1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）
赠花卿
杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
注：花卿指成都尹崔光远的部将花敬定，此诗因杜甫于花府听闻乐奏而作。
小题1:首句“丝管”用了什么修辞方法？请写出《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子。（2分）
小题2:一、二两句诗中“纷纷”、“半入”被称为描写音乐的妙笔，请作简要说明。（4分）
小题3:结合全诗，说说作者在构思方面是如何做到虚实结合的。（4分）

参考答案：
小题1:借代 “浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。”
小题2:“纷纷”本指事物多而乱的样子，这里用通感手法描摹音乐，形象描绘出弦管杂错而和谐的效果；“半入”写出音乐悠扬动听而空灵活脱的感觉。
小题3:全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想，因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极致。

本题解析：
小题1:“丝管”，指弦乐器和管乐器，此处代音乐，运用了借代修辞手法，为具体代抽象。文中还考查了相关知识的延伸，让考生联想课文《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子，此题既考查了学生对借代修辞的理解，又考查了名篇背诵，可谓一举两得。
小题2:“锦城丝管日纷纷”，锦城，即成都；丝管，指弦乐器和管乐器；纷纷，本意是既多而乱的样子，通常是用来形容那些看得见、摸得着的具体事物的，这里却用来比状看不见、摸不着的抽象的乐曲，这就从人的听觉和视觉的通感上，化无形为有形，极其准确、形象地描绘出弦管那种轻悠、柔靡，杂错而又和谐的音乐效果。“半入江风半入云”也是采用同样的写法：那悠扬动听的乐曲，从花卿家的宴席上飞出，随风荡漾在锦江上，冉冉飘入蓝天白云间。这两句诗，使我们真切地感受到了乐曲的那种“行云流水”般的美妙。两个“半”字空灵活脱，给全诗增添了不少的情趣。
小题3:这首诗前二句写成都音乐繁盛，日日奏个不停，乐声到处飘传。“丝管日纷纷”并非泛指，而是仅就花卿幕下而言。“半入江风半入云”乐声随风荡漾于锦江上空，隐约可以听见，而更多的飘入云空，难以追摄。这句不但写出那音乐如行云流水般的美妙，而且表现出了它的飘渺。此两句为实写。后二句一转，说此种音乐只有天上才有，人间难以听到，从而赞美了成都音乐的高超优美。这里 将乐 曲 比为天上仙 乐 ，看来是对乐曲的极度称美了。对于音乐名曲，后人常引用后二句加以称赞。此两句为虚写,是诗人的丰富想象。全诗四句由实入虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极致。

本题难度：一般

2、其他题  诗文填空（一空一分，共8分）
小题1:激扬文字，（《沁园春·长沙》）
小题2:荆轲和而歌，（《荆轲刺秦王》）
小题3:送来缕缕清香，（《荷塘月色》）
小题4:?，就在沉默中灭亡。（《记念刘和珍君》）
小题5:不愤不启，（《论语·述而》）
小题6:工欲善其事，（《论语·卫灵公》）
小题7:?，小人长戚戚。（《论语·述而》）
小题8:胜似春光，。（《采桑子·重阳》）

参考答案：
小题1:粪土当年万户侯
小题2:为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
小题3:仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的
小题4:不在沉默中爆发
小题5:不悱不发
小题6:必先利其器
小题7:君子坦荡荡
小题8:不似春光

本题解析：注意重点字的写法。如：“徵”“悱”等，有错别字该句不得分。

本题难度：简单

3、阅读题  读下面这首词，完成（1）~（2）题。
汉宫春①
初自南郑来成都作
陆游
　　羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。吹笳暮归野帐，雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞落蛮笺②。人误许③，诗情将略，一时才气超然。
　　何事又作南来，看重阳药市，元夕灯山④。花时万人乐处，敧帽⑤垂鞭。闻歌感旧，尚时时流涕尊前。君记取：封侯事在，功名不信由天。
　　[注]①本词作于宋孝宗乾道九年（1073）春，当时作者刚从抗金前线南郑被调至成都后方，不被重用。②蛮笺：指蜀地所产的彩色笺纸。③许：推许、赞许。④灯山：把无数的花灯叠作山形。⑤敧（qī）帽：指歪戴着帽子。
（1）下列对词句的理解不正确的一项是（? ）
A．“羽箭”三句写作者回忆在南郑拉弓搭箭、挥鹰缚虎的戎马生活，充满战斗豪情。
B．“吹笳”四句写作者暮归野帐，在悲笳声和纷飞大雪中写下壮美诗篇，气势磅礴。
C．“人误许”三句为作者自谦之语，表明自己并不像人们推许的那样拥有出众才华。
D．“何事”五句写作者到达成都后看到的浮华景象，由此引发作者内心的独特感受。
（2）简析“花时万人乐处，鼓帽垂鞭”两句中“敧”和“垂”两字的表达效果。
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参考答案：（1）C
（2）鼓：歪戴；垂：低垂。百花盛开，人们正快乐游赏，他们的帽子歪斜，马鞭低垂。这两个字形象生动地描绘出了成都后方人们沉醉于享乐之中的闲散逍遥情状，表达了作者对国家命运的担忧和对安于享乐的人们的愤慨。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列对这首词的赏析不恰当的一项是
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煌《虞美人》）
A．“春花”“秋月”都是美好的事物，词人却问“何时了”，可见囚禁的生活对李后主来说是极其悲苦的。
B．“小楼昨夜又东风”，一个“又”字表现出李后主在年复一年消逝的时光面前的慨叹，加深了悲凉之感。
C．“恰似一江春水向东流”是以水喻愁的名句，化抽象为形象，表现了愁思如春水般无穷无尽，长流不断。
D．作者直抒胸臆，情感激愤，无法抑制，整首词围绕一个“愁”字，抒写了一个亡国之君的悲凄之情。

参考答案：
D

本题解析：
诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。“直抒胸臆”错。

本题难度：一般

5、单选题  ．下列诗句理解不正确的一项是
A．“河汉清且浅，相去复几许？”银汉水清又浅，相隔那么近，可是牛郎与织女不能相会，揭示出愿望和现实的矛盾。
B．“桑之未落，其叶沃若”既有比，又有兴，写出女主人公婚姻生活的变化，激发联想，更富感染力。
C．“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”日月飞快地运行不停留啊，春天和秋天依次替代。而面对时间飞逝，诗人无所作为，深感悲观消沉。
D．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”关在笼子里的鸟怀想往日的树林，养在池塘里的鱼思念从前的深潭。表达了诗人渴望摆脱束缚，向往回归自然的急迫心情。

参考答案：C

本题解析：“消沉悲观”应是“积极进取”

本题难度：简单