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uo;妄想”一词是贬词褒用。B．“把手里的黄豆亮给我们”中的“亮”字表现出作者的欣赏之情。C．“终于走进了孙犁先生的‘高墙大院’中的“高墙大院”一语双关。D．“不料有长者好心劝我不要这样写了，说‘路子’有问题”中“路子”的引号起到强调的作用。E．文章以“带袖套”作为抒情的“线索”，抒发了作者对孙犁由衷的钦佩。F．“带袖套”不仅仅是劳作的需要，它有着更深层次的含义。这就是作者写这篇文章的目的所在。 参考答案： （6分）C、F（A、“妄想”不是贬词褒用。B、“亮”表现的是孙犁的情感。D、“路子”是专门用词。E、“带袖套”不是抒情的“线索”，是记事的“线索”。） （6分）C、F（A、“妄想”不是贬词褒用。B、“亮”表现的是孙犁的情感。D、“路子”是专门用词。E、“带袖套”不是抒情的“线索”，是记事的“线索”。）----------------------------------------5文章末段写道“多年以后”的一件小事，这件事与孙犁“带袖套”有怎样的联系？表达了作者怎样的用意？（4分） 参考答案： （4分）诠释了孙犁“带袖套”的真正原因，表达出作者真正认识了孙犁质朴和美丽的人生。（前后各2分，意思对即可） （4分）诠释了孙犁“带袖套”的真正原因，表达出作者真正认识了孙犁质朴和美丽的人生。（前后各2分，意思对即可）----------------------------------------6请从选材和立意的关系上，阐述本文的写作特色。（3分） 参考答案： （3分）以小事现真情，以平凡的琐事显现深刻的道理。或把道理寓于普通的故事之中，把哲思寄于平凡的形象之上。（列举文中的例子1分，阐述2分。意思对即可） （3分）以小事现真情，以平凡的琐事显现深刻的道理。或把道理寓于普通的故事之中，把哲思寄于平凡的形象之上。（列举文中的例子1分，阐述2分。意思对即可）----------------------------------------1（1）位卑则足羞，—— 。（韩愈《师说》） 参考答案： （1）官盛则近谀 （1）官盛则近谀----------------------------------------2（2）——，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 参考答案： （2）山光悦鸟性 （2）山光悦鸟性----------------------------------------3（3）故——，多久不砺则利。（荀子《劝学》） 参考答案： （3）木受绳则直 （3）木受绳则直----------------------------------------4（4）——，不成器；人不学，—— 。（《礼记•学记》） 参考答案： （4）玉不琢、不知道 （4）玉不琢、不知道----------------------------------------5（5）阳春布德泽，——。（《长歌行》） 参考答案： （5）万物生光辉 （5）万物生光辉----------------------------------------6（6）有良田美池桑竹之属，—&
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