全国2012年1月高等教育自学考试

　　教育管理原理试题

　　课程代码：00449

　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.教育管理体制是()

　　A.教育行政体制B.教育管理机构与教育管理规范的结合体

　　C.学校管理体制D.教育管理机构与学校管理机构的结合体

　　2.当前，我国农村义务教育管理体制实行()

　　A.分级管理、以县为主B.分级管理、以市为主

　　C.分级管理、以省为主D.分级管理、以乡为主

　　3.以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于()

　　A.从属型行政B.指导型行政

　　C.服务型行政D.监督型行政

　　4.以教育规划中各种因素发展变化的相对稳定性为依据的教育规划是()

　　A.短期教育规划B.中期教育规划

　　C.长期教育规划D.超长期教育规划

　　5.超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的

　　()

　　A.合法性原则B.合理性原则

　　C.应急性原则D.越权无效原则

　　6.在教育行政效率的评价方法中，对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行的评价是()

　　A.功能测定法B.费用计算法

　　C.标准比较法D.因素分析法

　　7.对乱收费的处理，除法律另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。这表明教育行政执法具有()

　　A.主动性特征B.单方权威性特征

　　C.执法主体多元性特征D.处罚性特征

　　8.对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模的预测属于()

　　A.单对象教育预测B.长期教育预测

　　C.宏观教育预测D.微观教育预测

　　9.教育财务行政活动中，决算反映的是()

　　A.年度经费预算状况B.年度来源：www.91exam.org经费分配状况

　　C.年度经费支出状况D.年度经费收支状况

　　10.教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的()

　　A.绩效原则B.选贤任能原则

　　C.教育激励原则D.合理结构原则

　　11.在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是()

　　A.发展职业教育B.发展高等教育

　　C.延长义务教育年限D.发展终身教育

　　12.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为

　　()

　　A.树形沟通B.轮形沟通

　　C.星形沟通D.个别沟通

　　13.将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是()

　　A.督导的范围B.督导的内容

　　C.督导的目的D.督导的对象

　　14.从管理职能的角度讲，处于计划和执行两个环节的联接点，也是执行阶段第一步工作的职能是()

　　A.指导B.协调

　　C.控制D.组织

　　15.为了能够综合反映一个人的工作态度、工作能力技巧和努力程度，有效促进人们实干，避免工作走过场、摆架子的形式主义现象，在教育人事行政中应坚持()

　　A.任人唯贤原则B.论功行赏原则

　　C.因事择人原则D.合理流动原则

　　16.提出管理职能是由"计划、组织、指挥、协调和控制"五要素构成的管理学家是()

　　A.厄威克B.泰罗

　　C.法约尔D.莫尼

　　17.我国属于发展中国家，教育资源仍属稀有资源，教育资源的配置必须考虑()

　　A.国家财力B.个人受益

　　C.效率问题D.公平与效率的关系

　　18.学校教学管理的核心内容是()

　　A.教师教的管理B.教学质量管理

　　C.学生学的管理D.教学过程管理

　　19.对小学生要进行文明礼貌教育；对中学生要进行合格公民教育；对大学生要进行人生观和价值观教育，这体现了学校德育的()

　　A.活动丰富化B.内容灵活化

　　C.内容序列化D.形式多样化

　　20.建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是

　　()

　　A.组织调度的方法B.法治的方法

　　C.预测规划的方法D.协调激励的方法

　　21.教育政策的构成要素包括()

　　A.政策对象、政策目标

　　B.政策目标及实现目标的手段

　　C.政策的对象、目标、手段三位一体

　　D.政策的中心、原则、步骤三位一体

　　22.教育评价的行为目标模式就是()

　　A.CIPP模式B.评价"目标到达度"

　　C.评价不断为决策者提供信息D."非预期效应"模式

　　23.关于目标管理特点叙述正确的是()

　　A.目标管理是一种适用于领导者的管理方法

　　B.目标管理是一种受他人控制的管理方法

　　C.目标管理是一种重视过程的管理方法

　　D.目标管理是一种系统整体的管理方法

　　24.德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于()

　　A.德育制度环境的管理B.德育物质环境的管理

　　C.德育精神环境的管理D.德育工作环境的管理

　　25.总务后勤工作是学校的()

　　A.服务性工作B.协调性工作

　　C.政策性工作D.控制性工作

　　二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　26.回归预测法

　　27.学校管理目标

　　28.形成性评价

　　29.教育方针

　　三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

　　30.简述教育管理的基本原理。

　　31.教育行政信息主要包括哪些方面的内容？

　　32.简述教育规划的特点。

　　33.实施教育评价应遵循哪些原则？

　　34.简述教育经费的管理原则。

　　35.简述教育领导效率评价的内容。