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四、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
37.文道统一
38.小学语文教学的基本原则
39.小学语文教学评估
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
40.简述小学语文课程的产生与发展。
41.为什么把小学阶段的识字量定为2500字左右？
42.朗读在培养学生听说能力方面有哪些作用？
43.如何在作文教学中进行观察、思维、表达的综合训练？
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
44.试述建国后小学语文教材编写取得的经验。
45.如何在教学中培养学生的听话能力？
七、材料分析题（本大题共15分）
46.阅读下面《桂林山水》的教学片断，分析该片段体现了小学语文教学的什么原则？是如何体现的？
……
师：假如我们现在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到这儿山清水秀，我们想说一句什么话？
生：这儿的山水真美呀！
生：人说桂林山水甲天下，果真是这样。
生：桂林山水甲天下。
师：这是你们只想到的桂林的山水吗？我们的祖国很大，像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水，就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说？
生：山河。
生：河山。
生：江山。
师：谁能从中选一个词组，说一句话表示祖国山河的美？
生：祖国的河山多壮美。
……
师：改成感叹句会吗？
生：祖国河山多壮丽啊！
师：再加重语气，改成反问句，会吗？
生：祖国的河山这么美，我能不爱吗？
师：学习了桂林山水，我们知道祖国山河秀丽，更加深了我们对伟大祖国的热爱。
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