四、简答题(每小题7分，共28分)
1.如何理解幼儿园课程内容的含义?
2.简述在创设幼儿园环境时应遵循的基本原则。
3.简述课程设计的过程模式的优、缺点。
4.简述认知理论学前课程的一般特点。五、论述题(12分)
比较在组织课程内容时所用的论理组织法和心理组织法的优劣。
六、材料分析题(10分)
一次美工活动结束时，把玩具设计得比较复杂的孩子还没完工。“到点了，没做好的先
放到美工区去，下午有空再接着做。”孩子们依依不舍地放下还未完成的作品。回头一看还
有人趴在桌前忙着，于是又赶快跑回来抢着贴点“零件”或“装饰品”。来来往往，你等我
等，一个队排了20分钟。请用幼儿园课程实施的有关原理予以说明。
考试问吧
