1、阅读题  阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（每空2分，共4分）
绝句? 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
这首诗前两句以江山花鸟四景写清新、明媚的春光，运用?手法来表现诗人的?思想感情。

参考答案：反衬（或以乐景写哀情）? 思念家乡

本题解析：略

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面的一首唐诗，回答问题。
闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
注：幢幢（chuáng）：灯影昏暗摇曳之状。
（1）诗中第三句是传神之笔，请简要分析“惊”字用在此处有何妙处。
　________________________________________________________________________________
（2）试从情景交融的角度分析诗歌所表达的情感。
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参考答案：（1）“惊”“写出了诗人当时震惊的感情，“惊坐起”惟妙惟肖地摹写出作者听说白居易遭贬时的震惊情态，从而表现出元、白二人友谊之深。（意对即可）
（2）首句描写了自己所处之阴暗的背景，衬托出被贬谪处于病中的作者心境的凄凉和痛苦。 “暗风吹雨入寒窗”一句，夜已很深，惊闻乐天被贬的作者坐于床上，只听见风雨扑窗的声音。凄凉的景色与凄凉的心境融恰为一，情调悲怆。这首诗的“味”就在于以景衬情，以景写情，情景交融，表现作者对白居易的一片殷殷之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）___________________，__________________，此小年也。（庄子《逍遥游》）
（2）闻道有先后，____________，如是而已。（韩愈《师说）
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，____________________。（苏轼《赤壁赋》）
（4）________________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（5）箫鼓追随春社近，_________________。（陆游《游山西村》）
（6）报君黄金台上意，_________________。（李贺《雁门太守行》）
（7）桐花万里丹山路，_________________。（李商隐《韩冬郎即席为诗相送因成二绝》）

参考答案：
（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋?
（2）术业有专攻?
（3）侣鱼虾而友麋鹿
（4）艰难苦恨繁霜鬓?
（5）衣冠简朴古风存?
（6）提携玉龙为君死
（7）雏凤清于老凤声

本题解析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面的唐诗，回答下面问题。
恨别
杜甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。　　
　　【注】①这是杜甫上元元年（公元760年）在成都写的一首七言律诗。②上元元年三月，校捡司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。
1．分析本诗所表达的诗人的思想感情。
答：_____________________________________________________
2．请结合具体诗句，尤其是关键词语，分析本诗所表现的杜甫诗的沉郁顿挫的风格。
答：_____________________________________________________

参考答案：1．抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。
2．前三联“一别”“长驱”点题，抒写沉痛忧愤之情；“衰”“老”相呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁；“思家”“念弟”表现怀念亲人的无限情思，突出了题意“恨别”，后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的广阔。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这宋词，完成后面的题目。（8分）
虞美人?梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
小题1:词的上片是如何表现“愁”的？（4分）
小题2:结合下片内容，赏析“海棠红近绿栏杆”一句。（4分）

参考答案：
小题1:手法和分析各1分，表达效果关键词及情感各1分。)前两句融情入景，写杨柳如丝，细雨绵绵，一派迷蒙景象(1分)，渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝(1分)。后两句运用比喻、比拟、夸张手法(答出其中两种即可)，将抽象的愁形象化，并以楼小藏不下，愁几度飞上云天寻觅归舟(1分)，生动含蓄地突出愁之浓重(1分)。
小题2:手法、分析各1分；作用2分，其中表达效果关键1分，情感1分。)运用反衬手法(1分)，以海棠临栏、红绿相映的艳丽之景衬托凄凉乡愁(1分)，突出(1分)乡愁的浓重(1分)。

本题解析：
小题1:《虞美人·梳楼》是一首描写羁旅他乡凄迷心境的词。词写羁旅他乡，凭栏伤怀，思归念远的心情。“丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。”杨柳丝丝，细雨绵绵，柳丝轻拂。烟雨笼罩的远处，一派迷蒙缥缈的景象。这二句如一幅精心细琢的工笔画。以“杨柳”、“细雨”绘出江南春雨图。“丝丝”逼真地再现了柳枝的柔姿，描画了春雨连绵不断的形象，也喻指丝丝愁绪。词的起句重复出现了“丝丝”这一叠词，因而产生了特定的渲染效果，加强了词的丰富的内涵。读来琅琅上口，增强了词的艺术美感。下面转入伤怀的心理描写：“楼儿忒小不藏愁”。南宋末年，国事江河日下，词人对前途感到无穷忧虑，心中的愁苦郁积，遇感而发。乡愁在文人眼里是一个永远抹不去的痛。古人写之多样，蒋捷此句则以“楼儿忒小”藏不下作喻。“藏”字，表现了隐忍、按捺已久。但以其愁太多，楼儿忒小，因而这“愁”摆脱小楼的羁绊。“几度和云飞去觅归舟”了。“几度”一词，渲染了词人思归之情的执着与痴迷。然而幻想只能是暂时的避难所，只能徒增忧愁。急切盼归却不成之后，词人只好“天怜客子乡关远，借与花消遣”。
小题2:“天怜”，点明题旨，把客愁乡思表现得更加突出。但“天”怜则怜矣，只能“借与花消遣”。“借”指客居他乡，花非我有，也只能“借”之而已！一“怜”一“借”中，婉转含蓄地表达了他乡孑然之苦，愁苦难消的复杂心理活动。“海棠红近绿栏杆。才卷朱帘又晚风寒。”承“花消遣”而来，海棠临栏，红绿相映。细雨中的海棠，颜色自非一般。词人在这里写的是雨中海棠。词人羁旅已久，韶华已逝，思乡欲归，心境黯然。然而目触之处却是竞相红艳的红海棠，对比之下，更增添心中伤愁。貌似红绿满眼的场景，实际上却暗含了凄凉之意。何况卷帘之际，迎面而来的又是那令人心寒的晚风呢？这是一首情景交融的佳作。起笔点染景物，写词人凄迷愁苦的心境，使人思归。词中匠心独运，写“愁”多，用“楼”小作衬托。写哀愁，用海棠反衬。恰如王夫之所说，这里是用“乐景写哀”，起到“一倍增其哀乐”之效果。词中语言清新素淡，雕琢之下，不仍平淡之本色，是其艺术之最大特色。

本题难度：一般