五、应用题(10分)
曾有一所山区县城的幼儿园，到了秋天，组织了一次“认识果子”的活动。幼儿园大班的老师带着孩子到附近小山坡采集果子，采集的果子有不同种类。回到幼儿园后，老师向孩子们介绍了所采集的果子的名称，生长果子的树的名称和特点，最后组织孩子们对果子进行分类，并编上号。请用学前儿童科学教育内容选择时应遵循地方性和季节性的要求，分析这所幼儿园举行这一活动的合理性。