1、单选题  下列句子中加点字，读音全都正确的一项是
A．7位北大校友带着深深的眷恋重返母校，组织了一次“我的高三，我的大学”恳谈会，让校园充满了浓浓的感恩氛（fèn）围，也让高三学子们受益匪(fēi)浅。
B．动车，一种在当今中国老百姓生活中悄（qiǎo）然兴起却又命运多舛（chuǎi）的交通工具，涉及了多少人的利益，牵动了多少人的神经。
C．十年来，我国在科技领域成效卓（zhuó）著，这同几代科技工作者殚（shàn）精竭虑、忘我工作是密不可分的。
D．日的光晕如梦般照在长满香樟树的土冈(gāng)上，一只不知名的鸟儿不约而至，在这幅偌（ruò）大无比的素描里停顿了一下。

参考答案：D

本题解析：A.氛（fēn）匪(fěi)；B.舛（chuǎn）；C.殚（dān）。

本题难度：简单

2、语言运用题  依照例句比喻形式，另写两组句子。要求选择新的喻体，意思完整。 (5分)
生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何敲击键盘，这样才能操作自如，绘好人生画页。
生命是_________________________________________________________
生命是_________________________________________________________

参考答案：生命是一支箭，你必须知道瞄准生命目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去。
生命是一艘船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把好船舵，不迷失方向。

本题解析： 本句的仿写首先要分析句子的结构、修辞，本句运用的是比喻的修辞手法。另外，关键在于喻体要准确，要符合逻辑。

本题难度：一般

3、语言运用题  在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。（5分）
对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。 ① ，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的， ② ，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材冲的比例不但不应该删除，而是应该增加比重。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题， ③ 。

参考答案：（6分）①片面地认为教材薄了 （片面地认为教材内容少了）②绝不是让学生简单认识几个生字③而忽略了古诗所承载的文化意义。

本题解析：解答此题，可根据对整段文字的感知与理解，联系上下句，结合着具体语境分析作答。第一空从上句“总拿教材开刀”和下句“负担轻了”可推断，此处应从减少教材内容角度作答；第二空可从下文“只关注了减少生字”“而是”可推断，此空应从不是或绝不是认识生字的角度作答；第三空可从上文“古诗词在教材中的目的”可推断，此处应从古诗词所承载的文化意义角度组织答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、阅读题  莎士比亚的剧作《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么？

参考答案：第一、莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中，在矛盾冲突的发展过程中，展示人物性格，塑造有血有肉的艺术形象。哈姆雷特与克劳狄的斗争，构成剧中主人公所处的外部冲突；与此同时，他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。第二、充分发挥了独白和旁白的作用，每当剧情和人物性格发展的关键时刻，剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾，表现他的思考，他的认识，他的自责，他的怀疑。

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中有错别字的一项是
[? ]
A、具备 万事俱备 风声 谈笑风生
B、求实 实事求是 世故 人情事故
C、陈规 墨守成规 精心 漫不经心
D、直接 直截了当 剧增 与日俱增

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单