全国2005年1月高等教育自学考试学前教育科学研究试题
课程代码：00389
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题1分，共30分)
1.学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动(      )。
A.在具体内容上的要求                
B.在具体工作上的问题
C.在方式方法和程序上的规范          
D.对研究人员的工作规范

2.在学前教育研究中，设计新型的幼儿教具和玩具、研制学前教育计算机软件属于(      )。
A.基础研究                          
B.应用研究
C.开发研究                          
D.综合研究

3.教育科学研究方法的综合化和系统化时期出现在(      )。
A.19世纪末以前                      
B.20世纪初～20世纪50年代
C.20世纪50年代以后                  
D.20世纪末或本世纪初以来

4.可以说，教育实验研究方法的先行者是(      )。
A.颜之推                            
B.卢梭
C.夸美纽斯                          
D.裴斯泰洛齐

5.科研活动的起始环节是(      )。
A.积累科研资料                      
B.制定科研计划
C.选择科研课题                      
D.拟定科研论文提纲

6.对某市3～6岁的幼儿入园率情况作初步了解，可采用的选样方法是(      )。
A.系统随机抽样                      
B.简单随机抽样
C.分层随机抽样                      
D.整群抽样

7.下列方法中，最适用于研究把学前儿童作为直接研究对象的课题的是(      )。
A.实验法                            
B.调查法
C.观察法                            
D.问卷法

8.研究幼儿同伴间的合作性或攻击性行为，宜选用(      )。
A.时间取样观察法                    
B.非参与性间接观察法
C.事件取样观察法                    
D.无结构性直接观察法

9.标志研究对象某种行为的“有”与“无”等的观测指标是(      )。
A.定序指标                          
B.定类指标
C.定比指标                          
D.定数指标

10.观察研究中的描述记录法没有包括(      )。
A.日记描述法                       
B.轶事记录法
C.表格记录法                        
D.连续记录法

11.在近代教育史上，最早将调查法运用于教育研究的是美国的(      )。
A.肯德尔                            
B.杜威
C.桑代克                            
D.布鲁姆

12.问卷调查法没有的优势是(      )。
A.收集资料效率高                    
B.匿名性强
C.能获得多种形式的资料              
D.适合各种调查对象

13.不符合调查问卷问题排列要求的是(      )。
A.同类组合                          
B.先特殊后一般
C.先封闭后开放                      
D.先易后难

14.有经验者认为，调查问卷中的问题一般不应超过(      )。
A.15道                              
B.50道
C.100道                             
D.150道

15.以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是(      )。
A.标准化测验                        
B.常模参照测验
C.成绩测验                          
D.目标参照测验

16.不适用于幼儿测验的是(      )。
A.幼儿智力量表                      
B.学龄前儿童发展量表
C.个性测验量表                      
D.中国儿童发展量表CDCC

17.“实验教育学”这一名称的确立者是(      )。
A.弗朗西斯•培根                    
B.冯特
C.梅伊曼和赖伊                      
D.裴斯泰洛齐

18.下列因素中，较适宜作为学前教育实验自变量的是(      )。
A.教师素质                          
B.幼儿素质
C.奖励措施                          
D.教育活动

19.随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是(      )。
A.前实验                            
B.准实验
C.真实验                            
D.后实验

20.为提高教育实验的效度，实验过程中(      )。
A.可“暗箱操作”                    
B.可采用“双盲法”
C.对被试施测可“因人而异”          
D.可限制被试人身自由权利

21.教育经验总结法与教育实验、测验法等研究方法相比较，最为突出的特点是(      )。
A.客观性                            
B.现实性
C.科学性                      &n来源:91考试 网bsp;     
D.系统性

22.行动研究法的最早提出者、运用者是(      )。
A.库尔特•勒温                      
B.大桥正夫
C.坎贝尔和斯坦利                    
D.钟启泉

23.对课题研究所获文字资料进行整理的第一项工作是(      )。
A.审查补充                          
B.归纳分类
C.摘要                              
D.编整加注

24.从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发，推论出个别或特殊结论的思维方法是(      )。
A.归纳                             
B.分析
C.综合                              
D.演绎

25.“2、4、5、6、9、16”这一组数据的中数是(      )。
A.5                                 
B.7
C.6                                 
D.5.5

26.表示两变量之间的函数关系或反映某变量随时间的变化而变化的情况，宜选用的统计图 图型是(      )。
A.条形图                            
B.线形图
C.圆形图                            
D.直方图

27.科研论文的结构有三种形式，即(      )。
A.直线式、曲线式、综合式            
B.直线式、螺旋式、综合式
C.并行式、循环式、综合式            
D.并列式、递进式、综合式

28.在中文引文注释和参考文献中，其内容和顺序一般为：(      )。
A.作者姓名、书名(文章篇名)、卷数、杂志期数、页码、出版单位及出版时间
B.书名(文章篇名)、作者姓名、卷数、杂志期数、页码、出版单位及出版时间
C.作者姓名、杂志期数、页码、书名(文章篇名)、卷数、出版单位及出版时间
D.出版单位及出版时间、作者姓名、书名(文章篇名)、卷数、杂志期数、页码

29.教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质上是对(      )进行评价。
A.科研活动的人力、物力投入状况
B.科研活动的经费、设备使用状况
C.科研活动的人力、时间投入状况
D.科研活动的效益

30.在教育科研成果评价的常用方式中最基本的评价方式是(      )。
A.同行评价                          
B.自我评价
C.专家评价                          
D.有关部门评价

二、名词解释(每小题4分，共16分)
1.科学研究
2.学前教育文献
3.测验法
4.教育科研论文

三、简答题(每小题5分，共25分)
1.科研设计的内容包括哪些主要方面?
2.学前教育观察研究的实施步骤。
3.教育经验总结应注意哪些问题?
4.行动研究法有哪些优、缺点?
5.教育科研成果评价的作用。