1、阅读题  下列补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1长风破浪会有时，_____________。李白《行路难》
2会当凌绝顶，_____________。杜甫《望岳》
3忽如一夜春风来，_____________。岑参《白雪歌送武判官归京》

参考答案：1、直挂云帆济沧海　2、一览众山小　3、千树万树梨花开

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题。（8分）
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
②桂玉：喻昂贵的柴米。
【小题1】作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?请简要分析。（4分）
【小题2】本诗以“忧”贯穿全诗，作者的忧愁具体包含了哪些内容?请简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】①通过描述滞雨通宵未歇，直到天明，侧面暗示作者通宵未眠，表明忧愁之久，内心无时无刻不被忧愁缠绕；②运用比喻手法，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，表现出忧愁的烦乱纷杂。【一点2分】
【小题2】（4分）生活的艰辛，命途的不顺，生命的衰老。【答对一点给1分，结合文本分析1分】

本题解析：
【小题1】此题考查赏析诗歌表现手法的能力。解答此题，可根据具体的诗句分析首联采用的手法，并答出其表达效果。“通宵又彻明”描写滞雨的通宵未歇，故采用了侧面描写的手法，从侧面衬托了作者通宵未眠的情形，从而把作者忧愁之深之久表现出来。“百忧如草”，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，很明显是运用了比喻的修辞手法，而比喻的一般性作用为生动形象的表达描述对象的特点或情感，故可结合着作者的忧愁来组织答案。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查鉴赏诗人的思想感情的能力。解答此题，可在整体感知诗歌内容的基础上，结合着诗歌注释及写作背景，结合着关键词句分析，由注释1可知，作者恃才傲物、仕途颇不得意。“心关桂玉”写出了诗人的生活艰难之愁；“早鸦飞不散”“寒鼓湿无声”写出了诗人命运的不顺利之愁；“志气俱消尽”“白发新添”表现出了诗人青春年华逝去，而事业无成之愁。综合起来概括即可。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面诗歌，然后回答问题。
题宗之家初序潇湘图①
[金]吴激②
江南春水碧如酒，客子往来船是家。
忽见画图疑是梦，而今鞍马老风沙。
　　[注]①宗之：金人杨伯渊，字宗之，累官山东东路转运使。序：古代建筑中，隔开正堂东西夹室的墙，即东西厢。潇湘：在今湖南。②吴激：金代作家、书画家。北宋末年，奉命使金，金不遣返，屈节仕金。
（1）本诗最突出的表现手法是对比。请结合诗句加以赏析。
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（2）本诗首句的“春水碧如酒”和韦庄《菩萨蛮》中的“春水碧于天”相比，你认为哪一句诗意更丰富，意境更深远？试说明理由。
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参考答案：（1）诗中将江南春水和北国风沙、画面上江上往来的客子和寄身异域的作者进行对比，表现诗人对故国家园的思念。（意对即可）
（2）春水碧如酒：既给人以清冽澄澈的视觉效果，义仿佛让人闻到了香味，尝到了醇美，确实让人心醉。更能表现诗人的故国之思。春水碧于天：春水碧蓝，胜过长空天色，意境更为宽阔，既表达了作者对江南的热爱，又烘托了有家难归的愁苦之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首诗，完成后面的题目。(8分)
夏日杂诗
[清]陈文述
水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏[注]催。
一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。
[注] 玉漏：玉做的计时器。
小题1:这首诗写夏末秋初之“凉”，别开生面，请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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小题2:“万荷叶上送秋来”和周邦彦《苏幕遮》中的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”相比，在描写角度上有何不同？分别写出了荷叶的什么特点？(4分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：
小题1:先写自身的触觉，(1分)身下枕簟凉爽宜人；(1分)再写好雨送我入梦，梦境依旧清凉，(1分)奇妙地写出了“凉”的惬意。(1分)
小题2:)陈诗从听觉角度来写，(1分)周词从视觉角度来写。(1分)陈诗写出了雨打在荷叶上所形成的声势，(1分)周词写出了荷花在雨水晒干后亭亭玉立的风姿。(1分)

本题解析：炎夏已逝，秋凉将至。“暑气微消秋意多”，爽身清凉的感觉，令人惬意称心。对此，历代诗人笔下都有喜气洋洋的吟咏。陈文述的这首诗，对秋凉降临的描绘别出心裁，创造了一个清丽奇趣的意境，令人难忘。“水窗低傍画栏开”，临水敞窗，这是感受秋凉最敏感的典型环境。“枕簟萧疏玉漏催”，簟，竹席。萧疏，凉爽之意。白居易诗云：“夜凉枕簟滑，秋燥衣巾轻。”秋凉爽身的快感，首先来自寝卧的枕席。讲得浅白，人人同感，倍增亲切。“一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来”，这是两句别致精彩的好诗，荷叶上的雨声送来了秋意，一夜雨声把凉爽带入了梦境。凉到梦境，看似无理，实则多情。梦境犹凉，形容凉得温存，凉得亲昵，凉得体贴入微，凉得惬意称心。这两句诗对秋凉的描绘巧思奇妙，已入化境。元代盍西村《莲塘雨声》中有诗句云：“忽闻疏雨打新荷，有梦都惊破。”写的是荷上雨声，惊破好梦；陈文述写的是荷上雨声，为梦送凉，一动一静，悉成妙谛。荷叶细雨，是诗人描写秋凉的钟情对象。夏日将尽，“微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。”(苏轼)初秋来临，“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”(周邦彦)秋夜方长，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”(李商隐)秋残冬至，“一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。”(来鹄)荷是秋色的使者，雨是凉意的先声，描写动人，全因情景贴切。意境创造的成功，全在景真意切，景真意切方能境丽情长。荷叶细雨，与秋凉同位。荷叶送秋声，雨声凉入梦。一旦“荷尽已无擎雨盖”(苏轼)，荷枯雨歇，秋天也就结束了，冬天已经来临。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
谢亭送别?许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
（注：劳歌，送别歌的代称。）
（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？(2分)
（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（4分）

参考答案：本诗抒发的的是作者离别之愁。（2分）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀”的手法。（答出反衬2分，答出“乐景写哀”2分）

本题解析：
(1)第一句中的劳歌是忧伤、惜别之歌。唐代骆宾王《送吴七游蜀》诗：“劳歌徒欲奏，赠别竟无言。”唐代许浑《谢亭送别》诗：“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。”而且题目点明是送别之诗。最后的“满天风雨”烘托哀伤之情。
（2）在诗词创作中常以乐景写哀情，描写本应让人欢乐的景物来表达悲伤的情感。王夫之说，以乐景写哀，以倍增其哀。
以乐景写哀情在诗歌鉴赏中属于表达技巧类，层次较高，这种表达技巧在诗歌鉴赏中经常应用，对抒发作者感情起到很好的效果。如《诗经》中有这样的诗句：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。杨柳依依是春天很美的景色，但是在这个时候男主人公要出征了，本来就有依依不舍之情，但是面对这样美的景色更能传达出他对故乡、亲人恋恋不舍留恋的心情。
这种表达方式在诗歌鉴赏中是一个重点，应该重视。那么在具体操作中应怎样做呢？主要注意以下几点：
首先要读懂诗歌内容，领会诗人的感情倾向。在这一过程中遵循“四看”原则，即看题目看作者看正文看注释，这样容易把握诗人的感情倾向，是忧愁，是欢乐，是悲愤，还是激昂。题目往往是诗歌的题眼，通过题目能让读者明白诗歌所包含的时间地点写作对象内容等，进而把握诗人的感情倾向；作者往往能够提供语言特点，写作风格；正文是最重要的，诗人的思想感情往往从中充分的表现出来；有些诗歌后面有小注，它往往提供诗歌的背景，不可忽视，对把握作者的思想感情有重要的作用。
把握了作者的思想感情，再进一步感受诗中景物描写的特征，如果景物的色彩是明朗的如红、绿、青、翠、嫩、白、明亮等等，或者景物是让人赏心悦目的，如清风、明月、红花、绿叶、鸟鱼虫等等，再或者表示季节天气时间的词，如春天、夏天、晴天、清晨，晌午等等一切让我们觉得心情舒畅的景色，那么我们则一般认为这样的景物是乐景。
感情基调把握住了，景物的色调清楚了，那么分析诗人所用的这种表达技巧，往往就比较容易了。

本题难度：一般