全国2012年4月高等教育自学考试
　　幼儿园课程试题
　　课程代码：00394

　　一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1.在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是（      ）
　　A.幼儿园课程是活动
　　B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
　　C.幼儿园课程是幼儿教材
　　D.幼儿园课程是各种活动的总和
　　2.在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（      ）
　　A.做 B.教和做
　　C.教和学 D.学和做
　　3.幼儿园课程组织应采取的形式是（      ）
　　A.以学科为中心的组织形式 B.以社会问题为中心的组织形式
　　C.以儿童为中心的组织形式 D.混合型的课程组织形式
　　4.主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能，并整理、扩展、提升幼儿的已有经验的教育途径是（      ）
　　A.教学活动 B.游戏
　　C.日常生活和常规性活动 D.学习环境
　　5.幼儿园课程评价的主要目的在于（      ）
　　A.区别教师的教学水平
　　B.鉴别幼儿的发展水平
　　C.了解课程的适宜性、有效性，以便调整、改善、选择和推广课程，提高幼儿园教育质量
　　D.评价园长的课程领导水平
　　6.蒙台梭利的教育目的可以归结为两个方面，即建设理想的和平社会和帮助儿童（      ）
　　A.获得感觉技能的发展 B.形成健全的人格
　　C.获得基本的生活知识 D.发展各种能力
　　7.学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和（      ）
　　A.游戏活动 B.项目活动
　　C.作业 D.传统活动
　　8.区域活动的教育价值主要附着在（      ）
　　A.区内操作材料上 B.教师的指导行为上
　　C.师幼互动中 D.区内空间布置上
　　二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
　　9.幼儿园课程的性质和特点是由幼儿教育的性质和幼儿______的规律、特点所决定的。
　　10.课程设计的第一步，也是最关键的一步就是制定______。
　　11.幼儿园教育的途径包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、______和家园合作。
　　12.目标按其表述性质一般可分为行为目标和______。
　　13.课程内容既要符合幼儿已有的发展水平、又要能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“______”之内。
　　14.蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、______、语言教育、数学教育和文化科学教育。
　　15.HIGH/SCOPE学前教育方案的课程内容是围绕着______所提供的各种类型的活动。
　　16.项目活动与单元主题活动最来源:91考试 网根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的______上。
　　17.区域活动设计者“设计”的不是具体的活动而是活动的______，是“如何创设有价值的活动区”。
　　18.惟一被皮亚杰本人所承认的认知课程模式是______。
　　三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
　　在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。
　　19.跟随幼儿的发展是幼儿园课程的基本性质。（      ）
　　20.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进其身心的一般发展上，教育目标也越应体现出这一点。（      ）
　　21.小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我国幼儿园教育的主要形式。（      ）
　　22.综合性是幼儿园课程的重要特点。（      ）
　　23.直接教学是最好的教学方式。（      ）
　　24.幼儿也是课程评价的主体。（      ）
　　25.在瑞吉欧教育中，每一个项目都应始于孩子的观点。（      ）
　　26.幼儿园的学科课程与中小学的学科课程相同。（      ）