1、阅读题  阅读下面的文字，完成小题。(20分)
我是瞎子
[美]坎特
帕森斯先生刚刚跨出旅馆大门，就有一个乞丐沿着大马路走过来。这是一个瞎眼乞丐，拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍，小心翼翼地敲打着路面，慢慢向前移动脚步。乞丐的脖子很粗，长着绒毛，衣领和口袋上满是油腻，一只大手握着拐棍的弯把，肩上搭着一条褡裢。看样子，他还卖点什么东西。
空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前，听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走过来的声音，心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想，自己活着真是幸运。几年前，他只不过是一名普通的技工，现在，他获得了成功，备受尊敬，被人羡慕，这都是他在无人援助的情况下，独自冲破层层障碍，艰苦奋斗的结果。
瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒”走过去，他就迈动了步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。
“等一等，先生，耽搁你一点时间。”
帕森斯先生说：“已经迟了，我有约会。你想让我给你点东西吗？”
“我不是乞丐，先生，我的确不是，我这儿有些小玩意儿。”
他摸索着，把一个小物件塞进帕森斯先生的手掌——“挺精巧的打火机，只要一元。”
帕森斯先生站在那儿，略略感到有些烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人，身着整洁的灰色衣服，头戴灰色宽边礼帽，手握一根棕榈木手杖。当然，兜售打火机的人永远不会看到这些……“我不抽烟。”他说。
“等一等。我断定你认识许多抽烟的人，买一个作送人的小礼物吧！”乞丐谄媚地说，“先生，你不会拒绝帮助一个可怜人吧？”瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。
帕森斯先生叹了口气，伸手在内衣口袋里摸出两张五角票来，放进乞丐手中：“当然，我会帮你的。你说得对，我可以把这东西送人。或许电梯司机会——”他犹豫了一下，不想显得粗鄙好奇，即使是同一个瞎眼小贩在一起。“你是不是完全失明了？”
乞丐把钱装进口袋，“十四年了，先生。”接着，又加了一句，带着一种神经质的自豪，“韦斯特伯里，先生，我过去也是其中一员。”　
“韦斯特伯里，”帕森斯先生念叨了一遍这个名字，“噢，是的，那次化学爆炸……报纸多年都不提它了。当时它被认为是最大的一次灾难。”
“你想知道我是怎样瞎的吗？”乞丐喊道，“喂，听听吧！”他的话语里含着痛苦，但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。“当时，化学药品店里，我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸，跑出去就有了活的希望。许多人都安全冲出门，跑远了。当我冲到门口，正在那些大铁桶之间爬动时，后面有人拉住我的腿，说，‘让我过去，你——’他也许是个疯子，谁知道！我试图从心里宽恕他，先生。但他比我强壮得多，他把我拉了回去，从我身上爬了过去！他把我踏进尘埃里，出去了。我躺在那儿，毒气把我包围了，还有火在燃烧，药品在……”他咽下一口唾液——颇为熟练地抽动了一下鼻子——满含着期望，默默无语地站着。他或许还会讲出下面的话来：“太不幸了，伙计，不幸极了，那么，我想——”
“这就是那个故事，先生。”
春风从他们身上拂过，温润，刺骨。
“不完全是。”帕森斯先生说。
瞎眼的小贩发疯似地颤抖起来，“不完全是？你这是什么意思，你——”
“故事是真的，”帕森斯先生说，“除去信口雌黄的部分。”
“信口雌黄的部分？”他粗野地哇哇叫着，“哎呀，先生——”
“我也曾在化学药品店里待过。”帕森斯先生说，“可事实不是这样的，____________，马克沃德特。”瞎子好长时间站在那儿一动不动，只是一个劲儿地狠狠咽着唾液。最后，他忍着气，说：“帕森斯，上苍有眼，上苍有眼！我还认为你——”接着，他再一次大声地叫道，“是的，可能，可能，但我却瞎了！我是瞎子，你一直站在这儿让我滔滔不绝地讲啊讲，你一直在嘲笑我！我真是瞎了眼啊！”
街上的行人都扭过头来瞪着他。
“你走开，我瞎了！你听见没有？我是——”
“算了吧，”帕森斯先生说，“别这样吵吵啦，马克沃德特……我也是个瞎子。”
小题1:联系上下文内容，简要分析文中画波浪线语句景物描写的作用。(4分)
(1)空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。
答：________________________________________________________________________
(2)春风从他们身上拂过，温润，刺骨。
答：________________________________________________________________________
小题2:结合上下文情节，在文中画横线处填上恰当的句子。(3分)
答：________________________________________________________________________
小题3:结合全文，分析小说是从哪几方面采用对比手法来刻画人物的。(4分)
答：________________________________________________________________________
小题4:小说结尾虽然出人意料，却又在情理之中。请从文章中找出两处依据，说说结尾为什么“在情理之中”？(4分)
答：________________________________________________________________________
小题5:小说以“我是瞎子”为题，你认为有何好处？(5分)
答：________________________________________________________________________

参考答案：
小题1:(1)渲染和暖的气氛，并以暖春之景烘托帕森斯的怜悯之情、恻隐之心。
(2)以景写情。“温润”烘托出马克沃德特沉浸在自己让人充满同情的回忆里；“刺骨”烘托出听者帕森斯内心对谎言的厌恶、对说谎者的寒心。
小题2:是你把我拉回去并从我身上爬过去的，是你比我强壮得多！
小题3:①外貌对比：将马克沃德特的又脏又丑与帕森斯的俊雅脱俗作对比。②德行对比：将马克沃德特的伪善自私与帕森斯的真诚善良作对比。③人生态度对比：将马克沃德特的自暴自弃与帕森斯的自尊自强作对比。
小题4:前文的伏笔，使结尾在情理之中。例如：①“一动不动地站在旅馆门前”“听”都暗示着他是一个盲人，“对所有盲人的怜悯”则是他自身的失明而产生的强烈情感。②“你说得对，我可以把这东西送人。或许电梯司机会——”这里也暗示了他是一个盲人，因为看不到电梯的楼层显示，所以需要别人的帮助。
小题5:①标题集中体现人物特点：马克沃德特始终强调自己是瞎子，并想以谎言来博得别人的同情；而帕森斯先生也是瞎子，但他努力奋斗终获成功，使自己的生命有了尊严！
②标题暗含小说的主题：鞭挞人性丑恶虚伪者，赞扬身处逆境却自尊自强的人性光辉、道德美善者。

本题解析：
小题1:本题考查分析作品体裁特征和作品表现手法的能力。环境描写的作用，应从故事情节、人物形象塑造、主题三个方面考虑，特别对小说开头环境描写的作用更需如此考虑。
小题2:本题考查分析作品结构的能力，能力层级为C级。梳理故事情节，是小说中常见的命题方式，做题时要关注上下文的情节，根据故事情节写出恰当的句子。
小题3:本题考查分析作品表达技巧和评价作品思想内容的能力。对比手法在小说中非常突出，多方面、多角度的对比对突出人物形象性格起到了十分重要的作用。解题时，应结合文本找出文中形成对比的具体事例，然后加以阐述。
小题4:本题考查分析作品结构的能力，能力层级为C级。结尾为什么“在情理之中”？回答这个问题，就要去前面梳理整个故事情节，然后概括情节内容，得出自己的结论。
小题5:本题考查赏析作品形象、概括小说主题、对作品进行个性化阅读和有创意的阅读的能力。揭示人物形象的典型意义、时代意义是小说塑造形象的重要方面，做题时要结合小说的人物和主题进行深入挖掘。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面文章，完成以下题目
在地球之外，究竟有没有外星人?两位美国学者撰文说，他们花了5年时间，在北半球天空捕捉到了37个可能是来自地球外文明的讯号。
这两位学者是利用直径为26米的射电望远镜，来寻找由浩瀚宇宙深处发出的未知讯号的。他们以波长21厘米和10．5厘米的电波对北半球天空的全部区域分别进行了三次和两次调查。许多从事探索地球外文明的科学家认为，波长为21厘米的电波在宇宙空间中极为普通，如果地球外文明要向其他星体发出讯号，就很有可能会使用这个波长。
在探测时，他们试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波。每次探测的时间约需200～400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，且在这些电波的方向上，也没有特异的星体存在。这37个讯号果真是由外星人发出的吗?
科学家认为，如果在这37个讯号当中包括地球外文明的讯息，那么这就可能是由地球外文明发出的最强或最近的讯号。
小题1:
文中的"三次和两次"是指(? )。
A．向宇宙中的37个讯号分阶段进行调查的次数
B．对北半球天空的全部区域进行分别调查的次数
C．使用两种不同波长的电波分别进行调查的次数
D．按照时间(天数)的长短分别进行调查的次数