1、阅读题  阅读下面两首诗，然后回答题。（8分）
柳?咏 柳
李商隐?曾巩
曾逐东风拂舞筵，?乱条犹未变初黄，
乐游春苑断肠天①。?倚得东风势便狂。
如何肯到清秋日，?解把飞花蒙日月，
已带斜阳又带蝉！?不知天地有清霜。
【注】①断肠天：指繁花似锦的秋日。断肠：销魂。?
小题1:两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的思想感情有什么不同。（2分）
小题2:请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。（6分）

参考答案：
小题1:李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。（2分，“悲叹之情”、“憎恶之情”各1分。意思对即可 ）
小题2:“逐”字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。（3分，手法1分，效果2分。意思对即可）；“倚”字运用拟人手法，描写柳枝随风乱舞的情景，生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。（3分，手法1分，效果2分。意思对即可）

本题解析：
小题1:试题分析：以春柳作比，来写秋日之衰柳，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。李商隐青年时就中进士，怀有“欲回天地入扁舟”的远大抱负，然而由于党争倾轧，长期沉沦下僚，此时悼念亡妻，悲叹前路，其心情之惨苦可想而知，诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，不正是诗人自伤迟暮、自叹处世的生动写照？曾诗以柳喻人，诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。
点评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。
小题2:试题分析：“逐”有随着之意，用了拟人手法。本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追随东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的生机可爱。春日柳长，迎风摆动，但诗人并没有直接描写，而是赋一“逐”字，把柳人格化。本是风吹柳动，却偏要写成柳逐风起，再加上“拂舞筵”三字，更易让人联想到那迎风而动的柳条就是一位酒筵之上翩翩起舞的美女，翠袖绿裙，左摆右摇，煞是好看。可谓将拟人手法运用得深入无痕。
当春天刚到来的时候，零乱的柳条还没来得及转变为浅淡的青黄色，它就倚仗着东风吹拂而飘忽摇摆，气势更加猖狂。诗刚开头即语带嘲讽、蔑视，它描写“乱条”如何倚仗权势，张牙舞爪，逞性妄为，似乎整个世界都是它的了，抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。
点评：这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境情感来分析。本题型的答题思路为：①解释该字在句中的含义。②展开联想，把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成下面问题。
夜半闻横管
[宋]程俱①
秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横玉静穿云，响振疏林叶空委。
曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷②草生无限思，楼边斜月为谁明。
　　[注]①程俱：在南宋小朝廷为官，正直敢言，颇著气节。②金谷：即金谷园，位于中原洛阳。
1．此诗对笛声的描写出色，请你指出笛声描写的主要艺术手法并概括笛声的特点。
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2．诗人夜半闻笛感慨万千，请你简要分析七、八两句中诗人寄托的思想感情。
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参考答案：1．此诗运用夸张修辞，夸写笛声穿云振林，树叶尽落和蕴含千秋万古之浓情来表现笛声强烈高亢、悲伤沉郁。（或：此诗二联描写音乐效果声振叶落，从侧面表现笛声的高亢强烈；三联则正面描摹，笛声中蕴含的感情悲伤沉郁）（意对即可）
2．在被金人占领的北方故土，萋萋秋草让人产生无限惆怅之情，今夜斜射的月光同样照耀着过去在北方所住的楼房。七、八两句含蓄地写出了诗人家国之思的沉痛、孤寂之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成各题（8分）
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这两首诗，然后回答问题。
雨雪曲 江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
　　天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
　　                     雨雪曲 卢照邻
虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。
高阙④银为阙，长城玉作城。节旄⑤零落尽，天子不知名。
【注】 ①江总（518—590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。④高阙：指长城两边的山。⑤节旄：符节上装饰的牦牛尾，此指唐军旗帜。
（1）两首诗歌所描绘的边塞自然环境有何异同？请结合诗句简要分析。（6分）
（2）对于边塞的将士，两位诗人都寄予了同情之心。请分别说明诗人同情他们的主要原因。（4分）

参考答案：
【小题1】同：都写出了边塞自然环境的寒冷恶劣。异：江诗所描绘的环境阴暗萧条沉闷，卢诗所描绘的环境明洁奇丽。
【小题2】江诗侧重表现将士别路茫茫思乡难归之情，并以此表达同情之心。卢诗侧重表现对将士艰辛付出倾尽所有却不为天子所知的同情和不平。

本题解析：
【小题1】回答此题，只要结合诗句分析即可，根据江诗中“雨雪”、“天寒”；卢诗“雪似胡沙暗，冰如汉月明”等可以归纳得出答案。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】根据诗句可以分析，第一首诗，可以结合“漫漫愁云起，苍苍别路迷”；第二首诗，可以结合“节旄⑤零落尽，天子不知名“得出答案。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

5、阅读题  读宋词联系其写作背景回答问题。
临 江 仙
（宋）侯 蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。
　　【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。?
（1）这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。
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（2）《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。
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参考答案：（1）①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。
　　 ②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。
　　 ③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！（意对即可）
（2）①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。
　　 ②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般