1、阅读题  阅读下面这首古诗，回答下面的问题。（8分）
幽居初夏①
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】①这首诗是陆游晚年居山阴时所作。②箨龙，就是笋。③木笔，又名辛夷花。
小题1:诗人写景，用了哪些手法表现一个“幽”字？试作简要分析。 （4分）
小题2:这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ （4分）

参考答案：
小题1:①正面描写。用“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象直接写出环境之幽静、初夏景色之幽美。（2分）②侧面衬托。以动衬“幽”，如“下鹭”；以声衬“幽”，如“鸣蛙”。 （2分）
小题1:①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）。（2分）②尾联“叹息”，叹息往日旧交往来断绝，顿感寂寞惆怅。（2分）

本题解析：
小题1:用了哪些手法表现一个“幽”字，“湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”是正面描写。“下鹭”；以声衬“幽”，如“鸣蛙”属于侧面衬托。
小题1:若答出“叹息志士空老，报国无成”更深刻。结合诗句分析诗人哪些复杂的思想感情即可。
诗歌鉴赏参考
【参考译文】
那湖光山色的美丽地方，就是我放翁的家。槐柳树阴满满啊，小径幽幽，归途袅袅。湖水满溢时白鹭翩翩，湖畔草长鸣蛙处处。新茬的笋早已成熟，木笔花却刚刚绽放。时光流逝人亦老，不见当年相识。午时梦回茶前，谁人共话当年？

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）　　
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
(注)王硅：时任北宋左相，写作此诗时，北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。　　
（1）试分析首联在全诗中的作用。（4分）　　
（2）颈联锻字炼句，历来为人称道。请任选其中的两处结合诗句作简要赏析。（4分）　　

参考答案：（1）①开篇点题，点明时间和地点（1分）②“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。 （2分）③与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”首尾呼应（1分）
（2）用“萧萧”“惨惨”修饰“暮吹”“凄凉”，摹声绘色，突出了晚风凄紧，寒云惨淡，也烘托了作者伤感的心绪；“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也传达出了诗人心头之惊；“压”既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。（任选两处即可，每处2分）

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。(6分)?
薛宝钗咏白海棠?林黛玉咏白海棠
珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。?半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆．
胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。?偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂．
淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。?月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕．
欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。?娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏．
(据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)
两首诗的颔联都着眼于白海棠的什么特点？各是怎么写的？

参考答案：以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。
“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。
“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首词，按要求回答问题。
鹧鸪天
（金）元好问①
百啭娇莺出画笼，一双蝴蝶殢②芳丛。葱茏花透纤纤月，暗澹③香摇细细风。
情不尽、梦还空，欢缘心事泪痕中。长安西望肠堪断，雾阁云窗又几重。
　　注：①元好问：1190—1257，太原秀容（今山西）人，金亡不仕元。1233年，蒙古军攻陷金都汴京（今河南开封）后，元好问与一些官民被羁管在聊城（在山东），过半是囚徒半是苦工的俘虏生活。这首词即写在其作为阶下囚期间。②殢：停留。③暗澹：这里指香气清淡。
（1）下阕“欢缘心事”中的“心事”主要有哪些？
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（2）这首词的上下阕抒情方式有什么不同？请作简要分析。
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参考答案：（1）对国家灭亡的痛心和郁愤，对家人的思念、对家人处境的担忧。
（2）上阕间接抒情，通过莺出画笼、蝴蝶殢花、花透月光、轻风送香等美好景象的描写，隐约传达出作者的忧伤；下阕直抒胸臆，以深情难诉、美梦幻空、满面泪痕、愁肠寸断来抒发自己的愁思和郁愤。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  山中闻杜鹃
[宋]　洪 炎
山中二月闻杜鹃，百草争芳已消歇。
绿阴初不待熏风，啼鸟区区自流血。
北窗移灯欲三更，南山高林时一声。
言归汝亦无归处，何用多言伤我情。
[注]洪炎为北宋末年诗人，此诗作于金兵侵宋，洪炎逃难之时。
小题1:这首诗最突出的表现手法是什么，请结合诗句作简要分析。（5分）
小题2:这首诗是作者泣血之作，联系全诗，简述诗人表达了哪些思想感情。（6分）

参考答案：
小题1:（5分）托物言志。（2分）作者通过在诗中塑造的悲啼不已、无家可归的杜鹃形象，抒发了自己沉痛的心情。（3分）（答“衬托”，“运用典故——杜鹃啼血”也可，酌情给分）
小题2:（6分）诗中表达了作者①对自己四处流徙、无所依归的无尽感慨；②时局动荡、国破家亡的沉痛心情。（每点3分）

本题解析：
小题1:试题分析：杜鹃啼血，在诗歌中其代表忧愁。“言归汝亦无归处”虚指杜鹃，实指诗人自己。抒发出对家乡的深切思念。
点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
小题2:试题分析：江南二月，百花盛开，春光灿烂，可诗人却说已是“百草争芳已消歇”，“二月春风似剪刀”，可诗人却说不见南风吹来，这是为什么呢？国难当头，再美的景色也变成不美了。加上“至今犹劝别人归”的杜鹃的悲鸣，“料不啼清泪长啼血”，自然亡国之恨顿生。由此可见，自然景物被诗人情感化了，并随着诗人的心情的变化而变化。
点评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。

本题难度：一般