德国学前教师训练的层次分为培训学院、技术学院和()

　　A.大学B.师范学院

　　C.理工学院D.高等教育学院

　　20．运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于()

　　A.功能论B.活动论

　　C.学科论D.情境论

　　21．瑞吉欧幼教体系的理论背景是建构主义和()

　　A.实用主义B.进步主义

　　C.存在主义D.人文主义

　　22．1989年，联合国大会一致通过了被誉为"为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书"的文件是()

　　A.《儿童生存、保护和发展世界宣言》B.《儿童权利宣言》

　　C.《儿童权利公约》D.《日内瓦儿童权利宣言》

　　23．日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是

　　()

　　A.《保育大纲》B.《幼儿园教育大纲》

　　C.《保育所保育指南》D.《幼来源:91考试 网儿教育要领》

　　24．研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境进行长期的观察研究的方法是()

　　A．参观访问法B.分析法

　　C.现场研究法D.比较法

　　25．英国在60年代后期发布了重视幼小衔接，关注5岁以下儿童教育的()

　　A.普洛登报告书B.教育白皮书

　　C.费舍法案D.哈多报告

　　26．1990年以前，培养法国母育学校教师的机构是()

　　A.省立师范学校B.教师养成所

　　C.大学的师范学院D.教师进修学校

　　27．1982年以后，韩国的"新村合作幼儿园"更名为()

　　A．农忙期幼儿园B.新村幼儿园

　　C.幼儿之家D.合作幼儿园

　　28．蒙台梭利把经过兴趣--开始操作--出现专注--获得发现四个阶段，可以促进儿童发展的活动称为()

　　A.游戏B.工作

　　C.探究D.研究

　　29．皮亚杰将儿童把外界现实纳入到已有的认知结构中的过程称为()

　　A.顺应B.平衡

　　C.同化D.成熟

　　30．根据海伊斯科普课程理论，幼儿通过听、摸、尝、闻来认识物体属于()

　　A.主动学习方面的关键经验B.语言运用方面的关键经验

　　C.经验和表征方面的关键经验D.发展逻辑推理的关键经验

　　二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

　　31．逻辑-数理智力

　　32．高丽夫人儿童中心

　　33．情境论

　　34．日本的第三次幼儿园教育振兴计划

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　35．简述发展适宜性课程模式。

　　36．简述法国学前教育面临的主要问题。

　　37．简述德国学前儿童家庭教育援助项目的主要内容。

　　38．简述非洲学前教育面临的问题和发展趋势。