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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文提分技巧《文言文阅读》高频试题强化练习(2017年最新版)(七)
2017-08-25 21:22:57 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下面《论语》选段,回答问题。?
  子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”?
  齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”
  季康子问政于孔子。孔子对曰:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”?
  季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?” 子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”?
1.下列各项中,对选段的理解不正确的一项是(?  ?)
A.孔子认为用刑罚对待人民,人民只能暂时免于犯错,却没有廉耻之心。
B.孔子用“正”字诠释“政”字,希望季康子为政能正本清源,笃守正道。?
C.孔子认为,为政治本之道,本来不在于凶残狠戾,专恃刑杀,而要以仁厚的情怀和道德礼法引导人民向上向善。
D.孔子用“风”“草”的譬喻阐明君民关系。同时也希望君王要像个君王,臣子要像个臣子,父亲要像个父亲,儿子要像个儿子。孔子把改善政治的希望,主要寄托在老百姓身上。
2.以上选段体现了孔子怎样的治国思想?请简要概括。
?



2、单选题  对下面各句中的“于”,意义分类正确的一项是
[? ]
①夫庸知其年之先后生于吾乎
②而耻学于师
③其皆出于此乎
④于其身也,则耻师焉
⑤不拘于时
⑥学于余
⑦青,取之于蓝
⑧而青于蓝
⑨君子生非异也,善假于物也
⑩吾不能举全吴之地,十万之众受制于人
A.⑤⑩
B.④⑧
C.②③⑥
D.①⑦⑨



3、阅读题  阅读下面一段文言文,完成下题。
张范,字公仪,河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范,范辞不受。性恬静乐道,忽于荣利,征命无所就。弟承,字公先,亦知名,以方正征,拜议郎,迁伊阙都尉,董卓作乱,承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎,适从长安来,谓承曰:“今欲诛卓,众寡不敌,且起一 朝之谋,战阡陌之民,士不素抚,兵不练习,难以成功。卓阻兵而无义,固不能久;不若择所归附,待时而动,然后可以如志。”承然之,乃解印绶间行归家,与范避地扬州。袁术备礼招请,范称疾不往,术不强屈也。遣承与相见,术问曰:“昔周室陵迟,则有桓、文之霸;秦失其政,汉接而用之。今孤以土地之广,士民之众,欲徼福齐桓,拟迹高祖,何如?”承对曰:“在德不在强。夫能用德以同天下之欲,虽由匹夫之资,而兴霸王之功,不足为难。若苟僭拟,干时而动,众之所弃,谁能兴之?”术不悦。是时,太祖将征冀州,术复问曰:“今曹公欲以弊兵数千,敌十万之从,可谓不量力矣!子以为何如?”承乃曰:“汉德虽衰,天命未改,今曹公挟天子以令天下,虽敌百万之众可也。”术作色不怿,承去之。
太祖平冀州,遣使迎范。范以疾留彭城,遣承诣太祖,太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得,范直诣贼请二子,贼以陵还范。范谢曰:“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子,然吾怜戬之小,请以陵易之。”贼义其言,悉以还范。太祖自荆州还,范得见于陈,以为议郎,参丞相军事,甚见敬重。太祖征伐,常令范及邴原留,与世子居守。太祖谓文帝:“举动必谘此二人。”世子执子孙礼。救恤穷乏,家无所余,中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆,亦终不用,及去,皆以还之。建安十七年卒。
——选自《三国志·魏书》有删节
小题1:对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是(?)
A.乃解印绶间行归家间:(得)机会
B.欲徼福齐桓,拟迹高祖拟:比,比拟。
C.若苟僭拟,干时而动干:冒犯,冲犯。此处可译为“背离”。
D.赠遗无所逆,亦终不用逆:迎,迎接。

小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(?)
A.且起一朝之谋
且立石于其墓之门
B.昔周室陵迟,则有桓、文之霸
于其身也,则耻师焉
C.今曹公挟天子以令天下,虽敌百万之众可也
虽大风浪不能鸣也,而况石乎
D.太祖自荆州还,范得见于陈
赵氏求救于齐
小题3:下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(?)
A.子以为何如
B.范子陵及承子戬为山东贼所得
C.夫人情虽爱其子
D.中外孤寡皆归焉



4、阅读题  翻译《寡人之于国也》中的一句:是何异于刺人而杀之,曰“非我也兵也”?(3分)
翻译:?



5、阅读题  阅读下面文言文,完成小题(每小题2分,共6分)。
周昌者,沛人也。秦时为泗水卒史。及高祖起沛,击破泗水守监,于是周昌自卒史从沛公,沛公以周昌为职志。从入关,破秦。沛公立为汉王,以周昌为中尉。尝从击破项籍,以六年中封周昌为汾阴侯。
昌为人强力,敢直言。昌尝燕时①入奏事,高祖方拥戚姬,昌还走。高祖逐得,骑周昌项,问曰:“我何如主也?”昌仰曰:“陛下即桀纣之主也。”于是上笑之,然尤惮周昌。及帝欲废太子,而立戚姬之子如意为太子,大臣固争之,莫能得。而周昌廷争之强,上问其说,昌为人吃,又盛怒,曰:“臣口不能言,然臣期……期……知其不可。陛下虽欲废太子,臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢,吕后侧耳于东厢听,见周昌,为跪谢曰:“微君,太子几废。”
是后如意为赵王,年十岁,高祖忧即万岁之后不全也。赵尧侍高祖。高祖独心不乐,悲歌,群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰:“陛下所为不乐,非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪?备万岁之后而赵王不能自全乎?”高祖曰:“然,吾私忧之,不知所出。”尧曰:“陛下独宜为赵王置贵强相,及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰:“然。吾念之欲如是,而群臣谁可者?”尧日:“周昌。其人坚忍质直,且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高祖曰:“善。”于是徙周昌为赵相。
高祖崩,吕太后使使召赵王,其相周昌令王称疾不行。使者三反,周昌固不遣赵王。于是太后患之,乃使使召周昌。昌既征,太后使使召赵王,赵王果来。至长安月余,饮药而死。周昌因谢病不朝见,三岁而死。?﹙节选自《史记?张丞相列传》﹚
注释:①燕时:闲暇休息之时。
小题1:下列语句中划线词语的解释,不正确的一项是
A.昌走还:转身
B.君,太子几废微:如果不是
C.备万岁之后而赵王不能自全乎万岁:对君王的敬称
D.……所敬惮乃可素:向来,一向
小题2:下列各组语句中划线的词,意义、用法都相同的一组是
A.相周昌令王称疾不行余亦悔随之而不得极夫游之乐也
B.陛下独宜赵王置贵强相谁为大王此计者
C.上欣然笑吾尝终日思矣
D.周昌谢病不朝见人之力而敝之
小题3:下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.周昌虽口吃,但为人耿直,敢于直谏,终使高祖放弃了“改立太子”的打算。
B.汉高祖刘邦是一个不拘小节、以社稷为重、处处为国着想的君王。
C.周昌坚决反对立赵王为太子,但高祖死后他却极力维护赵王安全。
D.吕后执意将赵王如意召至长安,饮药毒死,解除了心头之患。
小题4:翻译:(8分)
(1)高祖独心不乐,悲歌,群臣不知上之所以然。
(2)吾念之欲如是,而群臣谁可者?
(3)高祖崩,吕太后使使召赵王,其相周昌令王称疾不行。



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