1、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成下面问题。
游庐山宿栖贤寺 　　
王安国 　　
古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。 　　
千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。 　　
迹入尘中惭有累，心期物外欲何求！ 　　
明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。
1．第三、四句描写了什么样的景色？运用了什么样的手法？
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2．第五句中的“惭”有什么含意？这首诗表现了什么样的情感？
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参考答案：1．第三、四句描写了庐山之夜明净幽寂的景色：层峦叠嶂中皓月的清光把世界变成了朗朗白昼，山谷间泉水淙淙，仿佛风雨交至的萧瑟秋声。运用了动静结合（视听结合）的手法。（意思对即可）
2．“惭”写出了陷入尘世、被俗务所累的惭愧和自责。这首诗表现了对庐山清幽之境的留恋，对超然物外、淡泊无欲境界的期许。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
倦夜①
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂②！
　　[注]①此诗为广德二年写于成都。当时“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原，并于广德元年十月，直捣长安，逼得唐代宗李豫一度逃往陕州避难。②徂（cú）：过去；逝。
（1）前三联中，哪些诗句暗示了从入夜到天明的时间推移，请简要说明。
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（2）本诗为什么以“倦夜”为题，表达了作者怎样的情感？
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参考答案：（1）
①首联“竹凉侵卧内”写凉气渐渐侵入室内；“野月满庭隅”写月光洒满庭院。表明时已入夜。
②颔联“重露成涓滴”写夜越来越凉，露水越来越重，凝成的水滴不时从竹叶上滚落下来；“稀星乍有无”写月升中天，群星暗淡，似有若无。写出夜已深了。
③颈联“暗飞萤自照”写黎明前大地渐暗，只有萤火虫闪着微弱的光；“水宿鸟相呼”写露水越来越重，水边栖窗的鸟几，已经睡醒，互相呼唤着。说明天已破晓。（意对即可）
（2）以“倦夜”为题，突出表现诗人为“万事干戈里”彻夜难眠。表达了对国事民情的忧虑及报国无门的感慨。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面题目。
浣溪沙?姜夔
丙辰岁不尽五日，吴松作。
雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。
【说明】公元1196年除夕前五日，诗人从无锡乘船归杭州家里，途经吴松（今江苏吴江），遂作此词。
小题1:历代认为“画船愁过石塘西”中的“愁”字用得极妙，请对“愁”字进行赏析。（5分）
?
小题2:全词是怎样将景和情联系起来的？请简要分析。（6分）
?

参考答案：
小题1:画船经过石塘西时，满河打头风浪，把船猛烈摆布（1分），著一“愁”字，将“画船”拟人化（2分），似乎画船也是载了满船清愁而行，形象表现出词人因风浪阻碍行程的愁绪（1分），更突出了词人的归家心切（1分）。
小题2:词上片极写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，景象惨淡，借景抒发归家受阻急切而沉重的心情（2分）。下片极写春浦渐绿，小梅长枝，灯火催归，景象喜庆，将自己即将归家的欢愉心情寓于景色描写中（2分）。全词运用对比手法，将上片的哀景愁情与下片的乐景欢情进行对比（1分），以突出词人的归家之乐（1分）。

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏语言中的炼字。“愁”形容的是画船，因此手法上就运用了拟人。类似题目解答时先解释字的意思，然后结合句子展开分析，最后点明表达效果。类似题目规范的答题就是以上三步。
小题2:本题实质考查对艺术手法的理解。因为题目要求是怎样将景和情联系起来的。因此鉴赏时首先要分析写景的特点，上片明显是抒写愁情，而下片“春浦渐生迎棹绿”写的是乐景，因此鉴赏时首先应想到以乐景写哀情、对比这些表现手法，然后再嵌入相应的思想感情即可。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗，按要求作答。
骤雨
[宋]华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
? ——《四库全书》?
第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。
答：?

参考答案：“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首元曲，完成22-23题。（6分）
水仙子?居庸关中秋对月
（元）宋方壶
一天蟾影映婆娑，万古谁将此镜磨。年年到今宵不缺些儿个，广寒宫好快活，碧天遥难问妲娥。我独对清光坐，闲将白雪歌，月儿你团圆我却如何?
22．中国古代在文学作品中对“月儿”有多种不同的称代，此曲中除了“广寒宫”“姬娥”以外还有?▲?也是称代月亮。曲中的“白雪”指代 ?▲?。（2分）
23．指出这首元曲的主要写作手法并简析作品的思想感情。（4分）

参考答案：22．蟾、镜。（1分。答出一处即可。答“蟾影”、“此镜”不给分） （古代楚国）高雅的乐曲（1分）
23．写作手法：反衬（答对比、拟人亦可）；情因景生（或借景抒情、情景交融）（答出一种即可，2分）。思想感情：此曲对月抒怀，以月的团圆反衬人的孤独，抒发了身世飘零，不得与家人团圆的孤独情怀。（2分）

本题解析：无

本题难度：一般