浙江省2011年10月高等教育自学考试
体育心理学试题
课程代码：00487

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.原始体育是在满足人的生理、心理需要基础上产生的，其根本原因是（      ）
A.文艺复兴运动 B.“文明病”形成
C.生产力高度发展 D.没有语言文字产生
2.下列不属于体育的赋予功能的是（      ）
A.增进人的健康 B.激发民族精神
C.扩大国家的政治影响 D.丰富群众文化生活
3.______年，中国运动心理学会作为团体会员加入国际运动心理学会。（      ）
A.1986 B.1925
C.1926 D.1965
4.______是人对当前事物整体的直接反映。（      ）
A.感觉 B.知觉
C.想象 D.表象
5.感知头部位置改变时所运用的感知觉是（      ）
A.本体运动动作感知觉 B.本体运动形态感知觉
C.本体运动方位感知觉 D.本体运动时间和速度感知觉
6.跳高运动员站在助跑起点上，在做动作之前在脑子里将动作全过程过一遍“电影”。这种所谓“过电影”的过程，在体育心理学上称为（      ）
A.表象 B.想象
C.思维 D.记忆
7.在运动记忆中，______是最主要的记忆。（      ）
A.形象记忆 B.词语——逻辑记忆
C.情绪记忆 D.动作记忆
8.篮球运动员在“运球突破”时更多地用到的注意类型是（      ）
A.广阔外部 B.广阔内部
C.狭窄外部 D.狭窄内部
9.在情绪激动的状态下，可使人的理智程度和自我控制下降，攻击性增加，容易导致在对抗性强或激烈的比赛中表现出不良行为，也影响战术思维、决断等理智活动。这是情绪的（      ）
A.增力性 B.减力性
C.转移性 D.爆发性
10.在体育教学中，为了达到更好的教学效果，在课的设计上力求新意，这是为了激起学生的哪种内驱力?（      ）
A.认知内驱力 B.归属内驱力
C.自我提高内驱力 D.以上都不是
11.以下哪一项不是体育态度的特点?（      ）
A.先天性 B.稳定性
C.对象性 D.内在结构性
12.以下哪种定向类型的动机更利于个人在体育活动中的积极表现、努力程度、持续性和运动效果？（      ）
A.任务参与型 B.自我参与型
C.高任务低自我型 D.低任务高自我型
13.在学习理论研究中，斯金纳用______解释人类的学习。（      ）
A.联结说 B.观察说
C.顿悟说 D.强化说
14.以下项目中，不属于开放性运动技能的项目是（      ）
A.拳击 B.射击
C.足球 D.乒乓球
15.把技术动作按结构分成几个环节逐次进行练习的方法是（      ）
A.完整法 B.分解法
C.集中法 D.分散法
16.下列不属于强化动觉的练习手段是（      ）
A.降低练习速度 B.提示相应肌肉运动感觉
C.分别完成个别动作 D.观摩
17.运动技能学习过程中，在学生______，教师的讲解重点在于突出细节。（      ）
A.模仿动作阶段 B.初步掌握动作之后
C.熟练掌握动作阶段 D.休息
18.奥地利精神病学家舒尔兹提出的放松方法是（      ）
A.渐进放松方法 B.自生放松方法
C.松静气功 D.以上都不是
19.在体育教学中，以下______属于言语指导形式。（      ）
A.口哨 B.人际距离
C.口令和指示 D.身体动作
20.表象训练时，由于注意集中的有限性，表象练习的时间一般设为______为宜。（      ）
A.1分钟以内 B.3~10分钟
C.10~20分钟 D.20~30分钟
二、填空题(本大题共13小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.学生学习手倒立动作时教师一边提醒他收腹，一边轻拍和推他的腹部就是让学生经历一个获取______的认识过程。
22.体育心理学的研究内容主要涉及两个方面：一是研究学校范围内的与______、训练、比赛有关的心理学问题。二是研究与从事______有关的心理学问题。
23.运动表象的形式有______、______、模仿表象、情境表象。
24.动作记忆的遗忘量远远______词语记忆的遗忘量。
25.体育运动产生丰富的______，是体育运动本身特点所决定的，也是体育运动吸引力所在。
26.体育兴趣对体育学习和体育锻炼具有______和______的作用。
27.有利于体育参与的动机因素有追求成功、______、______和成败归因。
28.与分解法相比，______教学法更有利于开放性运动技能的学习。
29.开放性运动技能要达到高水平，个体必须对______有整体的认知，对外界变化情况有预见能力及应激处理能力。
30.心理技能训练的方法有目标设置训练、放松训练、表象训练、自我暗示训练、______训练和______训练等。
31.体育团体的凝聚力可分为任务凝聚力和______两个方面。
32.影响体育团队凝聚力的因素主要有团队成员间的相似性、团队中的人际关系、______和______。
33.心理测量的操作者称为______，研究对象称为______。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
34.运动表象
35.体育习惯
36.放松训练
37.认知-运动能力
38.体育团队