高考语文复习资料《文学类文本阅读》答题技巧（2017年最新版）(十) 2017-08-25 21:25:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文字，完成1-4题。 艺术作品本身就是个东西，而不是表现着别的东西的东西。艺术眼光就是能够不去思考作品与别的东西是否有相似性，而能够看到作品所制造的世界的“别样性”。相似性是一个知识的要求。 为什么总看不到作品已经是个东西，而要看成是个影子？总想对照着某种东西去看，这种坏的眼光甚至影响了艺术家的创作，搞得艺术家刻意去寻找一些古怪的观念和变态的心理来表现。其实表现什么相对来说不太重要，关键是作品的做法。艺术家当然应该能够把芝麻粒大的事情和划时代的事情都同样写成艺术作品。 确实有许多人不会看作品，就拿文学作品来说（以文学为例是因为人人都觉得至少能够看懂文学作品），作家在构成一个作品时会使用各种手法，一般人看到的是故事或者情节，以为手法是辅助的，其实手法是一个作品的存在本身，它决定了这个作品是这样的而不是那样的。如果我们把故事或情节误以为是“存在”，就会以看实际事物的方式把作家千方百计构造出来的存在还原为我们认为它“应该是”的存在，这样，作品就不存在了。假如不管什么样的解读或解构都是合理的阅读，还需要什么样的创作？反正无论作品怎样构成，它都要被看成别的样子，那么，随便怎么写作都无所谓了。以一种简单的手法为例，作家有时候打乱自然时间和场面给予重组，现在很可能会有一些人悄悄在心里把它还原为比较“真实的”状态去理解。更别提那些复杂的手法。假如一样一样的都还原回去了，剩下的当然不是作品，而只不过是故事了。 别说看作品，许多人甚至连看一棵树都不会看。把一棵树看成是我的各种表情，这是娱乐，是社戏，不是艺术。要让那棵树把自我踢一边去，自然而然地生长着，长成一个世界。和一般的想法相反，真正的艺术最讨厌自我。如果不是按照自我去解释作品，而是能够让作品横行霸道走过来改变自己的感觉，就差不多有了艺术感觉。想象我们真的来到一个全新的世界——比如说一个不同时空概念的世界或者一个由不同物质构成的世界——我们会去批评它吗？会抱怨它的天空是黄色的、有3 个月亮、树都长得跟刺球似的吗？不会的，不同寻常的感觉让我们忙不过来，那些新的感觉改写了我们的感觉方式。不管是聪明人还是蠢人，其“基因图”有百分之九十是一样的，即使人与低级生物的基因图也是大部分相似，而却是非常不同的存在。在科学上它们是相似的，但在生活中在感觉里却有完全不同的意义。 我听到过一段精彩的评论，有人解释为什么不看电视剧时说：许多电视剧跟周围发生的事情一模一样，如果把那些无聊的事情再看一遍，岂不是跟受“二茬罪”似的？ 小题1:根据作者的看法，下列属于“坏眼光”的一项是?（?） A．我们应该知道艺术作品本身就是个东西，而不是表现着别的东西的东西。 B．艺术作品内容来源于生活，因而我们要看到它与生活的相似之处。 C．我们在欣赏艺术作品时能够看到作品所制造的世界的“别样性”。 D．我们不能认为因为某作品表现了某种观念或心理才说它是有意义的。 小题2:不属于“许多人不会看作品”的原因的一项是（?） A．欣赏者看到的是故事或者情节，以为手法是辅助的，它不能决定作品的独特性。 B．欣赏者以看实际事物的方式将作品内容还原为我们认为它“应该是”的存在。 C．欣赏某部作品不能认为什么样的解读或解构都是合理的，它的存在应该是独特的。 D．把作家有时候打乱自然时间和场面给予重组的内容还原为比较“真实的”状态。

小题3:结合全文表达的主要意思，对“要让那棵树把自我踢一边去，自然而然地生长着，长成一个世界”这句话理解恰当的一项是?（?）
A．树是有生命的东西，如果会欣赏一棵树，就不要把一棵树看成是我的各种表情。
B．欣赏作品不能按照自我去解释作品，而是要让作品走过来改变自己的感觉。
C．作家如果写一棵树，哪怕是把树都写成刺球一样的东西，都应该是自然的合理的。
D．只有抛开原有的艺术感觉，新作品的艺术感觉才能走过来改变原有的艺术感觉。

1,3,5 ?

小题4:根据全文内容，下列说法恰当的一项是?（?）
A．不管他表现什么，如果一个人能把细小的事情都能写成艺术作品，我们就可以称之为艺术家。
B．作品采用什么样的艺术手法是由内容决定的，因而两者完美结合才能使作品具有独特性。
C．由人和人的“基因图”大部分是相似的可知作品之间也有类似情况，但我们不能忽视作品的独特性。
D．最后一段以欣赏电视剧为例，指出有些人不会欣赏艺术作品，是因为他们总是以自我去解释作品。

参考答案：
小题:B
小题:C
小题:B
小题:D

本题解析：
小题:B（其他三项强调的是看作品不应有先入为主的观念，应看出作品的独特性）
小题:C（作者认为具有独特性的作品不应该有主观性的多向理解）
小题:B（A、C两项说的是树本身，D项前一句与本文文意不符）
小题:D（A“不管他表现什么”原文为“表现什么相对来说不太重要”，“细小”说得不完整，还有“划时代的事情”。B作者的观点是艺术手法决定作品的独特性。C“作品与作品也有类似情况”与作者观点不符）

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文字，完成下面小题。
①在科学的神殿里有许多楼阁，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机也各不相同。有许多人爱好科学是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感，科学是他们自己的特殊娱乐，他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们自己雄心壮志的满足；在这座神殿里，另外还有许多人是为了纯粹功利的目的而把他们的脑力产物奉献到祭坛上的。如果上帝的一位天使跑来把所有属于这两类的人都赶出神殿，那么集结在那里的人数就会大大减少，但是，仍然会有一些人留在里面，其中有古人，也有今人，我们的普朗克就是其中之一，这也就是我们所以爱戴他的原因。
②我很明白在刚才的想象中被轻易逐出的人里面也有许多卓越的人物，他们在建筑科学神殿中做出过很大的也许是主要的贡献；在许多情况下，我们的天使也会觉得难以决定。但有一点我可以肯定，如果神殿里只有被驱逐的那两类人，那么这座神殿决不会存在，正如只有蔓草就不成其为森林一样。因为，对于这些人来说，只要碰上机会，任何人类活动的领域都是合适的——他们究竟成为工程师、官吏、商人还是科学家，完全取决于环境。现在让我们再来看看那些为天使所宠爱的人吧。
③他们大多数是相当怪僻、沉默寡言和孤独的人，但尽管有这些共同特点，他们之间却不像那些被赶走的一群那样彼此相似。究竟是什么力量把他们引到这座神殿中来的呢？这是一个难题，不能笼统地用一句话来回答。首先我同意叔本华所说的，把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，是要摆脱人们自由变化不定的欲望的桎梏。
④除了这种消极的动机外，还有一种积极的动机。人们总想以最适合于他自己的方式，画出一幅简单的和可理解的世界图像，然后他就试图用他的这种世界体系来代替经验的世界，并征服后者。这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家各按自己的方式去做的事。
⑤物理学的发展表明，在某一时期里，在所有可想到的解释中，总有一个比其他的一些都高明得多。凡是真正深入研究过这一问题的人，都不会否认唯一决定理论体系的实际上是现象世界，尽管在现象和他们的理论原理之间并没有逻辑的桥梁；这就是莱布尼茨非常中肯地表述过的“先天的和谐”。渴望看到这种先天的和谐，是无穷的毅力和耐心的源泉。我们看到，普朗克就是因此而专心致志于这门科学中的最普遍的问题，而不是使自己分心于比较愉快的和容易达到的目标上去的人。我常常听说到，同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志和修养，但我认为这是错误的。促使人们去做这种工作的精神状态，是同宗教信奉者或谈恋爱的人的精神状态相类似的，他们每日的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。我们对他的爱戴不需要作老生常谈的说明，我们但愿他对科学的热爱将继续照亮他未来的道路，并引导他去解决今天理论物理学的最重要的问题。这问题是他自己提出来的，并且为了解决这问题他已经做了很多工作。祝他成功地把量子论同电动力学、力学统一于一个单一的逻辑体系里。
（注：爱因斯坦在柏林物理学会举办的麦克斯·普朗克六十岁生日庆祝会上的讲话。有删节）
小题1:文章第三段说“不像被赶走的一群那样彼此相似”，对这“相似”理解不恰当的一项是（?）?（3分）
A．以科学为特殊娱乐，满足自己的雄心壮志，为了纯功利的目的。
B．只要碰上机会，他们从事任何人类活动的领域都得和合适的。
C．以无穷的毅力和耐心，专心致志地研究科学中的最普遍的问题。
D．他们在建筑科学神殿中，也作出过很大的也许是主要的贡献。
小题2:下列各项，不属于普朗克在物理方面的“积极的动机”的一项是（?）（3分）
A．普朗克想把量子论同电动力学、力学统一于一个单一的体系里。
B．普朗克对科学的热爱并引导自己去解决物理学的最主要的问题。
C．普朗克渴望看到现象世界和理论原理之间的“先天的和谐”。
D．普朗克有着深思熟虑的意向、计划促使他做物理研究工作。
小题3:下列对原文内容的理解，正确的一项是（?）?（3分）
A．科学神殿里被驱逐的人，探索的动机是错误的，不可能对科学有大贡献。
B．用科学神殿外的人对比普朗克，是为了突出普朗克研究物理的力量所在。
C．驱逐出科学神殿的人只想以自己的方式理解世界，这种方式是浅薄的。
D．留在科学神殿的人，是相当怪癖、沉默寡言和孤独的人，为天使宠爱。

参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:B

本题解析：
小题1:（这里的“相似”指的是“被驱逐出神殿”的人。A在第①段中，归于被驱逐的人中“另外许多人”的表现；B在第②段中“因为”后有表述；D在第②段的第一句话中有表述。文章第5段明确说明普朗克的研究是“以无穷的毅力和耐心”做源泉的，又不是属于“被逐”的人。不符合题干要求，故选C。）
小题2:（文章第5段集中表述普朗克研究物理学的“积极的动机”，其中“他们每天的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情”，说明作者不认为“深思熟虑的意向或计划”是他研究物理的“积极的动机”。）
小题3:（A项中“探索的动机是错误的”理解错误，文中说有“积极的动机”；“不可能有大贡献”理解失误；C项“浅薄”判断有误；D项原文是“大多数”，范围出错。）

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文字，完成l-4题。
“恐怖主义”一词源于法语。它是18世纪90年代新创造的一个词汇，但很快就被英国借用，以说明法国大革命时期政府所采取的系统化威慑政策。接下来，这个词又被转换成为意指通过运用恐怖或强硬的恐吓手段攻击他人的任何政策。
在过去30年中，美国官方文件“对该定义采取了回避态度……它之所以未对恐怖主义作出界定，是因为定义涉及到分析、理解以及坚持某些一致性标准”。有些事情不便多说：是美国及其盟友制造了本·拉登的网络，并将其用于游击战争(包括恐怖主义：——因此，要是没有那些应当承担道义和物质责任的国家的玩世不恭。这个网络根本不可能存在
以色列作家亚维内里提出了一个半讽刺性的定义：“自由战士和恐怖主义者之间的不同在于，自由战士站在我们这边，而恐怖主义者站在另一边。”这种类型的定义不难归纳，因为它建立在一个简化的观点之上， “我说恐怖主义是什么。恐怖主义就是什么”。在一个或几个可见的真正恐怖袭击事件的基础上，恐怖主义可能轻率地被加以复制。对世贸中心双塔的袭击就是这种情况。那么，恐怖主义者则是“那些采取了我所指出的行动的人”。
然而，通过法令或随意指定的方式来界定恐怖主义，违反了根本的推理、论证规则，以致最终面临严重缺陷。但美国政府的官方言论却将其定位于“恐怖主义”。我想其原因在于，? “主义”无疑是外来的、意识形态的和非美国的。即使在对平民进行政治屠杀的意义上，“恐怖”事实上也是一个针对外来者的英语舶来语。无论如何。这种恐怖主义是指一种先验的、邪恶的特性，而不是指某一人群。因此。恐怖主义者不是那些由于某某原因而持有某某观点的人，而是本应该具有明确主张的入。更确切地说，“恐怖主义者”是参与邪恶的“恐怖主义”图腾崇拜的人。我赞成美国著名专栏作家米切尔·金斯利的观点，即布什政府的“反恐战争”口号在政治上明显有利于把美国或其他国家的人民集结起来，以至于任何武装行动都可能被宣布为反恐怖主义的。目标的未确定性以及邪恶的无处不在，意味着武装行动可以随意蔓延到任何国家或集团。行动的根据主要不是法律，而是假借万能上帝的口谕。这样，美国政府对谁是恐怖主义者作出了实用主义的界定。以决定其帮助或攻击的对象。
小题1:下列对“恐怖主义”这一概念的理解，准确的一项是(? )
A．恐怖主义应指一种具有先验的、邪恶的图腾崇拜的人。
B．恐怖主义应指～个或几个可见的真正恐怖袭击事件，如对世贸中心双塔的袭击事件就是“恐怖主义”。
c．恐怖主义应建立在一个简化的观点之上，即“那些采取了我所指出的行动的人”都是恐怖主义者。
D．反恐必须要有确定的目标，但我们不能随意确定某一特定能人群为恐怖主义者。
小题2:下列对“恐怖主义可能轺率地被加以复制”这句话的理解．正确的一项是(? )
A．恐怖袭击事件将会在一个或几个的基础上愈演愈烈，到处泛滥。
B．恐怖主义的定义将会被歪曲，随意把非恐怖主义也定义为恐怖主义。
C．恐怖组织会在袭击得手的情况下，不断制造新的恐怖袭击事件，“复制”更多的血腥惨案。
D．恐怖主义者可能会互相效仿，发动恐怖袭击．甚至认为恐怖袭击是有道理的。
小题3:根据原文，不属于“恐怖主义”这一概念迟迟未被真正界定的原因的一项是(? )
A．美国官方认为，定义将涉及到分析、理解以及坚持某些一致性的标准。
B．概念的澄清会使所有的大国都感到不安。
c．“恐怖主义”这个词经过了三次转换．变得异常复杂。
D、美国政府对谁是恐怖主义者作出了实用主义的界定，以决定其帮助或攻击的对象。
小题4:根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是(? )
A．18世纪90年代时，英国政府就批评法国大革命时期的政府所采取的系统化威慑政策是“恐怖主义”。
B．文中“恐怖事实上也是一个针对外来者的英语舶来语”这句话的意思是说美国政府在反恐问题上实行双重标准。
c．美国及其盟友制造了本·拉登的恐怖网络，并给予了道义和物质上的支持。
D．以色列作家亚维内里对恐怖主义的定义同美国政府的观点完全一致，都作出了实用主义的界定。

参考答案：
小题:D（A偷换感念，“恐怖主义”不指人，“恐怖主义者” 才指特定的人；B以偏概全，“恐怖主义”不能仅仅指一个或几个恐怖袭击事件；C是对恐怖主义概念的曲解。）
小题:B（注意根据语境理解）
小题:C（C项是肤浅理解。概念未被定义的根本原因不是这个词演变的漫长，内涵的复杂。）
小题:C(C项混淆是非，文中是说美国的盟友应承担道义和物质上的责任，因为他们为支持美国制造本·拉登的恐怖网络而玩世不恭，丧失了道义，甚至给与了物质上的援助。)

本题解析：
小题:D（A偷换感念，“恐怖主义”不指人，“恐怖主义者” 才指特定的人；B以偏概全，“恐怖主义”不能仅仅指一个或几个恐怖袭击事件；C是对恐怖主义概念的曲解。）
小题:B（注意根据语境理解）
小题:C（C项是肤浅理解。概念未被定义的根本原因不是这个词演变的漫长，内涵的复杂。）
小题:C(C项混淆是非，文中是说美国的盟友应承担道义和物质上的责任，因为他们为支持美国制造本·拉登的恐怖网络而玩世不恭，丧失了道义，甚至给与了物质上的援助。)

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文字，完成下列各题（16分）
打?工?仔
小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的满崽阿贵。
阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还以为是个流氓的乌黑墨镜。招得村里人议论纷纷。好在初一孩子们到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，到像个老板。于是，村里的老老少少开始向阿贵靠近。
阿贵，你在深圳干什么？有人想探听阿贵有钱的原因。阿贵只是笑而不答。就连阿贵的老子发爷也不知道。但是，人们百分之二百地肯定：阿贵这小子发了。
人们的猜测百分之二百正确。正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。阿贵就死缠，说：“爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没有机会了。”发爷还是不肯去。阿贵就说：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那边又不干坏事。”发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分。最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。
深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路、怎么回家就自个儿上班去了。头两天，发爷不敢离开阿贵的房间。至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景象。过了几天，发爷的胆子就大了。能够远离阿贵的住房，延街去瞧去望。阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。
这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女人坐在那里，双眼微闭，她的双脚被一个人抱着。发爷很好奇，走到旁边看热闹。抱脚的人很投入，正在用小刀给女人修脚趾甲。趾甲被修整得圆圆的，抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。发爷在这里出神地站了近十分钟。胖女人给抱脚人付了20块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身，发爷的脑神经被重重地刺了一下：抱脚人竟是自己的儿子阿贵！
发爷不等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：“没出息的东西，想不到你干的竟是这等活！跟我老老实实回家种田去！”
这一晚发爷半粒米都没吞下。第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看房子好看。有人问阿贵在那好吗？发爷说：“好好。”但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：放着好日子不过，就要走了。
阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。阿贵跪在发爷的灵床边不愿起来。
发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚趾甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。小岩村的人都说发爷的脚趾甲很好看，很新鲜。
小题1:（6分）?（1）发爷发现儿子在深圳替人修脚，又打又骂，回来后气病而死，他为什么会这样？（不超过15个字））
（2）而当村里人问他阿贵在那好吗，他却说：“好好。”这又说明什么？（不超过5个字。）?
（3）发爷是个什么样的人物？（不超过15个字。）
小题2:（6分）?（1）阿贵对修脚是怎么看的？（不超过15个字。）
（2）村里人问他在深圳干什么，他为何笑而不言？（不超过10个字）
（3）阿贵是个什么样的人物？（不超过20个字）
小题3:对这篇小说的赏析、评价，不正确的两项是（?）（4分）
A．这篇小说采用了先扬后抑的手法推进情节，阿贵从深圳回家过年，不啻“天堂”来客。发爷到那里一看，果然是个“天堂”。陡笔一转，发现儿子原来在天堂里替人修脚，如五雷轰顶，气病而死。
B．这篇小说采深沉凝重，发人深省，反映了两种思想观念的冲突。作者对阿贵是批评讽刺的，对发爷是赞美同情的。
C．发爷看阿贵替人修脚的一幕，颇有讽刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近10分钟”，觉得脚趾甲涂上红油，“很好看，很新鲜”；后来发现抱脚人竟是自己的儿子，就又打又骂。
D．发爷死后，阿贵在众乡亲面前为他修脚，这表明阿贵在向发爷忏悔，决心痛改前非，重新做人。
E、发爷死的这个结局既使阿贵很伤心又让他获得了解放，这预示了阿贵将有比爷辈更好的命运。
F、这篇小说采用白描手法刻画人物，质朴无华而形象生动。

参考答案：
小题1:

小题2:

小题3:BD

本题解析：略

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面语段，完成下面问题。
　　雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，________，_______，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层______了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。
　　雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。王禹偁在黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹和筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。
　　雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了。”温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。——选自余光中《听听那冷雨》
1．在选文第1段空格里填入一组词语，最准确的一项是
[? ]
A．凄清 凄楚 凄迷
B．凄清 凄迷 凄楚
C．凄迷 凄清 凄楚
D．凄迷 凄楚 凄清
2．第2段画线句“那古老的音乐，属于中国”含义的理解，最准确的一项是
[? ]
A．雨打在屋瓦上，就像乐器在演奏，韵律清脆可听，这种美妙的音乐，只有在中国古代才能欣赏得到。 B．早在北宋时期，文学家王禹偁就写下《黄冈竹楼记》，描写在竹楼听雨的独特感受，作为传统保留至今。
C．雨声之美只有在中国的瓦屋里才能领略，在台湾日式的古屋里也可以听雨，但那古屋是模仿中国的。 D．现代社会，瓦屋迅速消失，代之而起的是平顶的高楼，在高楼里无法听雨，听雨的诗意也随着消失。 3．第2段联想王禹偁《黄冈竹楼记》，对其作用的分析，错误的一项是
[? ]
A．引用具体材料来证明“那古老的音乐，属于中国”之观点。
B．这是一笔相当自然的过渡，作者借助王禹偁的听雨，转入描写在瓦屋听雨。
C．在竹楼听雨，雨声怕会加倍夸大，令人耳朵过敏，这样写反衬出在瓦屋听雨。
D．作者活用典故，涉笔成趣，丰富了作品的古典文化内涵，增添了诗的韵味。
4．从修辞角度赏析选文第3段划线句，不超过50字。
　__________________________________________________

参考答案：1．A
2．C
3．A
4．运用暗喻（比喻）手法。把雨声比作钢琴演奏，屋瓦成了琴键，把演奏者比作灰色的美人，把雨的下落比作美人的纤手。生动形象第说出雨声之柔美，美得让人忘记了时间，不觉天色已昏暗。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

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