浙江省2003年1月高等教育自学考试小学语文教学论试题
课程代码：00410
一、填空题(每空1分，共20分)
1.在我国漫长的古代学校教育中，语文不单独设课，课程内容主要是________。

2.清朝末年，比较有代表性的国文教科书是________。

3.教师的主导作用与学生的________的辩证统一，是语文教学的基本原则。

4.汉语拼音的重点要放在读准声母、________、________和拼读音节上。

5.识字的三套工具是：________、________和________。

6.在教学评估的过程中，常用的收集评估信息的方法有________、________，还有测验法、文献资料法、抽样法。

7.小学语文教师教学评估的主要内容是________的评估、________评估和________评估。

8.小学语文听课教学的形式按目的划分，有________、________以及交流性听课、研究性听课。

9.小学语文教师的文化知识主要包括________、________和________。

10.根据小学教育发展的需要，小学教师的继续教育培训目标按时间长短可以分________目标和________目标。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共8分)
1.小学语文的性质是(      )
A.思想性         
B.基础工具性       
C.文学性       
D.科学性

2.标志我国小学语文教材建设向科学化方向迈进一大步的教材是(      )
A.九年义务教育小学语文教科书            
B.1963年的小学语文教材
C.1978年《全日制十年制学校小学语文》    
D.人教社小学语文教材

3.中国把“国文”改为“国语”的时间是(      )
A.1901         
B.1903         
C.1912         
D.1922

4.阅读教学中进行思想教育的有效方法是(      )
A.联系         
B.结合         
C.渗透         
D.平衡

5.阅读能力的核心是(      )
A.注意力         
B.观察力         
C.思维力         
D.理解书面语言的能力

6.最新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有(      )
A.2个         
B.3个         
C.4个         
D.5个

7.作文的性质是(      )
A.文学性         
B.习作         
C.综合性         
D.学习水平的指标

8.阅读教学的主要任务是(      )
A.理解课文内容         
B.培养阅读能力         
C.提高思想水平         
D.发展一般能力

三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共8分)
1.根据1978年小学语文教学大纲编写的实验语文教材主要有(          )
A.四省市教材                  
B.语感教材
C.中央教科所教材              
D.黑龙江教材
E.丁有宽教材

2.一课书的识字教学一般有三种方式(          )
A.先读后写                    
B.边读课文边识字
C.先识字后读课文              
D.按音、形、义的程序
E.B与C的结合

3.作文能力是多种因素的综合表现，主要因素是(          )
A.语文能力                     
B.思想修养
C.生活体验                     
D.知识积累
E.动手能力

4.小学语文成绩评定的主要方式是(          )
A.记分                        
B.等级
C.评语                        
D.考试
E.实践