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浙江省2008年4月自考学校心理学试题 (完美word版)(一)
2013-04-10 19:23:31 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

  浙江省2008年4月高等教育自学考试

  学校心理学试题

  课程代码:06058

  一、单项选择题(本大题共13小题,每小题1分,共13分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在( )

  A.0~18岁 B.5~18岁

  C.6~12岁 D.6~15岁

  2.学校心理学工作者中最突出的典范是______,他被认为是第一个拥有学校心理学家职位的人。( )

  A.格塞尔 B.威特默

  C.华林 D.霍尔

  3.同一时间内,对某一年龄或某几个年龄的被试者的心理、行为状况进行测查,并进行比较。这样的研究,称为( )

  A.纵向研究 B.横断研究

  C.个案研究 D.聚合交叉研究

  4.运用分析与综合,比较和分类,归纳和演绎等逻辑分析的方法,对研究所获得的资料进行整理与加工,从而认识研究对象的本质特征,揭示其内在规律的方法称之为( )

  A.定量分析 B.相关分析

  C.定性分析 D.判别分析

  5.下列属于客观性人格测验的是( )

  A.主题统觉测验 B.艾森克人格问卷

  C.绘画测验 D.罗夏克墨迹测验

  6.根据班杜拉的观点,观察学习的作用不包括( )

  A.学会新的行为方式 B.抑制或去抑制某些行为

  C.促进某些行为 D.提高学习成绩

  7.系统脱敏是一种行为疗法的基本技术,由著名的精神病学家______所创立。( )

 来源:91 考试网 A.道尔 B.莱兰

  C.沃尔普 D.考尔特

  8.咨询过程的时间一般限定为( )

  A.20~30分钟 B.30~40分钟

  C.1~1.5小时 D.50~60分钟

  9.下列哪项不是学习障碍诊断的原则?( )

  A.多方面、客观综合测评 B.多方法、多途径测评

  C.多指标考察 D.多方面人员共同商议作出决定

  10.具有各种行为技能,但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来,这是______儿童。( )

  A.社会技能缺陷 B.社会技能操作缺陷

  C.自我控制技能缺陷 D.自我控制技能操作缺陷

  11.对适应性行为的不同定义中,有一点是所有定义都提到的,即( )

  A.系统性 B.发展性

  C.情景性 D.相对性的文化性

  12.自1973年以来,美国心理障碍协会在适应性行为的定义中特别强调的是( )

  A.社会能力和社会职责 B.社会适应和个体独立性

  C.个人的独立性和社会责任感 D.社会角色和社会道德准则

  13.学校心理学的基础是( )

  A.普通心理学 B.应用心理学

  C.发展心理学 D.比较心理学

  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  1.采用问卷法应注意的事项有( )

  A.问题数量不宜过多 B.内容和表述应是儿童所熟悉的

  C.形式应以封闭式为主 D.问题表述应尽量隐藏研究真实意图

  E.制定标准化的指导语

  2.在西方,直接影响儿童青少年心理健康的三大社会问题是( )

  A.酗酒 B.犯罪

  C.毒品 D.家庭破裂

  E.学习压力

  3.布朗芬布伦纳认为,个体是在四个不同的结构水平上与他人或周围环境发生相互作用,这四个不同的结构水平是( )

  A.微观系统 B.中型系统

  C.内部系统 D.外部系统

  E.宏观系统

  4.认知行为矫正的常见技术有( )

  A.自我指导训练 B.自我调节训练

  C.问题解决训练 D.自我监控训练

  E.自我放松训练

  5.社会技能行为评价法包括( )

  A.等级评定法 B.同伴提名法

  C.直接观察 D.行为角色扮演

  E.自我报告法

  三、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

  1.______被称为“临床和学校心理学之父”,他创立了“临床心理学”这个术语。

  2.______年,法国心理学家比纳和西蒙编制了第一个诊断异常儿童智力的测验,即“比纳-西蒙量表”。

  3.心理咨询的技法可归于三个理论领域,即精神动力论的立场观点、人本主义的立场观点、______的立场观点。

  4.社会技能训练的一般策略分为前控制、后控制、示范、______四种。

  5.______是当前学校心理健康教育的主要问题。

  

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