1、阅读题  阅读下面这首诗，回答下面两题。
甬上竹枝词
戈鲲化（清）
灵桥门近甬江隈，早把严城锁钥开。
为贩鱼鲜趋晓市，小民辛苦五更来。
1．这首诗写的是_________（地点）_________（事情）。
2．请简要分析第三句中“趋”字的作用。
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2、阅读题  阅读下面诗歌，完成后面的小题。
度浮桥①至南台
【南宋】陆游
客中多病废登临，闻说南台试一寻；
九轨②徐行怒涛上，千艘横系大江心。
寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今；
白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。
【注】①浮桥：今福州市闽江旧大桥，宋时是由船只连成的浮桥。②九轨：轨，指车子两轮之间的距离，“九轨”意指浮桥桥面宽广。
【小题1】这首诗的颔联运用了衬托和       的修辞手法，写出了浮桥       的特点。（2分）
【小题2】分析颈联（第三联，“寺楼”一联）表达的感情。（4分）
                                                                                                                                                                                                                                           

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面的两个小题。（8分）
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
（1）诗的前两句描写了一幅怎样的画面？试简要描摹。（4分）
（2）根据对全诗的理解，你认为哪个字是全诗的“诗眼”？请找出来并简要陈述你的理由。（4分）

4、阅读题  中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
小题1:这首诗通过哪些意象营造出怎样的意境？(3分)
小题2:第三联写景运用了什么艺术手法？有怎样的表达效果？试做简要分析。(3分)

5、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
舟行青溪道中入歙
（宋）方回
蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
【注】蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。
⑴第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（2分）
⑵结尾两句表达了作者怎样的思想感情？（5分）