2.演绎假设

3.教育调查法

4.教育科研成果评价

五、简答题(每小题5分，共20分)
1.简述教育科学研究伦理原则的基本要求。

2.简述教育观察法的主要优缺点。

3.简述教育实验具有的质的规定性。

4.简述教育理论研究的特点。

六、计算分析题(共10分)
某校面向社会在已取得国家教师资格证书的人员中公开招聘一名教师，对应招(聘)人员
进行考核，考试分专业知识课和教学技能两项，结果有两位应招(聘)者成绩最好，但总分相等(169分)，他们的具体成绩是：
    甲：专业知识 86分；教学技能 83分
    乙：专业知识 87分；教学技能 82分
    如何确定录用呢?最后决定用标准分办法。经计算处理得本次13名参加考试的应招(聘)人员的成绩是：专业知识平均得分是76分，标准差是4分；教学技能平均得分是72分，标准差是5分。问最后应当录用哪一位?(提示：标准分具有可加性。要求：写出必要的计算公式、步骤。)

七、论述题(共12分)
    试述文献法与内容分析法的同异。