课程代码：00881
　　
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题1分，共29分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的(      )
　　A．客观性原则      B．发展性原则
　　C．系统性原则      D．渐变性原则
　　2．陈会昌等人通过对1595名3-9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于(      )
　　A．纵向研究       B．横向研究
　　C．定性研究       D．定量研究
　　3．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为(      )
　　A．R=N/n       B．R=n/N
　　C．R=n*Ni/N       D．R=n*N/Ni
　　4．对某种行为进行连续的定期观察研究，称为(      )
　　A．日记记录法      B．系列记录法
　　C．定期记录法      D．持续记录法
　　5．按照访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为(      )
　　A．直接访谈与间接访谈    B．正式访谈与非正式访谈
　　C．私人访谈与公众访谈    D．结构性访谈与非结构性访谈
　　6．心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于(      )
　　A．结构性访谈      B．半结构性访谈
　　C．非结构性访谈      D．特殊访谈
　　7．按照访谈结构化的程度，访谈可分为(      )
　　A．直接访谈与间接访谈    B．正式访谈与非正式访谈
　　C．私人访谈与公众访谈    D．结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈
　　8．社会系统误差主要由(      )导致。
　　A．社会组织       B．社会规范
　　C．群体系统       D．被试的不合作
　　9．学前教育科学研究的第二个阶段是(      )
　　A．计划阶段       B．搜集阶段
　　C．执行阶段       D．分析阶段

　　10．统计分析包括(      )个部分。
　　A．2        B．3
　　C．4        D．5
　　11．在右侧检验中，如果H0成立的可能性是95%，那么，大于总体水平的可能性为(      )
　　A．0        B．2.5%
　　C．5%        D．10%
　　12．以下哪一种不属于积累文献的主要方法？(      )
　　A．抄录式       B．批语式
　　C．摘要式       D．札记式
　　13．达尔文曾经写过《一个婴儿的传略》，他使用的是(      )
　　A．心理测验法      B．间接观察法
　　C．描述记叙法      D．主观分析法
　　14．在研究的初始阶段，我们往往采用(      )
　　A．标准化问卷      B．预测式问卷
　　C．开放式问卷      D．封闭式问卷
　　15．如果在调查过程中，我们希望对学生的回答情况进行量化的话，比较合适的方法是使用(      )
　　A．验证式问卷      B．预测式问卷
　　C．开放式问卷      D．封闭式问卷
　　16．强调从东西方的差异中来研究教育规律，这符合教育研究的(      )
　　A．差异化趋势      B．社会化趋势
　　C．跨文化趋势      D．比较化趋势
　　17．以下哪一项不属于科学研究的特点？(      )
　　A．创造性       B．实践性
　　C．系统性       D．控制性
　　18．如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响，我们可以采用(      )
　　A．单组        B．等组
　　C．轮组        D．同组
　　19．以下哪一项不是唯物辨证哲学方法论的基本观点？(      )
　　A．实践反映论      B．矛盾统一论
　　C．运动发展论      D．质量互变论
　　20．某个研究者在没有事先调查的基础上，就采用封闭式问卷调查，他违背了(      )
　　A．教育性原则      B．客观性原则
　　C．科学性原则      D．发展性原则
　　21．以下哪一项不是学前教育科学假设的特点？(      )
　　A．接轨性       B．创新性
　　C．不矛盾性       D．解释性
　　22．我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符合研究材料标准化中的(      )
　　A．科学性原则      B．客观性原则
　　C．可行性原则      D．同质性原则
　　23．研究中采用双盲法，即主试与被试都不了解研究的目的，可以避免(      )
　　A．社会系统误差      B．猜测
　　C．社会认知偏差      D．伪装
　　24．以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作？(      )
　　A．教师        B．被试
　　C．家长        D．学校
　　25．如果我们希望能够在观察过程中得到定性资料，可以采用(      )
　　A．实验室观察      B．现场观察
　　C．事件取样观察      D．时间取样观察
　　26．我国古代的“采风问俗”，属于(      )
　　A．访谈法       B．观察法
　　C．行动研究       D．调查法
　　27．采用电话方式进行访谈，属于(      )
　　A．结构性访谈      B．非结构性访谈
　　C．直接访谈       D．间接访谈
　　28．泰勒的显相焦虑量表（MAS）的编制原则是基于(      )
　　A．理论推导方式      B．因素分析方式
　　C．实证标准方式      D．混合方式
　　29．如果我们要描述一组数据的集中趋势，可以使用(      )
　　A．算术平均数      B．差异系数
　　C．方差        D．相关系数
　　
二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
　　30．学前教育科学研究的方法论体系包括三个方面：哲学方法论、__________和具体的研究方法。
　　31．课题的来源主要有：理论、__________和__________。
　　32．一般而言，研究中的变量可分为__________、因变量和__________。
　　33．问卷回答方式有选择式、__________、量表式、__________、填空式、自由回答式。
　　34．学前教育行动研究的原则是__________、__________、弹性和不断考核或检讨。
　　35．定量统计分析的基本步骤包括__________、__________和差异显著性检验。
　　36．标准分数是__________和__________的比值。
　　37．根据实验场地的不同，可以把实验分为__________和__________。
　　
三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　38．教育科学研究
　　39．学前教育经验总结
　　40．社会系统误差
　　41．描述记叙法