1、语言运用题  　　杜甫有首小诗叫《水槛遣心》：“去郭轩楹敞，无村晚眺赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。”叶梦得在《石林诗话》评价这首诗说“缘情体物，自由天然之妙”，尤以“出”、“斜”遣词用意精微。请采用“咬文嚼字”的方法，联系本诗的意境，体会这两个动词的“天然之妙”。
答：_________________________________________________________

参考答案：答：“出”写出了鱼儿的欢欣，唯其细雨，鱼儿才欢腾地游到上面，极其自然；“斜”写出了燕子的轻盈，唯其风微，燕子才轻捷地掠过天空，逼肖生动。诗人细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态，遣词用意精微，为人叹服。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下列两首诗歌完成下列题目（10分）
野步
宋·周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步
清·赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
小题1:从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了一个怎样的野步者的形象。（4分）
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小题2:赵诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（6分）
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参考答案：①第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；(2分)②第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2分）
（2）赏析要点：①将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至的感慨形象地表达出来了；②枫叶红头发白本是自然的规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情上的曲折效果，无理而妙；③红、白是使动用法，红、白色彩的对照配置，也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘。（答出任意两点可得6分）

本题解析：
小题1:试题分析：分析形象首先知道什么时间什么地点是什么样的人。周诗是写的春天（麦陇、新蛙）诗人漫步于田野，欣赏蝴蝶、野草花，羡慕她们的自由，沉醉，是一位隐逸之人。赵诗反映的是秋季（峭寒、秋风、枫叶），诗人倚杖原野，寒意中带着哀愁（怨秋风管闲事，白了头），可见是一位老者。
点评：分析人物想象需要考生结合诗句来完成，有时还要结合题目作者注释等来综合判断，考生要抓住个方面的信息来综合考虑，争取把握到位。
小题2:赏析名句，需要从技巧和内容上分析，“秋风管闲事”运用的是拟人的手法，染红了枫叶，染白了人头，将自己老之将至的感慨形象地表达出来了。或者利用红白对比，容易使人们引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘等。
点评：鉴赏诗歌中的名句，应该从内容和形式上分析来进行，形式一般是从表达技巧（表达方式、表现手法、修辞）上来进行，内容应该结合诗句和作者的思想感情来考虑。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
和晋陵陆丞相早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。
小题1:分析诗中“催”、“转”二字的妙处。（5分）
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小题2:第二三两联诗句对全诗有哪些作用？（6分）
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参考答案：
小题1:催，催促，温和美好的春气催促着黄鸟鸣唱，用了拟人的手法，写出了春气的美好黄鸟鸣叫的悦耳动听。转，转动，明媚的阳光在绿苹上欢快地跳转着，用了拟人的手法，把静止的阳光写成动态，体现了水面上绿苹在阳光下轻微晃动的情景。
构思新颖，避免了平铺直叙，给读者新奇的感受。
小题2:形象生动地描绘出了早春万物新生富有生机的景象。承接上联的“物候新”三字，是对“物候新”的具体展开；又对下联中的“归思”做铺垫。对题目“早春游望”做了具体的描述，点了诗题。

本题解析：
小题1:写春鸟。“淑气”谓春天温暖气候。“黄鸟”即黄莺，又名仓庚。仲春二月“仓庚鸣”（《礼记·月令》），南北皆然，但江南的黄莺叫得更欢。西晋诗人陆机说：“蕙草饶淑气，时鸟多好音。”（《悲哉行》）“淑气催黄鸟”，便是化用陆诗，而以一个“催”字，突出了江南二月春鸟更其欢鸣的特点。然后，写水草。“晴光”即谓春光。“绿苹”是浮萍。在中原，季春三月“萍始生”（《礼记·月令》）；在江南，梁代诗人江淹说：“江南二月春，东风转绿苹．”（《咏美人春游》）这句说“晴光转绿苹”，便是化用江诗，也就暗示出江南二月仲春的物候，恰同中原三月暮春，整整早了一个月。
小题2:前人欣赏这首诗，往往偏爱首、尾二联，而略过中间二联。其实，它的构思是完整而有独创的。起结固然别致，但是如果没有中间两联独特的情景描写，整首诗就不会如此丰满、贯通而别有情趣，也不切题意。从这个意义上说，这首诗的精彩处，恰在中间二联。

本题难度：一般

4、单选题  补写出下列汉魏名篇中空缺的部分。
小题1:民生各有所乐兮，?。虽体解吾犹未变兮，?？（屈原《离骚》）
小题2:“君当作磐石，妾当作蒲苇，?，?。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”?，?。（《孔雀东南飞》）
小题3:执手分道去，各各还家门。?，?？念与世间辞，千万不复全 ?！（《孔雀东南飞》）
小题4:纤纤擢素手，札札弄机杼。?，?。河汉清且浅，相去复几许？?，?。（《迢迢牵牛星》）
小题5:?，?？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

参考答案：
小题1:余独好修以为常?岂余心之可惩
小题2:蒲苇纫如丝，磐石无转移?举手长劳劳，二情同依依
小题3:生人作死别，恨恨那可论
小题4:终日不成章，泣涕零如雨?盈盈一水间，脉脉不得语
小题5:百川东到海，何时复西归

本题解析：略

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
?（1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。 　
答：____________________________________________________________
（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：____________________________________________________________

参考答案：（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
（2）①怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，③怨气候酷寒，④怨景色单调。 （意对即可）

本题解析：

本题难度：一般