高考语文提分技巧《文言文阅读》考点巩固（2017年最新版）(四) 2017-08-22 11:34:09 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面一段文言文，完成6—9题。 卢钧，字子和，系出范阳，徙京兆蓝田。举进士中第，以拔萃补秘书正字。从裴度为太原观察支使，迁监察御史，争宋申锡狱知名。迁给事中，有大诏令，必反覆省审，驳奏无私。拜华州刺史。关辅驿马疲耗，钧为市健马，率三岁一易，自是无乏事。 擢岭南节度使。海道商舶始至，异时帅府争先往，贱售其珍，钧一不取，时称絜廉。专以清静治。贞元后流放衣冠，其子姓穷弱不能自还者，为营棺槥还葬，有疾若丧则经给医药、殡敛，孤女稚儿，为立夫家，以奉禀资助，凡数百家。南方服其德，不惩而化。又除采金税。华、蛮数千走阙下，请为钧生立祠，刻石颂德，钧固辞。以户部侍郎召判户部。 俄而兴士五千戍代北，钧坐城门劳遣，帷家人以观。戍卒骄，顾家属不欲去，酒酣，反攻城，迫大将李文矩为帅，钧仓卒奔潞城。文矩投地僵卧，稍谕叛者，众乃悔服，即相与谢钧，迎还府，斩首恶乃定。诏趣戍者行，密使尽戮之。钧请徐乘其变，而使者不发，须报。时戍人已去潞一舍，钧选牙卒五百，壮骑百，以骑载兵夜趋；迟明至太平驿，尽斩之。即拜检校尚书左仆射。 大中九年，召为左仆射。钧宿齿，数外迁，而后来多至宰相。始被召，自以当辅政，既失志，故内怨望，数移病不事事，邀游林墅，累日一还。懿宗初，复节度宣武，辞不拜，以太保致仕。 钧与人交，始若澹薄，既久乃益固。所居官必有绩，大抵根仁恕至诚而施于事。玩服不为鲜明，位将相，没而无赢财。 （节选自《新唐书列传.第一百七》） 6．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分） A．不惩而化　　　惩：责罚，处罚 B．戍卒骄　　　　骄：骄傲 C．诏趣戍者行　　趣：催促 D．钧请徐乘其变　徐：慢慢地 7．以下六句话，分别编为四组，全都表现卢钧澹薄廉洁的一项是（3分） ①有大诏令，必反覆省审，驳奏无私 ②贱售其珍，钧一不取 ③请为钧生立祠，刻石颂德，钧固辞 ④稍谕叛者，众乃悔服 ⑤邀游林墅，累日一还 ⑥位将相，没而无赢财 A．②④⑤　　　　B．①③④　　　　C．②③⑥　　　　D．③⑤⑥ 8．下列对原文有关的内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．卢钧所担任的官职必定要做出成绩来，解决驿马疲耗问题，为地方减免税收，包括处理戍卒反叛，样样都能做得很出色，受到好评。 B．卢钧为人“仁恕至诚”对那些被朝廷流放官员中穷弱的“子姓”，他能慷慨解囊，给予资助，这样“仁恕”执政的结果是“不惩而化”。 C．卢钧在处理反叛“戍卒”的问题上，根据皇上的旨意，“徐乘其变”，最终“尽斩之”，这说明他在“仁恕”外，也有刚毅而毫不留情的一面。 D．卢钧多次担任地方官职，开始被朝廷召回时，自认为当“辅政”。在未能如愿之后，对朝廷任命的地方节度使不接受，只接受在京城的“太保”一职。 9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1) 钧为市健马，率三岁一易，自是无乏事。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2) 孤女稚儿，为立夫家，以奉禀资助，凡数百家。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3) 既失志，故内怨望，数移病不事事。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：6．B 7．C 8．D 9．（1）卢钧替他们买健壮的马，大抵三年一换，从此再也没有出现马匹疲乏的事。 （得分点：市，买；率，大抵，大概；易，换。每点1分） （2）对孤女幼子，替他们办婚嫁之事，用自己的钱粮（俸禄）资助他们，共帮助有几百家。 （得分点：为立夫家：替他们办婚嫁之事；以，用；奉禀，钱粮、俸禄。每点1分） （3）失志以后，因而内心埋怨，多次推脱有病不做事情。 （得分点：既，已经，或……以后；望，同怨，埋怨、责怪；“不事事”，前一个“事”活用作动词，做。每点1分） 本题解析：6．（骄，骄横、放纵） 7．（第①句说卢钧办事公正认真；第④句写反叛者的悔悟道歉；第⑤句说的是卢钧失意时的举动。） 8．（“只接受在京城的‘太保’一职”有误，“致仕”指的是官员退休。 9．（1）（得分点：市，买；率，大抵，大概；易，换。每点1分 （2）得分点：为立夫家：替他们办婚嫁之事；以，用；奉禀，钱粮、俸禄。每点1分） （3）得分点：既，已经，或……以后；望，同怨，埋怨、责怪；“不事事”，前一个“事”活用作动词，做。每点1分 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面的文言文，回答问题（9分） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 小题1:对下列句中划线的词的解释错误的一项是 A．吾尝跂而望矣跂:提起脚后跟 B．假舆马者，非利足也利：对……有利 C．假舟楫者，非能水也 ．水：游水，游泳 D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一 小题2:下列各句句式与例句相同的一项是 例句：蚓无爪牙之利 A．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 B．又杂植兰桂竹木于庭 C．何陋之有 D．居庙堂之高则忧其民

小题3:下面对文段的分析理解不正确的一项是（?）
A．节选的第一段论述了学习的作用；第二段论述学习的方法和态度：学习要逐渐积累，持之以恒，专心致志。
B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选文段可以看出，荀子认为，对于“学”而言，人的先天条件是决定因素，同时也需要后天努力。
D．所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。它启示我们，议论说理与文章的生动性并不矛盾。

参考答案：
小题1:B
小题1:D
小题1:C

本题解析：
小题1:“利”应该解释为“使……走得快”
小题1:均为定语后置。A判断句；B介词结构后置；C宾语前置
小题1:“人的先天条件是决定因素”错

本题难度：简单

3、单选题  下列句中加粗的词语意义和用法相同的一项是
[? ]
A．夜驰之沛公军——曾不知老之将至
B．具以沛公言报项王——乐琴书以消忧
C．项王即日因留沛公与饮——然后践华为城，因河为池
D．若属皆且为所虏——身死人手，为天下笑者

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
⑩子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
小题1:下面句中“而”字用法不同于其它三项的是(? )
A．学而时习之
B．温故而知新
C．曲肱而枕之
D．学而不思则罔
小题2:下面各项中加点词解释不正确的一项是(? )
A．人不知而不愠愠：生气
B．七十而从心所欲，不逾矩逾：超过
C．人不堪其忧堪：可以，能够
D．不舍昼夜舍：舍弃
小题3:下面对各段赏析有误的一项是(? )
A．从第二则中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。
B．第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。
C．第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。
D．第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。
小题4:把下面两个句子译成现代汉语。（4分）
（1）未若柳絮因风起。
（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:D
小题4:（1）不如把它比作柳絮凭借风在空中飞舞。（2）我每天多次反省自己：替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是否不曾复习？”

本题解析：
小题1:A、B、C三项中的“而”都是连词，表示承接关系，是两项在时间、动作或事理上承接；D项中“而”连词，表转折，解释为却。“而”是中学阶段文言虚词中比较重要的一个，其主要用法为做连词，有以下四种情况：1．表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。2．表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等，或不译。3．表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译。4．表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，可译为“却”、“但是”、“可是”等。
小题2:C项中“人不堪其忧”的“堪”应为“忍受”的意思。出自于《论语》“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。” “人不堪其忧”意思是 别人不能忍受那样的愁苦。
小题3:子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 意思是孔子说：“一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。”此句中说的是一个要有志，而不是说有理想。
小题4:文言翻译首先要找出关键字（重要实词和虚词）或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。（1）重点字词“未若”“因”（2分）（2）重点字词“日”“三省”“忠”“信”“传”（2分）

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下文，回答问题。
愚溪诗序
唐·柳宗元

　　灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹断断然，不可以不更也，故更之为愚溪。
　　愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中，为愚岛，嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。
　　夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
　　宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今余遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，余得专而名焉。
　　溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，记于溪石上。（选自中华书局校点本《柳宗元集》）
1．对下列各句中加粗的字词解释不正确的一项是（? ）
A．灌水之阳有溪焉——阳：南面
B．愚泉凡六穴——凡：总共
C．以余故，咸以愚辱焉——咸：都
D．无以利世，而适类于余——适：恰好
2．对下列各句中加粗字的意义和用法判断正确的一项是（? ）
①溪虽莫利于世
②记于溪石上
③亦颇以文墨自慰
④以愚辞歌愚溪
A．①和②句中“于”的意义和用法相同，③和④句中“以”的意义和用法不同。
B．①和②句中“于”的意义和用法不同，③和④句中“以”的意义和用法相同。
C．①和②句中“于”的意义和用法相同，③和④句中“以”的意义和用法也相同。
D．①和②句中“于”的意义和用法不同，③和④句中“以”的意义和用法也不同。
3．对下列句中加粗的字词活用现象归类正确的一项是（? ）
①灌水之阳有溪焉，东流入于潇水
②名之以其能，故谓之染溪
③得其尤绝者家焉
④自愚丘东北行六十步
⑤皆出山下平地，盖上出也
⑥合流屈曲而南，为愚沟
A．②③⑥／①④⑤
B．①③⑥／②④⑤
C．②③⑤／①④⑥
D．①②④／③⑤⑥
4．下列有关作家和作品内容的表述，不正确的一项是（? ）
A．序，文体的一种，著作或诗文前的说明性文字。后又有宴集序、赠序等，如王羲之的《兰亭集序》、宋濂的《送东阳马生序》。
B．柳宗元，唐代著名散文家，唐宋八大家之一。曾与韩愈一起倡导新乐府运动，对后代散文发展有较大影响。
C．柳宗元被贬永州，只能与山水为伍，从山水中寻求慰藉，一切凄凉、愤激之情，也只能向山水发泄。因此，这时他笔下的山水，都饱含作者内心的酸甜苦辣。
D．柳宗元在《愚溪诗序》中记愚溪八景时，善于摄景，巧于布局，八景的位置和距离都交代得清清楚楚，具有很强的立体感。

参考答案：1．A
2．B
3．A
4．B

本题解析：

本题难度：一般

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