浙江省2006年10月高等教育自学考试
学前儿童心理卫生与辅导试题
课程代码：00886

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．将“正常”看作平均状态的是下列哪种心理健康判断标准?(     )
A．病理学的标准 B．统计学的标准
C．理想状态的标准 D．适应过程的标准
2．布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康公式，其中“LS”指的是(     )
A．环境 B．生活方式
C．生物学因素 D．保健设施的易获得性
3．发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为(     )
A．迟缓性语言障碍和表达性语言障碍
B．接受性语言障碍和迟缓性语言障碍
C．迟缓性语言障碍和发作性语言障碍
D．接受性语言障碍和表达性语言障碍
4．下列适用于问卷法的评估工具为(     )
A．儿童行为调查表 来源:91exam .orgB．婴幼儿智能发育量表
C．丹佛发展筛选量表 D．早期筛选量表
5．对学前儿童进行心理健康评估的两个特点是(     )
A．过程简单，难度较大 B．过程简单，难度较小
C．过程复杂，难度较大 D．过程复杂，难度较小
6．为现代心理辅导奠定理论基石的是(     )
A．帕森斯 B．仓石精一
C．威廉森 D．罗杰斯
7．将个人的想法、情绪等归咎于别人或外在世界的事物，属于下列哪种心理防御机制?(     )
A．压抑 B．转移
C．抵消 D．投射
8．在沟通分析中，波纳将人格分为P，A，C三种人格的独立自我状态。其中“A”指的是
(     )
A．父母 B．儿童
C．成人 D．教师
9．理性情感疗法的开创者是(     )
A．皮尔斯 B．艾利斯
C．艾利克森 D．波纳
10．消退法属下列哪种疗法的具体方法?(     )
A．行为疗法 B．游戏疗法
C．家庭疗法 D．团体疗法
二、填空题(本大题共13小题，每空1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
11．一般地说，学前儿童心理健康主要有以下几个标志：智力发展正常，_______，人际关系融洽，行为统一协调，性格特征良好。
12．拉扎鲁斯等人从交互作用理论出发，认为精神压力是人与环境之间的特殊关系，它取决于人对_______其负荷的危机及其完好状态的评估。
13．亨特的_______理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
14．在期末评估时，可从两方面入手，一是对小组的教学评价，二是_______。
15．心理辅导中辅导者使用的提问方式有：倾听、避免审问的语气、_______。
16．最适合做游戏治疗的玩具分三类:拟实物类、发泄情绪类和_______。
17．个体心理学派的主要目标是使儿童建立_______。
18．目标蕴藏儿童行为有四大类型：寻求舒服型、取悦别人型、_______和_______。
19．沟通分析的主要目标，是帮助儿童达到_______的生活地位。
20．理性情感疗法的主要目标为：_______。
21．皮亚杰认为，儿童发展的主要问题包括自我中心化、_______和对关系认识的欠缺等。
22．学前特殊儿童可分为九种类型：_______、品行障碍儿童、弱智儿童、学习困难儿童、语言障碍儿童、视障儿童、听障儿童、身体残疾儿童、_______等。
23．对情绪和行为异常儿童进行心理辅导应着重两个层面的问题：_______和培养与人和谐共处的能力。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
24．发展性语言不清
25．谈话法
26．生活地位
27．团体疗法