浙江省2003年1月高等教育自学考试小学科学教育试题
课程代码：00408
一、填空题(每空1分，共10分)
1.逻辑的科学概念即科学理论，也叫______。

2.综合理科的认识论基础即______。

3.运用发现法一般分为两个程序：一是发现过程的设计，二是______。

4.决定评价科学性和客观性的关键是________。

5.遗传信息由DNA到RNA再到蛋白质的过程，是分子生物学研究的核心，通常称之为______。

6.根据作用力的特点，粒子分为强子、轻子和______三大类。

7.根据哈勃定理，宇宙的开端距今大约______年。

8.微电子技术研究的重点是______，标志其水平的指标之一是______，即在一定尺寸芯片上能做出多少个晶体管。

9.青少年科技活动的主要组织形式是______，社团活动是科技活动的基本活动方式。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.知识的发生发展是内在本性和外在条件复合的结果，这是(     )的观点。
  A.发生认识论    
  B.内化学说
  C.会合论        
  D.进化的选择论

2.人在接受信息时，新信息与反馈回来的老信息之比为1∶100000，体现了(     )
  A.神经网络的封闭性    
  B.神经网络的开放性
  C.认知结构封闭耦合    
  D.信息内化论

3.提出学习者可以成为“自主而自动的思想家”的是(     )
  A.赫尔巴特    
  B.皮亚杰
  C.布鲁纳      
  D.布卢姆

4.遗传学研究的是(     )的结构与功能。
  A.蛋白质    
  B.基因
  C.细胞      
  D.DNA

5.研究有机体与周围环境相互关系的科学即(     )
  A.分子生物学    
  B.发育生物学
  C.神经生物学    
  D.生态学

6.粒子的基本力电磁力的传播子是(     )
  A.中间玻色子Z0    
  B.光子
  C.胶子            
  D.W+W-

7.地球的年龄据测量已有(     )
  A.47亿年      
  B.100亿年
  C.150亿年     
  D.200亿年

8.学生在科技活动中自主探索和解决问题，走出课堂和学校，面向社会，这是(     )的要求。
  A.自主性原则    
  B.实践性原则
  C.创造性原则    
  D.科学性原则

9.智力激励法即讨论法由创造学创始人(     )首先提出。
  A.奥斯本       
  B.诺依曼
  C.弗里德曼     
  D.伽莫夫

10.在基础性活动和动手操作项目中广泛采用的基本方法是(     )
  A.研究法    
  B.调查法
  C.教练法    
  D.制作法

三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.科学教育的特性有(        )
  A.客观性    
  B.理智性      
  C.实践性
  D.准确性    
  E.进取性

2.STS教育的特征是(        )
  A.强调参与，学生是主人    
  B.技术更重视了
  C.重视价值取向            
  D.文理兼容与交叉，问题式教学
  E.素质教育取代精英教育

3.等级评分制的意义表现在(        )
  A.使学生评价更为合理
  B.有利于学生的全面发展
  C.促进学校教学和管理上的改革
  D.促进初中就近入学和薄弱学校改造
  E.丰富了学校科学评价体系

4.当代科学发展的特征是(        )
  A.方法化      
  B.整体化        
  C.定量化
  D.国际化      
  E.社会化

5.下列属研究社团的是(        )
  A.计算机小组      
  B.环保小组      
  C.天文小组
  D.小发明小组      
  E.激光小组