全国2007年10月高等教育自学考试
教育学原理试题
课程代码：00469

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．被公认为第一本现代教育学著作的是（　　　）
A．《大教学论》 B．《民主主义与教育》
C．《爱弥尔》 D．《普通教育学》
2．批判教育学的代表人物是（　　　）
A．鲍尔斯 B．杜威
C．狄尔泰 D．凯洛夫
3．西方古代教会学校的主要形式有僧院学校、天主教学校和（　　　）
A．文艺学校 B．游乐学校
C．文法学校 D．教区学校
4．前苏联著名教育学家赞可夫提出的是（　　　）
A．智力发展理论 B．情感发展理论
C．一般发展理论 D．特殊发展理论
5．主张应根据个体发展的需要确定教育目的的观点属于（　　　）
A．神学教育目的论 B．个人本位目的论
C．社会本位目的论 D．教育无目的论
6．智力三元理论的代表人物是（　　　）
A．斯腾伯格 B．加德纳
C．斯皮尔曼 D．吉尔福德
7．教育目的在德育方面的直接体现是（　　　）
A．德育任务 B．德育内容
C．德育功能 D．德育方法
8．学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（　　　）
A．形式美育 B．生活美育
C．教育美育 D．家庭美育
9．倡导“非指导性教学”的教育家是（　　　）
A．巴班斯基 B．罗杰斯
C．谢夫特 D．布鲁纳
10．体现“无言之教”的教育方法属于（　　　）
A．讲授法 B．谈话法
C．实践法 D．陶冶法
11．教育的根本属性是（　　　）
A．社会性 B．生产性
C．阶级性 D．历史性
12．教育发展的根本动力和决定力量是（　　　）
A．社会文化 B．社会生产力
C．科学技术 D．政治制度
13．把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体，这是教育的文化（　　　）
A．创造功能 B．提升功能
C．传播功能 D．交流功能
14．教育受社会影响，但社会不能完全改变教育内在发展的规律，这表明教育具有（　　　）
A．相对独立性 B．相互排斥性
C．相互制约性 D．内在同一性
15．教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（　　　）
A．心理起源说 B．生物起源说
C．劳动起源说 D．神话起源说
16．教育活动中最重要的因素是（　　　）
A．学生和教育内容 B．学生和教育方式
C．教师和学生 D．教师和教育方式
17．教育过程的三个基本阶段是（　　　）
A．预备—内化—巩固 B．预备—提示—复习
C．预备—联想—应用 D．预备—概括—应用
18．教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（　　　）
A．复杂性 B．广延性
C．创造性 D．长期性
19．学生家长直接参与学校教育工作的组织形式是（　　　）
A．学校董事会 B．家长联谊会
C．家长委员会 D．家长学校
20．下列就“教育与政治制度的关系”表述不正确的是（　　　）
A．教育对政治制度的发展具有积极作用 B．教育是政治制度发展的根本动力
C．政治制度制约教育的目的 D．政治制度制约教育的领导权
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21．教育
22．讲授法
23．德育
24．教师中心论
25．单轨制
三、简答题（本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分）
26．影响教育制度的因素有哪些？
27．学校美育的主要任务有哪些？
28．我国教育目的的基本特征有哪些？
29．资本主义社会教育的基本特征是什么？
30．为什么说在教育活动中学生既是教育的对象又是教育的主体？
31．运用奖励法应注意哪些方面？