1、阅读题  阅读下面这首词，完成后面的题目。（8分）
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
小题1:词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）
小题2:词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（2分）
小题3:请简要赏析这首词的结句。（4分）

参考答案：
小题1:思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
小题2:主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。
小题3:借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。

本题解析：（1）从“天涯”可知抒情主人公远离故乡和亲人，“月”是表思念之物，结合题目“梦江南”判断，此“恨”应为“思念而不得之怅恨”。（2）诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。诗中没有直接写人物，所以人物的形象只能从人物观景所感而得。第三句不说“人不知”而说“山月不知”，则孤寂无聊之情可以想见；第四句又从“空”字可知，词人内心的孤独、寂寞和自怜。（3）赏析题本着“名词术语”加“分析”的原则完成。结句为写景句，故术语为“借景抒情”，在此基础上对所写景物进行分析，结句意象为“摇曳”的“碧云”，“不宁”之意蕴含其中，在分析景物的基础上明确情感。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。（11分）
送郑侍御谪闽中⑴
高适
谪去君无恨，闽中我旧过⑵。大都秋雁少⑶，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。?自当逢雨露， 行矣慎风波。
【注释】⑴侍御：官名，即侍御史。负弹劾纠举不法之责。郑侍御为高适的朋友。谪：指官吏因过失，降职调遣到偏远的地方。⑵闽中：就是现在的福建地区。⑶大都：大概。
小题1:诗歌的颔联选取了那些意象？这些意象写出了闽中怎样的特点？（6分）
?
?
小题2:请简要赏析尾联在表现手法上的特点。（5分）
?
?

参考答案：
小题1:
①秋雁、夜猿。（2分）
②诗歌用“秋雁少”表现闽中的偏僻和消息的闭塞，用“夜猿多”表现闽中夜晚的凄清、环境的恶劣。（4分）
小题2:
尾联运用了象征(或比喻)和虚写的表现手法。（2分）“雨露”象征（或比喻）皇帝的恩泽，“逢雨露”虚写对方肯定会得到赦免，回到京都；“风波”象征（或比喻）朋友生活中的艰难险阻，诗人以“慎风波”告诫友人要小心行事。诗作表意含蓄委婉，表达了对友人的安慰、劝勉、告诫、关心之情。（3分）

本题解析：
小题1:
次联主要描写了秋雁、夜猿两个具有传统象征意义的意象。秋雁一般象征着书信，秋雁少，表明音讯不通，消息闭塞；还有秋雁难以到达，说明地处偏僻。“夜猿”悲啼多用于渲染凄凉的环境。
小题2:尾联主要运用了比喻的表现手法，分析时注意挖掘喻体的象征寓意。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台[注]
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花革埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
　　[注]此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作。
（1）结合颔联分析，诗中的“凤去台空”有什么意味？
__________________________________________________
（2）分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。
__________________________________________________

参考答案：（1）作者用凤凰的飞去象征六朝的繁华不复存在，表达了昔盛今衰的感慨。第三、四句是说吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进了坟墓，这是对“凤去台空”之意的进一步抒写。
（2）“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辞地运用含蓄地表达了作者的思想感情。表达了皇帝被奸邪蒙蔽，而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗，完成题目（6分）
致 橡 树（节选）          舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
【小题1】诗人在表达 “即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，用了哪些物象来进行比喻？（至少说出三个）（3分）
【小题2】在这首诗里，诗人表达了怎样的爱情观？（3分）

参考答案：
【小题1】泉源、险峰、日光、春雨、木棉等。(选对一个1分，3分)
【小题2】诗人认为，爱不应该是带着功利目的的，也不仅仅意味着对爱人的奉献。真正的爱，应该是平等的，不能失去自己独立的人格。(3分)

本题解析：
【小题1】解答此题，应先找出是哪些诗句在表达作者的爱情观，然后再依据诗句原文筛选物象。比如，“绝不像攀援的凌霄花”一句中的凌霄花，因是否定句，故不属于在内。只有如“也不止像泉源”“我必须是你近旁的一株木棉”等句中的“泉源”“木棉”等才能把括在内。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】回答此题，应该根据诗中表达作者爱情观的诗句中所列举物象的特点进行归纳整合，再结合表否定的是句从反面界定。
考点：价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
眼儿媚
(南宋)朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。午窗睡起莺声巧，
何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
小题1:请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。(4分)

参考答案：
小题1:"锁"字是"笼罩"(包围、环绕、围绕)的意思，(1分)运用拟人手法，(1分)写出
了阴云四布、雾压朱楼的情景，(1分)表现了深闺女子郁闷(烦恼)的心情。(1分)(意思对即
可)
小题1:下片运用了以乐景写哀情的手法，(1分)通过绿杨、海棠、红杏等景物的描写，
(1分)表达了词人隐藏在心中的无限哀 (春)愁 (烦恼、惆怅等)。(2分)(如果表现手法答"
用鸟语花香来反衬自己的惆怅"也对)(意思对即可)

本题解析：
小题1:本题考查炼字。先找出修辞方法，然后联系诗句具体分析。锁有困之意，形象地表现了女子的心情。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法及思想感情。诗句中多处写景，景中含情，情中蕴含了春愁，表达了无限惆怅。

本题难度：一般