全国2004年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题
课程代码：00394
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于(      )。
A.活动课程        B.学科课程        C.悬缺课程        D. 隐性课程

2.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的(      )。
A.计划            B.内容            C.手段            D.方法

3.项目活动实际展开时，主题网应该(      )。
A.由教师操纵      B.由幼儿决定      C.固定不变        D.适时调整

4.课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内，说明课程内容的选择符合(      )。
A.目的性原则      B.兴趣性原则      C.发展适宜性原则  D.价值性原则

5.课程评价中评价儿童是为了(      )。
A.鉴别儿童        B.检核课程        C.评定教师      &n来源:91考试网bsp; D.制定评价标准

6.蒙台梭利认为儿童秩序感发展的高峰期大致在(      )。
A.1岁左右         B.2岁左右         C.3岁左右         D.4岁左右

7.陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是(      )。
A.“做”          B.“做和学”      C.“教和学”      D.“教和做”

8.在学前知识系统教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为(      )。
A.上课            B.学习            C.作业            D.练习

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
9.幼儿园课程具有活动性和___________性的特点。

10.以影响儿童的方式为标准，课程可分为显性课程和___________。

11.区域活动的教育价值主要是附着在区内的___________之上的。

12.儿童发展、社会生活和            是幼儿园课程目标的来源与依据。

13.课程设计目标模式的优点在于设计的条理性和___________。

14.单元主题活动的特点是打破了学科之间的界限，注意知识的___________联系。

15.幼儿园课程评价可分为课程方案评价、实施过程评价和___________评价三大部分。

16.蒙台梭利教育的方法中，“有准备的环境”主要由物质环境和___________两部分组成。

17.皮亚杰认为儿童知识的结构是由自然的、社会的和___________的三方面经验组成。

18.HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的“___________”创设学习环境，以支持儿童的学习。

三、是非判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）正确的在题后的括号中打“√”，错误的打“╳”。
19.幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有了更大的灵活性。(      )

20.活动课程的特点决定了它必将取代学科课程。(      )

21.区域活动的设计者设计的不是具体的活动，而是活动的材料和环境。(      )

22.课程评价有诊断和鉴别的双重功能。(      )

23.生活化是幼儿园课程组织的一种指导思想。(      )

24.凯米——德芙里斯理论认为，课程的目标在于超越阶段地“加速”发展。(      )

25.在瑞吉欧的课程内容中，也有固定的“教材”或预设的“活动方案”。(      )

26.在目前，学科教学仍是我国幼儿园使用的最普遍的课程形式。(      )