1.结合实际，论述学前教师教育观中角色观念与实际水准差异的一般解决策略。

　　2.试述如何诊断和咨询学前教育行政体制中各次级机构的职责。

　　五、案例题（本大题15分）

　　请根据以下两位教师的情况，分析学前教育机构游戏活动指导存在的一般问题，并谈谈其解决对策。

　　有位教师认为，游戏是幼儿自己玩，只要不出问题，教师可以不管，也不需要做什么观察和记录。还有位教师在指导游戏时出现“教师游戏幼儿”、“幼儿被动跟着教师玩”等现象。