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1、语言运用题 在古典诗词中，修辞手法的运用是相当普遍的。请说出下面一些诗句各自用了什么修辞手法。 ?
（1）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）
______________________________________________________?
（2）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）
______________________________________________________
（3）白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
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（4）自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。（杜甫《江村》）
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2、语言运用题 刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格，他带着表格去向安老师请教。下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。要求：符合对话情境和表格内容，话言通顺得体，每处最多不超过30字。（5分）
考考查点（该题总分）
| 第一次得分
| 第二次得分
| 第三次得分
| 得分率总评
|
社社科文阅读（9分）
| 9 9分
| 0 0分
| 9 9分
| 6767%
|
诗诗歌鉴赏 （8分）
| 5 5分
| 6 6分
| 4 4分
| 6262%
|
语语言文字运用题（12分）
| 1 10分
| 1111分
| 1110分
| 8686%
|
作作文（60分）
| 4 48分
| 5151分
| 4449分
| 8282%
|
刘洋： ① 。
安老师：是刘洋啊，快进来。拿来我看看。
安老师：刘洋，你这个表做得很清楚，从表上来看， ② 。
刘洋：我觉得这两方面都还有提高的空间，可是我并没有在这些上面多花时间啊。
安老师：学习可不仅仅是花时间多少的问题，要多揣摩其中的规律。 ③ 。
刘洋：我觉得有时候在这方面挺有把握的，真没想到那一次这个题却全都做错了。
安老师：偶然性中有必然， ④ ，但那不是你的真正问题。
刘洋：谢谢老师，我明白了。
3、单选题 依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分) ( )
那个春天的黄昏，当满树繁花无意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤，我惊诧三年的时间，树天天在，花年年开，?。一连好几天，我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，
使我领悟了一句话：?。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过
③美丽如河流，越深越无声
④美丽如醇酒，越久越香浓
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
4、语言运用题 2011年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行随机抽查，结果如下：（5分）
项目名称
| 具体内容
| 所占比例
|
语言表达
| 句子、词汇、修辞
| 49．45%
|
层次结构
| 层次、过渡
| 11．65%
|
思想内容
| 中心、材料、分析
| 33．90%
|
其他
| 书写、标点
| 5．90%
|
小题1:根据图表内容，用一句话概括其中的主要信息。（3分）
小题2:看了这一统计结果，你对同学在考场写作当中有什么建议？（2分）
5、单选题 下列句中加点的词语词性活用相同的一组是（?）
①项王军壁垓下?②辇来于秦?③每汲用，皆以杏仁澄之?
④项王乃复引兵而东?⑤岸上赤而壁立?⑥朝歌夜弦
A．①②③
B．①④⑥
C．②④⑤
D．②③⑥
考试问吧
