参考答案：
小题1:CD
小题1:将大自然比作“剧场”，为人提供了位置与归宿，表现了大自然的悠久、永恒；将大自然比作“母亲”，给人以提示与鼓舞，表现了大自然的慈爱、智慧。这两个比喻将抽象的东西具体化，通俗易懂，生动形象。（两个比喻的分析各3分，合并或分开作答均可。）
小题1:因为在作者看来，大自然是）公平的、多情的、美丽的、富于创造力的。（4个要点各1分。）
小题1:顺应自然规律，领会自然恩惠，发挥个人能力，完成个人事业。（4个要点各1分。）

本题解析：
小题1:本题主要考查学生对散文内容的分析能力。C这里展现的是大自然的“美丽”而非“情与智”，“气势”的分析亦失当。D“描述生动形象”的分析失当，这里并非描写，故不存在“生动形象”的问题。）（每项2分）
小题1:本题主要考查学生分析散文的语言和表现手法的能力。
小题1:本题主要考查学生理解文中重要句子的能力。
小题1:本题主要考查学生把握作者的观点态度的能力。

本题难度：一般

2、单选题  阅读下面语段，按要求回答问题：
现存最早的密檐塔建于北魏正光四年(公元523年)，位于河南登封嵩山，称为嵩岳寺塔。塔身呈12边形，每个角有砖砌的倚柱，各面的门和龛上都饰有印度式的火焰纹拱券。塔身为15层砖檐，排列紧密并富于节奏感，最上面是一个砖砌的“窣堵婆”式的刹。它的创作构思，既摆脱了汉魏传统的楼阁，也不拘泥于印度的形式，而着力表现宗教在人们心中唤起的那种深邃而又神秘莫测的力量。此外，陕西西安的小雁塔，云南大理的崇圣寺塔也属于这一类型。
　　文中“它的创作构思”中的“它”字指代的是( )。
A．密檐塔
B．嵩岳寺塔
C．塔身为15层砖檐，排列紧密并富于节奏感
D．最上面是一个砖砌的“窣堵波”式的刹

参考答案：B

本题解析：
从“它”的指代位置和内容看，应选B项，A、C、D三项不正确。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文字，完成1～4题。
行走在风景之间
朱成玉
　　那一次去郊游，看到了笔直的松树、庄严的柏树，还有几个人合抱不过来的百年古树，那一刻，我看到阳光在茂密的树叶间闪烁跳动，像一串串不安分的正在成长的心。我的心里，顿时也有无数漂亮的词语在跳动，试图串联成一段段长短不一的精美的句子。我想回去之后，一定要用我的笔记录下它们。记录下这一次心灵的行程。可是等我回去之后，接连不断的会议撕扯了我那份惦念着美好的心情，那些会说话的风景又被我抛于脑后，忘记得一干二净。
　　朋友们问起那是些怎样的风景，我竟无言以对。“但我去过，我真的领略过那里的风景。”我对朋友们说，“不信，你们看，这是我从那里带回来的石头。”
　　我的抽屉里一共有三块石头，因为我去了三次。这就是我对那些风景的眷恋和全部的记忆。曾经让我心动不已的风景，最后却只能用一枚石头来替代。
　　这是大多数现代人的心态：有些风景，只要愉悦了我们的眼睛，快乐了一会儿我们的心灵，就可以了，不必将它们收藏到心灵的文件夹里，让本来就满满的心灵空间变得更加拥挤。
　　我们不能说这种心态不好，毕竟，在奔跑的尘世，你要追赶上一些东西，就必须甩掉一些东西。而他们在处理心灵的文件夹时，唯一要做的就是清空、清空，他们要让自己的心奔跑，他们不想有太多的羁绊。但不是所有的风景都可以擦肩而过，有些风景是需要收藏的。哪怕仅仅是为了给你奔跑的姿势配一幅温馨的背景画面也好。
　　朋友旅游归来，带着一火车皮的疲惫和满满十几个胶卷。我问他看到了什么景致，他说都在照片上呢，自己看吧。他说他的脑海里除了人影还是人影，不停地晃动着。除此之外，没有任何印象。
　　据说英国科学家新发明了一种“神奇相机”，可以像项链一样挂在脖子上，它可以随时随地自动拍摄上千张图片，拍摄内容包括你遇到过的人，你去过的地方，你做过的事，你吃过的食物等。
　　科学家的意图或许是为了帮助那些经常健忘或者记忆衰退的人找回失去的记忆。
　　于是有人高兴了：带上它去旅游，可以把所有的景致都照下来。
　　旅游的真正意义是愉悦身心，并不是仅仅带回几张图片，证明你去了多少个地方，那和到处都刻上“张三到此一游”还有何区别？那些照片，只是让一个人有了记忆，却丢掉了感觉。
　　有时候我经常问自己，面对美景总要留下点什么吧！哪怕一声赞美，哪怕几行或押韵或打油的诗，可是我们没有，我们仅仅是换了个地方继续着我们机械般的心灵游戏。
　　歌德在欣赏到美景的时候，常常会把自己的心灵丢失，忘我地与大自然交融到一起。比如海德堡，歌德就说过，那是他将自己心灵丢失的地方。
　　是啊，面对美景，我们要学会将自己的心灵交出去。
　　我认识一个喜欢郊游的老人，他每每看到美景时，有一个习惯就是美美地来上一段京剧。如果你在某个森林里，听到了那一声声韵味十足的京剧段子，那一定是他又看到了令他心仪的美景！他的表达方式是如此美妙，如此的与众不同。
　　表面上看，我们在行走，风景静立不动。其实我们都错了，有时候，真正在行走的是风景，不行走的，是我们那颗日渐懒惰的心。（选自《思维与智慧》2010年第7期）
1．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（? ）
A．作者认为对于那些愉悦了我们的眼睛、快乐了我们的心灵的风景，看过就可以了，没必要将它们收藏在心里，而使心灵空间变得更加拥挤。
B．有些风景可以擦肩而过，有些风景却是需要收藏的。哪怕你收藏它的理由仅仅是为了用这风景给奔跑的姿势配一幅温馨的背景画面。
C．旅游的真正意义是愉悦身心，不是仅仅带回几张图片，以证明去了多少个地方，这样做看起来是有了记忆，却失掉了感觉。
D．歌德说海德堡是他将自己心灵丢失的地方，意思是海德堡旖旎的风光迷住了歌德，使他找不到自己心灵的方向。
E．英国科学家新发明的“神奇相机”令一些人十分高兴，因为这样就可以带上它去旅游，可以把所有的景致都照下来。
2．为什么“朋友们问起那是些怎样的风景，我竟无言以对”？
答：______________________________________________________
3．怎样理解“真正在行走的是风景”这句话的深刻含意？
答：______________________________________________________
4．“我的抽屉里一共有三块石头，因为我去了三次。”对于作者欣赏一次风景就带回一块石头的做法，有人赞同，有人反对，请发表你的看法。
答：______________________________________________________

参考答案：1．AD
2．那些曾经漂亮的词语因没能及时记录而消失，自己惦记美好风景的心情被琐事扯断，会说话的风景被自己抛在了脑后，作者因此觉得无法回答朋友。（意对即可）
3．观赏风景的时候从表面上看是我们在行走，而风景静立不动。但当我们的心变得日渐懒惰，不能用心灵来和风景交融时，面对风景，我们的行走只是机械的；而风景始终在不断地变换着，它们以这种方式不断地“行走”，保持着新鲜与活力。（意对即可）
4．示例二：赞成作者的做法。对于美好的风景，我们应该以某种形式来收藏，这样能够勾起我们对这些风景的鲜活的记忆，作者选择的是收集当地比比皆是的石块，这样的收藏，淳朴而有意义。示例二：反对作者的做法。对风景最好的欣赏就是不破坏，“不带走一片云彩”，如果人们都像作者一样，每到风景优美处都要拿点东西走，这和到处都刻上“张三到此一游”一样，极可能破坏风景的和谐与长久。（这是一道开放性的题目，可以赞成，可以反对，但要言之成理。）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
人是文化的沉淀?项树华
①人到中年，越来越感觉到李泽厚先生“人是文化的沉淀”这句话实乃至理名言。
②以我自已为例，青少年时期历经的家庭惨变，以及异常艰难的成长历程，使我对家乡充满了恐惧与离弃感；成年以后最大的愿望之一竟是远离家乡。我从来没有仔细想过自己-的文化归属问题，只知道自己显然不是海派文化与岭南文化的产物——尽管我是在上海接受研究生教育，并在岭南生活了整整十一年，两地均有恩泽于我。
③就在今年4月中旬应湖南卫视之邀回长沙时，刚从英国由来的毛先生听说我要去长沙，欣然同往一观。到达的当天下午，我们抽空一起游了已有千年历史的岳麓书院。十七年前我曾在长沙生活了整整五年，这一“千年道场”未曾开放，故此一直无缘得见。而第一次进这书院，漫溢于其中的氤氲之气，竟使我深深感受到自己与湖湘文化那种深入骨髓，却无法形诸言辞的血脉相连感。
④在复旦大学读研究生时，我也曾在烟雨蒙蒙的春天里，多次到过苏杭无锡等地，游遍了江南名园。但在那些清雅脱俗的园林里，引起我联想的古人诗句竟然都是“闲敲棋子落灯花”、“小红唱歌我吹箫”、“十年一觉扬州梦”那种抒写闲情逸致的诗句，冒辟疆与董小宛、李香君与侯朝宗那类故事竟都自然而然地浮上心头。我喜欢那些园林的高情雅致，也喜欢数百年来在这些文化名城纵情挥洒江南烟雨的历代文人才子，因‘为他们给中华文化长卷绘下了丰富多彩的画卷，没有他们，文化史上将留下无穷遗憾。但我并不觉得那些园林，以及那些园林所代表的文化与我个人之间有什么联系。我只是一个偶然到此的游客而已。我也到过南京这座六朝古都，曾在那长满了青青古藤的石头城下漫步了整整一个下午。但在那里浮上心头的全是“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”、“山川寂寞衣冠泪，百年消沉简册尘”这种意境萧索的诗句，让人不由得想起“亡国之都”这个不祥之词。
⑤只有到了岳麓书院，在自清中后期开始名重天下的历代乡贤，如陶澍、魏源、曾国藩、左宗棠、谭嗣同、蔡锷、陈天华等先贤的画像前，我遥想他们当年在_时务斋里孜孜讲求时政时的耀人风采，默念书院中随处可见的湘人诗句，才非常真切地感到自己是湖湘文化哺育出来的女儿。湖湘文化以经世致用见长，从来以天下为己任，最恨腐儒空论误国，思想文字掷地有金石声。我的同乡蔡锷将军，在上一世纪初年的军阀豪强中显然属儒雅文弱一类，但在护国讨袁时表现出来的冲天豪气与智慧，正是湖湘文化的精魄铸就。漫步于书院的廊庑园林之间，从心里油然浮出的诗句竟是林则徐那句“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，是谭嗣同那句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是黄遵宪悼念谭嗣同的诗：“颈血模糊似未干，中藏耿耿寸心丹；琅函锦奁深韬付，留寄松阴后辈看”（指日本明治维新志士吉田松阴）。民间曾用一句俗语概括自晚清以来的中国各地方人士对中国的贡献：广东人立言，江浙人出钱，湖南人流血。那些地方的人其实也是流了不少血的；但人们用这样的话来概括，说明大家认同一点：湖湘文化的特色就是敢于担当家国天下事。?
⑥就在那一刻，我明白自己与家乡的关系不是自己想了断就能够了断的。湖湘文化早已化为点点雨露，滋润着我的生命。尽管多年来我未踏足家乡，尽管我们这几代湘人可能愧对先贤。
小题1:从文中看，江南文化与湖湘文化各有什么特点？（4分）
小题2:作者为什么要写江南园林和南京古都？（6分）
小题3:第⑤段主要用了哪些修辞手法？有什么作用？（6分）
小题4:结合原文，谈谈你对“人是文化的沉淀”这句话的理解。（4分）

参考答案：
小题1:江南文化：清雅脱俗，富于闲情逸致。
湖湘文化：经世致用，敢于担当天下事（或：以天下为己任）。（每良2分）
小题2:使江南园林和南京古都所代表的江南文化与湖湘文化形成对比（2分），借此突出湖湘文“经世致用”的特点（2分），通过写作者对江南文化缺乏文化上的认同感的隔膜，来反衬湖湘文化给作者带来的文化归属感。（2分）
小题3:排比、引用的手法。（2分）突出湖湘文化敢于担当家国天下事的特色（1分），增强气势，增强信度。（1分）
小题4:无论承认不承认，每个人在成长中总会打上家乡的烙印，并对滋养自己的故土文化产生深深的认同感、归属感。一个人的情感态度价值观是由所属的文化积淀而成的。（4分。能扣住本文主旨回答，意思对即可）

本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面的小说，完成下列各题。
蘑?菇?鸟?
张铭书
（1）老范很有钱,但老范很不快活。
（2）这个感觉是从副县长的位子上退下来后才有的。以前老范几乎没在家里吃过饭,每日被很多人簇拥着去各种各样的饭店,那时吃饭对他来说简直是一种痛苦。他那时常想,要是退下来就好了,就不必再忍受这种吃饭的痛苦了。然而,一旦真的退下来后,嘴巴却不适应了。家里的饭桌上虽然也有不少菜,但哪里比得上外边呢?可是这时再没人请他去了,于是吃饭重新又变成了一种痛苦。他虽然生得五大三粗,却心眼极小,舍不得花钱,拔根汗毛都嫌疼,于是这胃就跟着他愈加痛苦,眼看着将军肚一日日瘪下去,脸部面积也严重缩小。这时他老婆倒乐起来,不由替老范庆幸,减了多年的肥,现在终于成功了,也算是一种意外收获吧。可是,肥倒是减了,血压却没减下来。老婆知道他心里苦闷,决定带他离开政府大院的住处,到别处去散散心,省得看到同一个楼上的人老去饭店刺激他。
（3）于是，就去了近郊的碧螺山，老范还在位时,在那里买了一座农家小院。
（4）碧螺山是本地有名的风景区,每日都有不少的游人。老范的院子很大,住不过来,就把空闲的房子出租给一些外地游客。
（5）在四五个临时房客中,有一个小伙子叫小方。小方是美院的学生,趁着暑假来此地写生。
（6）小方在房门前挂了一只鸟儿,翠羽如锦,啼声如琴,美丽异常,却没人能叫上它的名字。院里的人闲时总爱逗弄它一下,大家都很喜欢。
（7）一天傍晚,小方背着画夹从山上归来,突然发现鸟儿不见了。小方很着急,四处找寻。老范的老婆也从房间里出来热心地帮他找。小方急得抓耳挠腮,连连顿足。
（8）老范的老婆不以为然地说:“不就一只鸟儿嘛,也许自己飞跑了,至于那么着急吗?”
（9）小方却愈加不安:“范婶呀，你不知道,这鸟儿呀,要是真飞了,我还用不着这么揪心,我就怕被人不小心吃了,那就出大乱子啦!”
（10）范婶笑了:“才那么点大的一只鸟儿,不够塞牙缝的,炖不了一茶盅汤,谁会吃它呀?”
（11）小方:“如果是平常的鸟儿,吃就吃了,也没什么,但这鸟不一般呀!”
（12）范婶:“怎么不一般了?”
（13）小方:“这只鸟儿,是我前几天到闽南山区写生时,当地老乡帮我抓的。在那里,这种鸟儿飞得到处都是,叫得特别好听,羽毛像缎子一样光滑漂亮,落得一院子都是,可是他们连看都不看一眼。我当时特别纳闷,问老乡,这么美的鸟儿,怎么没人捉呢?他们不屑地说,嘁!谁捉它干嘛,看起来好看,却没一点用处,它的肉有毒。他们告诉我这鸟俗称蘑菇鸟,意思是说,长得就像山林里的野蘑菇,越是看着鲜艳漂亮的,越是有毒性。这种鸟,专以各种虫子为食,身藏百虫之毒,不小心误食后,一开始没什么反应,但会慢慢侵入人的神经系统,最终促成痴呆,目前还没研究出有效的药物。我当时爱上了这鸟儿的漂亮,想画上几幅,就捉了一只带回来。”
（14）范婶立刻紧张起来:“万一有人吃了,怎么办呀?就眼瞅着变成傻子吗?”
（15）小方:“听当地老乡说,他们老辈的人,流传下来一种土方,很灵验,方法也简单,就是饮用一种腥臊的东西,最好是自己的尿,一天一杯,七天见效。据说尿液里面含有一种特殊结构的酶物质,能分解这种鸟肉的毒素。”
（16）蘑菇鸟终于没有寻到。小方伤心地回屋去睡。
（17）半夜里,小方的门被急促地敲响。范婶在外边颤着声音问:“你说的那个土方很有意思,我准备记下来,防备别人用得着时帮一下忙。但我有一个疑问,人尿喝下去后,如果吐了怎么办?还管用吗?” 小方在被窝里偷着笑:“管用。把不该吃的东西,全吐出来就没事了。”
（28）第二日清晨,小方溜达到花鸟市场,打算买只鸟儿赔给那位出差的朋友。原来那只鸟儿,只是朋友临时托他看几天的,他也闹不清什么名儿。
（29）小方拎着新买的鸟儿,在回来的路上撞见老范,老范正在河堤上练倒步，一脸腊黄。
（选自《文艺生活》2007年第1期）
小题1:从第二段加点的两个“痛苦”中可以看出老范的生活态度发生了怎样的变化？这一变化反映了怎样的社会现象？（4分）
小题2:小说为什么要以“蘑菇鸟”为题？请结合全文简要分析。（5分）
小题3:小说的主体部分没有对老范的叙述，却用大量笔墨叙述小方和老范妻子寻找蘑菇鸟的情节，这会不会喧宾夺主？有人认为结尾两段是画蛇添足，应该删去，你对此有什么看法？（6分）

参考答案：小题1:从第二段的两个“痛苦”可以看出老范对宴请无度的官场腐化生活经历了由厌倦到留恋的变化，这一变化反映了官场腐化生活对人的灵魂的严重腐蚀。（“生活态度变化”2分，“反映的社会现象”2分。）
小题1:①以“蘑菇鸟”为线索，将偷鸟原因、老范偷鸟、小方找鸟、因鸟喝尿等内容串联成一个整体。②暗示小说主题：用蘑菇鸟的漂亮而有剧毒比喻官场腐化生活的诱人而极具腐蚀性的特点；用误食鸟肉后由没有什么反应到变成痴呆的过程比喻人们对官场腐化生活的腐蚀由不知不觉到难以自拔的过程；用以尿解毒作比喻，形象地说明只有自自我解剖才能摆脱灵魂被腐蚀带来的痛苦的道理。（①“是情节展开的线索”1分。②“暗示小说题”1分；对比喻含义的三点分析各1分，只答“以蘑菇鸟的毒性为喻，形象地揭示腐化的官场生活对人的灵魂的腐蚀和毒害”，没有具体分析该项得1分。）
小题1:答案示例一：①会喧宾夺主。小说的主题是通过塑造老范这一形象来表现的，因此他是小说的主要人物，主体部分用大量笔墨写小方和老范妻子寻找蘑菇鸟的情节，既不能突出主要人物──老范的形象，又不能突出小说的主题，有喧宾夺主之感。②不应删。结尾写小方买鸟还给朋友，是上文丢失蘑菇鸟这一情节的自然延伸，有这一结尾，结构更加完整；结尾写老范“一脸腊黄”，暗示他已受到了良心的谴责，深化小说的主题。
答案示例二：①不会喧宾夺主。主体部分虽然没有明写老范，但暗写他因过惯了官场的腐化生活，退位后不习惯吃家里的饭菜，偷吃了蘑菇鸟，突出腐化生活对主人公的毒害之深，深化了主题，而且这样写能给读者留下想象的空间。②应该删。小方买鸟和老范后来的行为等内容读者通过想象理解得到，如果删去，能给读者留下想象的空间。
（每问3分，观点鲜明1分，结合文本阐明理由2分。）

本题解析：略

本题难度：一般