浙江省2006年10月高等教育自学考试
计算机辅助教育试题
课程代码：00436

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.信息技术教育的发展趋势是信息技术虚拟教育和（      ）
A.课件教育 B.信息高速公路教育
C.机器人教育 D.网络教育
2.国家允许学校信息技术教育采取一纲多本与多纲多本，这一说法是______的。（      ）
A.错误 B.不确定
C.不存在 D.正确
3.按教学策略的工作对象分，下列哪种教学策略不符合分类要求？（      ）
A.管理策略 B.组织策略
C.生成型策略 D.传递策略
4.声音经过数字化采集后，若采样频率越高，______的级数越高，声音质量越接近原来的声音。（      ）
A.数字化 B.等级化
C.分段化 D.量化
5.多媒体视听教室是以______为核心。（      ）
A.计算机 B.多媒体投影机
C.实物展示台 D.摄像机
6.以下哪一方面不属于网络信息安全范畴?（      ）
A.机密性 B.完整性
C.通畅性 D.可识别性
7.制作多媒体课件的软件配置为（      ）
A.Windows98/2000、多媒体处理系统工具、多媒体著作工具
B.数据库、多媒体处理系统工具、多媒体著作工具
C.Windows98/2000、数据库、多媒体著作工具
D.Windows98/2000、多媒体处理系统工具、图形处理软件
8.信息技能培养的途径主要通过单项训练与综合训练相结合和通过______的途径培养。
（      ）
A.口头训练和笔试训练相结合 B.集中训练与分散训练相结合
C.直接训练与间接训练结合 D.集体观摩和独立操作相结合
9.探索学习模式的最后一个阶段为（      ）
A.问题分析阶段 B.综合阶段
C.反思阶段 D.抽象提炼阶段
10.下面关于信息技术课题实验研究方法的说法中，正确的是（      ）
A.调查法的特点是在特定状态下间接观察
B.实验法的手段是在特定实验条件下实验
C.调查法的作用是用于揭示“联系”、“相关”关系
D.文献法的手段是查阅、研究文献、资料
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11.以下关于教育信息化是实现教育现代化所必须的说法中，正确的是（      ）
A.教育信息化有助于加快知识的更新速度
B.教育信息化利用计算机网络和多媒体技术，构建丰富的学习环境，允许学生自由探索
C.教育信息化有助于培养学生的高阶思维能力
D.教育信息化使用网络能够将外部世界引入课堂
E.教育信息化能够突破教育环境的时空限制
12.以下关于教学顺序的说法，哪些是正确的？（      ）
A.智力技能教学顺序有三种，其中包括加涅的发现学习策略
B.言语信息的教学顺序设计的要点可归纳为两点：第一，提供“先行组织者”；第二，用逻辑顺序或根据有意义的上下文组织言语信息
C.动作技能的教学顺序分为三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段
D.教学顺序就是决定“先教什么，后教什么”，“先学什么，后学什么”
E.如果教学目标是“要求学习者了解计算机的发展”，那么，教学顺序应按时间的先后，依次介绍有关的计算机发展的历史过程
13.信息的载体有哪些？（      ）
A.文字 B.声音
C.图形图像 D.动画
E.活动影像
14.信息技术活动课目标包括（      ）
A.情感目标 B.知识目标
C.艺术目标 D.健身目标
E.能力目标
15.实验研究论文的特性为（      ）
A.科学性 B.数据性
C.理论性 D.创造性
E.可读性
三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.以“教”为中心的教学设计的过程模式包括______分析、学习内容分析、学生特征分析、______的阐明、教学策略的指定、______以及教学设计成果的评价，是一个完整的系统分析过程。
17.教学组织多以三种基本形式出现：______、______、______。
18.在计算机网络环境下，用于协作学习的计算机环境可以有多种形式：可以是支持多个学习者的网络协作学习系统，也可以是将计算机作为______与单个学习者进行协作。
19.______是教师在教学中顺利地达到教学目标、促进学生学习的一系列有效的教学行为方式。
20.多媒体信息系统包括多媒体硬件系统、多媒体操作系统、______和______。
21.______技术的关键在于网络数据传输和客户端的播放并行。
22.校园网建设的目标是，方案设计要从学校的实际出发，重点考虑信息技术教学和信息技术与课程教学的______。
23.网络课件的设计与开发的指导思想可以用四句话来概括：______是基础，______是关键，______是灵魂，______是方向。
24.信息技术与课程整合的宏观目标是：建设______化教育环境，推进教育的______化进程，促进学校教学方式的根本性变革，培养学生的创新精神和实践能力，实现信息技术教育环境下的素质教育与创新教育。
25.信息技术评价工具有______、问卷、观察记录、______。