1、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。
青玉案
（宋）惠洪
绿槐烟柳长亭路，恨取次①，分离去。日永如年愁难度。高城回首，暮云遮尽，目断人何处。
解鞍旅舍天将暮，暗忆叮拧千万句。一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。
　　[注]①取次：仓促，勿忙。
（1）结合整首词，说说“愁难度”中的”愁”包含哪些具体内容。
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（2）简要分析词的最后一句（“彻晓潇潇雨”）运用的表达技巧。
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参考答案：（1）长亭路上的离别之愁，行人回首高城，不见亲朋的憾恨J牵挂之愁；孤身漂泊之愁；词人暮夜深思亲人的绵绵情愁。（答对任意两点即可得满分。）
（2）寓情于景（情景交融或以景结情）。在彻夜的潇潇细雨这一千丝万缕绵绵无尽的意象中，寄寓了思念者的不尽情愁。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成小题。
海棠
郑谷
春风用意匀颜色，?销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨，?娇娆全在欲开时。
莫愁①粉黛临窗懒， 梁广②丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，?羡他蝴蝶宿深枝。
【注】①莫愁：战国末期歌舞家，貌美如仙。?②梁广：画家，善画海棠。
小题1:这首诗通过咏海棠，表现了诗人怎样的思想感情？（5分）
?
小题2:这首诗写海棠，运用了什么表现手法？请结合诗作分析。（6分）
?

参考答案：
小题1:歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。
小题2:正面描写和侧面描写相结合。正面写海棠花蕾刚着雨珠，又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。侧面用莫愁和梁广对海棠进行烘托。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。

本题解析：
小题1:
这首诗从艺术家对海棠的审美活动中突出花之美与魅力，用的是一种推开一层、由对面写来的旁衬手法。这种手法从虚处见实，虚实相生，空灵传神，既歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。情与物相交流，人与花相默契，真不愧是一首咏海棠的佳作。
小题2:
诗人善于捕捉海棠“新著雨”、“欲开时”那种秾丽娇娆的丰姿神采，着意刻画，把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。诗情画意，给人以深刻的印象。诗人又从侧面对海棠进行烘托。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）
忆故人
王?诜
烛影摇红，向夜阑，乍酒醒，心情懒。尊前谁为唱《阳关》，离恨天涯远。
无奈云沉雨散。凭阑干，东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。
小题1:从词的风格看，这首词属于?词风。（2分）
小题2:请从艺术手法的角度，赏析全词。（6分）

参考答案：
小题1:婉约
小题2:可从如下角度赏析
（1）衬托：“烛影摇红”以动衬静，表现出静夜的空寂。
（2）用典：以“阳关”曲的故事和情感表达眼前的离情别绪。
（3）借景抒情：以“云沉雨散”表达沉重的心情和散乱的思绪，以“海棠开后，燕子来时，黄昏庭院”来抒发时光流逝寂寞空虚的情感。
（4）融情于景：开篇便描绘了一个刚刚经历离别、醉酒的伤心人在夜将尽时见到的伤心残景。友人已经不在，剩下红烛在孤寂中摇曳，又平添几分伤心。
（5）直接抒情与间接抒情相结合：上片以直接抒情为主，直接表达自己对友人已远离的愁怨；下片以间接抒情为主，通过描写黄昏庭院的花谢、燕归来表达自己无法消解的哀怨。
（6）虚实结合：上片以实写为主，写眼前的孤寂，情懒；下片以虚写为主，“海棠开后”三句，是主人公在意识到分别已经是一种事实之后，想象到即使到了暮春，燕子都归来了，友人也不会归来。（与柳永的“杨柳岸，晓风残月”相似）

本题解析：
小题1:这首《忆故人》词意与调名相仿佛，为代言体形式，写的是一个痴情女子对故人的忆念。全词深情谴绻，感人至深。属于婉约风格。2分
小题2:首四句写女主人公深夜酒醒时的情景。这里的倒叙不是平铺直叙地回忆，而是在人物抒情时将往事自然而然地带出来，这样就比客观地描述要生动得多，感人得多。“此词不主故常，刬尽华藻，直抒胸臆，纯以情语见长。离恨远至天涯，表明她的思绪也跟踪故人而去，其情之深挚，露于言表。
　下片起句用了一个典故，暗示幽会之后，故人音讯杳然。以下几句时间跨度较大，即从夜阑酒醒，到这时的倚阑远眺，再到黄昏时的庭院。在这长长的过程中，她几乎无时无刻不在思量。此词意境空灵幽丽。 “东风”二字，勾勒出她在特定的氛围中苦盼的神情，丰神独具，颇有韵味。词最后以景语作结。“海棠开后”，是说花落春残，象征女子的芳华易逝，境已惨矣；“燕子来时”，是以归燕反衬故人之未归，激发和增添女子之离思，情更凄然。此处化用晏殊《破阵子》之“燕子来时新社，梨花落后清明。”把“梨花”易为”海棠”，并压缩为一联四言偶句，以更为凝炼的词笔表现人物的伤春之感和念远之情。这两个并列的句子一写花，一写鸟，原为两景，接着“黄昏庭院”一句，便把两景融合在一个统一的意境中，自然浑成，思致渺远，真可谓语尽而意不尽，意尽而情不尽。本诗可以鉴赏的艺术手法很多，还可以从修辞、用典、炼字等角度赏析，言之成理即可。答完整1点计2分，答完整3点计6分。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答问题。（7分）
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
小题1:颈联“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（3分）
小题2:古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（4分）

参考答案：
小题1:这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣（1分）表现了夜色的沉寂和凄凉（1分）。
抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。（1分，意思对即可
小题1:“长”和“畏”。“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘
却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地
表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。

本题解析：
小题1:本题考查情与景的关系。暗鹊、寒虫带有悲凉的况味。羁旅一般都有思乡。整理
答案，可用通过什么景，表现了什么痛，表达了什么情。
小题1:本题考查“炼字”。一个字乃是诗眼，先解析表面意思，再联系诗词解析诗中意。
找出字1分，分析2分，情感1分。言之成理即可。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分）
春 ?雪
韩愈
新年都未有芳华， 二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。
（1）在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现诗人的思想感情？表现了怎样的思想感情？（3分）
答：__________________________________________________
（2）分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（3分）
答：__________________________________________________

参考答案：（1）“都”“惊”二字最能表现诗人的思想感情。“都”字流露的是诗人对春来过晚、花开太迟的遗憾和抱怨之情。“惊”表达了诗人在久盼的春色终于来临后的新奇、惊讶、欣喜之情。
（2）主要运用了拟人的表现手法。“却嫌”“故穿”，把春雪拟成人，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人以春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染出了热闹而喜悦的气氛。

本题解析：略

本题难度：一般