浙江省2002年10月高等教育自学考试学前教育科学研究试题
课程代码：00389
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1. 科学研究工作一般都从(    )开始。
  A. 选题                  B. 查阅文献
  C. 提出假设              D. 制定研究计划

2. 由直觉产生的思维或创造、发现的结果，只有通过(    )才能确信其有效程度。
  A. 权威的解释
  B. 常识的判断
  C. 科学方法的验证
  D. 逻辑的推断

3. 下列关于研究假设的表述不对的是(    )
  A. 研究假设是有根据的猜测           
  B. 研究假设不可以被推翻
  C. 研究假设一般表现为陈述句

  D. 研究假设要建立在理论或事实的基础上
4. 在整个研究过程均应控制无关因素的干扰，包括研究者的主观臆断，这是学前儿童发展与教育科学研究(    )原则的要求。
  A. 教育性                 B. 实用性
  C. 恰当性                 D. 准确性

5. 研究某些特殊或异常幼儿的课题，确定研究对象宜采用的方法是(    )
  A. 系统抽样               B. 分类抽样
  C. 有意抽样               D. 整体抽样

6. 实验研究中应具备的最基本的效度是(    )
  A. 内部效度               B. 内容效度
  C. 结构效度               D. 外部效度

7. 代表测量最高水平的量表是(    )
  A. 等级量表               B. 等比量表
  C. 等距量表               D. 模糊量表

8. 陈鹤琴研究自己的儿子，写成《儿童心理之研究》一书。他采用的主要研究方法是来源:91exam.org(    )
  A. 实验研究法             B. 经验研究法
  C. 观察研究法             D. 行动研究法

9. 幼儿园使用的成绩报告单中所提供的信息，常用(    )获得。
  A. 实况详录法             B. 日记描述法
  C. 轶事记录法             D. 清单法

10. 不属于正式观察法的是(    )
  A. 时间取样法             B. 事件取样法
  C. 特性等级评定法         D. 频率计数图示法

11. 在较大规模、范围内(如在全省、市数十万幼儿中)开展研究，最宜采用的调查研究方法是(    )
  A. 问卷法                 B. 抽样法
  C. 重点法                 D. 典型法

12. 通过查阅已有的文字资料去了解研究对象的方法是(    )
  A. 历史调查法             B. 内容分析法
  C. 跟踪调查法             D. 文献调查法

13. 当被试意识到自己正在被研究，其行为就表现得比平常更好一些(如更守纪律、更有礼貌、发言更积极等)，这种现象属于(    )
  A. 洛桑效应               B. 角色效应
  C. 安慰剂效应             D. 霍桑效应

14. 实验效果最差的是(    )
  A. 单因素实验             B. 前实验
  C. 准实验                 D. 真实验

15. 下列命题错误的是(    )
  A. 自变量是实验的条件变量
  B. 反应变量是实验的结果变量
  C. 因变量是实验的原因变量

  D. 无关变量是实验中应当排除的干扰变量 16. 学前儿童情绪状态与活动秩序关系的实验研究属于(    )
  A. S—R法则实验            B. 多因子实验
  C. P—R法则实验            D. 验证性实验

17. 人们日常所讲的平均数或均数是(    )
  A. 算术平均数              B. 几何平均数
  C. 调和平均数              D. 加权平均数

18. 两个样本的均数是由全然无关的组别随机抽取的样本计算得来的，且N>30，其差异显著性检验用(    )
  A. Z检验                   B. t检验
  C. χ2检验                 D. F检验

19. 为了较形象地表示出不同家庭背景的幼儿占全园幼儿的比例情况，宜绘制的统计图图型是(    )
  A. 直方图                  B. 曲线图
  C. 圆形图                  D. 条形图

20. 下列提法不恰当的是，研究报告的标题(    )
  A. 应当简洁                B. 应当准确
  C. 可作适当修饰            D. 宜大不宜小

二、判断是非题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共10分)
1. 逻辑推断属于科学方法。(    )

2. 当被试意识到自己被作为研究对象时，其行为与日常行为相比表现出更佳的倾向。这一现象属于霍桑效应。(    )

3. 信度是指研究结论与现实的符合程度，或指测量结果与所要测的事物属性之间的符合程度。(    )

4. 典型调查和重点调查在选定对象时都有着主观性，因而它们并非是普遍性调查。(    )

5. 当一张调查问卷具有多种不同回答方式的问题时，对同种回答方式的问题要分散编排，不宜相对集中。(    )

6. 实验法离不开观察、调查，它必须建立在观察、调查研究方法的基础上，并在运用中也要与观察、调查相结合。(    )

7. 实验要人为地控制某些因素，操纵某些条件，况且有不成功的可能，因此，不能把幼儿作为实验对象，否则是不人道的。(    )

8. 严格上说，行动研究并非是正式的科学研究。(    )

9. 甲、乙、丙、丁四名幼儿每分钟做计算题分别是2、3、4、5道，则他们的平均做题速度是每分钟3.5题。(    )

10. 撰写研究报告应当定性与定量相结合、客观与主观相结合。(    )

三、填空题(每空1分，共18分)
1. 科学方法区别于非科学方法的主要特点是_______、预见性、_______。
2. 根据收集资料的手段，可把研究分为_______、调查研究、_______、文献研究、测验研究等类型。
3. 误差一般可分为系统误差、_______误差、_______误差三类。
4. 从总体中选取一部分作为研究对象的过程叫_______，其目的是为了使研究对象具有_______性，使研究结论具有推断意义或普遍意义。
5. 现代科学技术的发展已使我们可超越自身的感觉器官来认识世界，能够对研究对象进行重点跟踪观察、_______观察、_______观察、探索性观察。
6. 收集调查资料的主要手段有：_______、谈话、访问、评定、_______等。
7. 按实验场景不同，实验研究可分为_______和_______两种类型。
8. 统计分析要求原始数据具有客观性、_______、_______。
9. 对总体平均数的统计估计可分为_______和_______两种。