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四、论述题（本大题10分）
39.试述选择学前儿童科学教育内容中的广泛性和代表性的要求，并分析怎样才能做到广泛性和代表性相结合。
五、应用题（本大题共3小题，第40、41题每小题8分，第42题12分，共28分）
40.试为幼儿园中班科学活动“沉浮”设计活动目标，并说明理由。
41.材料：冬天里，某中班进行“动物怎样过冬”的科学活动时，讨论到有关乌龟的事情。有一位幼儿说“乌龟是会冬眠的”。这时另一位幼儿说乌龟是不冬眠的，并且说：“我家里饲养的两只小乌龟一直没有冬眠……”教师面对这种情况，便想告诉大家：乌龟确实是冬眠的，后面那位幼儿说的不对。但是她又想到这样做岂不是成了知识的灌输？于是，她想到另一种处理办法——请大家一起来观察乌龟究竟是不是冬眠的。可她又担心：万一乌龟真的像这位幼儿说的那样不冬眠怎么办呢，岂不是给孩子一个错误的答案？这个“乌龟冬眠”的问题竟难住了老师！
试联系你对“学前儿童科学教育的结果”的认识分析这个事例，并提出相应的教育建议。
42.请你以中班儿童为对象，设计三个不同的影子游戏。要求分别写出游戏的玩法及其蕴含的科学内容。 |
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