全国2011年10月高等教育自学考试
教育管理原理试题
课程代码：00449

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．管理具有两重性，与生产力和社会化大生产相联系的属性我们称之为（      ）
A．社会性 B．政治性
C．非政治性 D．复杂性
2．在教育管理的发展趋势上，有些国家强调在学校内部教员有参与管理的机会，学校负责人应以平等的态度对待其下属，认真听取下属的意见，这一特点体现的是（      ）
A．民主化 B．相对集权化
C．科学化 D．效率化
3．被誉为“现代行政学的创始人”的学者是（      ）
A．斯奈登 B．达顿
C．施泰因 D．康伯
4．系统论认为，世间一切事物都是以系统的形式存在的，一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，从而具有（      ）
A．稳定性 B．层次性
C．相关性 D．集合性
5．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（      ）
A．18世纪末19世纪初 B．19世纪中期
C．19世纪末20世纪初 D．20世纪中期
6．教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法，使教育管理活动建立在科学的基础之上，这是教育管理的（      ）
A．科学性原则 B．方向性原则
C．有效性原则 D．规范性原则
7．教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章，对教育活动予以强有力的指导、调节和影响的方法是（      ）
A．法治的方法 B．预测规划的方法
C．组织调度的方法 D．激励的方法
8．我国教育政策的最高表现形式是（      ）
A．教育法律 B．教育方针
C．教育目来源:91exam .org的 D．教育纲要
9．教育行政执法是一种具有国家意志性的活动，其执法的主体是（      ）
A．人民群众 B．人民代表大会
C．教育行政执法机关 D．校长
10．按照教育预测方法的性质来划分，教育预测可分为（      ）
A．宏观教育预测和微观教育预测 B．定性教育预测和定量教育预测
C．单一法教育预测和结合法教育预测 D．单对象教育预测和多对象教育预测
11．根据控制论原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的规划方法是（      ）
A．数学规划方法 B．计算机模型技术
C．计划评审技术 D．系统动力学方法
12．教育管理机构指的是各级各类教育行政机构及（      ）
A．各级各类学校 B．学校内部管理机构
C．学校的上级部门 D．国家教育部
13．教育行政体制和学校管理体制所组成的是（      ）
A．教育管理体制 B．教育管理机制
C．教育管理制度 D．教育管理体系
14．根据事业的需要和职位对人员的资格要求来选用人员，是教育人事行政的（      ）
A．任人唯贤原则 B．因事择人原则
C．论功行赏原则 D．合理流动原则
15．教育行政的核心内容是（      ）
A．教育人事行政 B．教育财务行政
C．教育信息行政 D．教育督导
16．第一次将计划职能与执行职能分开，实行职能组织制的管理学者是（      ）
A．法约尔 B．韦伯
C．泰勒 D．梅奥
17．教师在教学计划．教学大纲的统一要求下，通过钻研教材、组织教学、因材施教等活动，完成自己的工作，这体现了教师劳动的（      ）
A．责任感 B．自主性
C．创造性 D．长期性
18．将教育经费分为教育基本建设费和教育事业费的依据是（      ）
A．教育经费在国家财政管理的形式 B．教育经费的用途
C．教育经费的范围 D．教育经费的来源
19．学校管理目标考评中，最适宜于对定性目标的记分的方法是（      ）
A．分项记分，综合评定 B．领导评价
C．自我评价 D．名次排列考评
20．将总结划分为全面性总结和专题性总结的标准是（      ）
A．内容 B．范围
C．时间 D．性质
21．学校管理者和教育工作者根据德育目标确定德育的任务与内容、实现途径与方法、组织与人员的职责的活动是（      ）
A．德育计划管理 B．德育目标管理
C．德育制度管理 D．德育组织管理
22．教育行政信息存在于教育活动的所有领域，因此，教育行政信息具有（      ）
A．客观性 B．可理解性
C．广泛性 D．服务性
23．学校管理计划要遵循学校的教育规律和管理规律，体现出学校管理的特点，具有实事求是的精神，这说明计划工作要具有（      ）
A．方向性 B．科学性
C．可行性 D．可检性
24．一个合理的领导班子应由三种人组成，他们是思想家、组织家和（      ）
A．政治家 B．艺术家
C．科学家 D．实干家
25．教育管理现代化，首先要求（      ）
A．教育管理观念现代化 B．教育管理方法现代化
C．教育管理技术现代化 D．教育管理人员素质现代化
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
26．教育评价
27．德尔菲预测法
28．德育质量管理
29．星形沟通
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
30．从我国教育发展的历程来看，教育方针具有哪些特点?
31．督导的项目和主要内容包括哪几个方面?
32．简述教育管理的规范性原则及其基本要求。
33．“教育有法，又无定法”，请谈谈你的理解和认识。
34．简述教育行政信息的主要内容。
35．简述教育领导效率评价的主要内容。