1、语言运用题  

仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。
　　一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想象春天的清新；__________________________，__________________________；__________________________，__________________________。好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想象力。

参考答案：只给你一朵浪花，就能叫你去想象大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你去想象星空的灿烂。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  下面各句没有语病的一项是
A．理想对于不同的阶级从来就有不同的认识，而只有像马克思那样胸怀全世界劳苦大众的人才可称得上具有崇理想的人。
B．化学对于我不感兴趣。
C．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
D．作家出版社最近出版了巴金先生记述性、回忆性文字的汇编《我的家》,该书以图文的形式首次全面展现了一代文学大师鲜为人知的家庭生活。

参考答案：
D

本题解析：
A．改为“不同的阶级对于理想从来就有不同的认识”。
B．改为“我对于化学不感兴趣”。
C．改为“中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”。

本题难度：一般

3、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）积善成德，?，圣心备焉。（《荀子·劝学》）
?，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（2）古之圣人，其出人也远矣，?。（韩愈《师说》）
?，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（3）不知乘月几人归，?。（张若虚《春江花月夜》）
?，桃李罗堂前。（陶渊明《归园田居》）
（4）黑云压城城欲摧，?。（李贺《雁门太守行》）
?，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）

参考答案：（1）而神明自得；连峰去天不盈尺?（2）犹且从师而问焉；别有幽愁暗恨生
（3）落月摇情满江树；榆柳荫后檐?（4）甲光向日金鳞开；竹喧归浣女

本题解析：略

本题难度：一般

4、语言运用题  阅读下面两段文字，完成后面的题目。（6分）
“国家法定节假日调整研究小组”就增加清明、端午、中秋三个传统节日为国家法定节假日的问题开展网上问卷调查，总投票1499337张，其中，支持931242张，占62.11%；反对441860张，占29.47%；无所谓126235张，占8.42%。
近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇：节日气氛越来越淡，人们尤其是年轻人不清楚这些节日的真正内涵，春节、端午、中秋被戏称为“饺子节”、“粽子节”、“月饼节”。
（1）由上述两段文字得出结论。（2分） 
（2）针对结论，提出你的两点建议。（4分）

参考答案：（1）多数人支持保护传统节假日，但对传统节日文化内涵缺乏了解。 （2分）
（2）①从时代的视角揭示和挖掘这些传统节日的内在价值，让更多的年轻人了解、热   
爱和弘扬自己的传统节日文化。
②推动民族传统节日文化进教材、进课堂，在思想品德、语文、历史等课程资源开  
发中，介绍重要传统节日的内涵。（每点2分，言之成理即可）

本题解析：无

本题难度：一般

5、语言运用题  当前大学生消费状况令人震惊。阅读下面抽样调查图表后，请你从不同的角度归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题．要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯．

【小题1】如果你是教育工作者，观点是__________，（1分）可以进行研究的问题是_______．(2分）
【小题2】如果你是商人，观点是_________，(1分)可以进行研究的问题是_______.(2分)

参考答案：
【小题1】观点：大学生个人消费过高。可以研究的问题：如何引导大学生合理消费。
【小题2】观点：大学生已成为庞大的消费群体。可以研究的问题：怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机。

本题解析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。本题要求通过对图标的分析，从不同角度归纳观点，并写出可以进行研究的问题。要分清教育工作者的作用是教育人，商人的社会作用赚取利润。从教育者的角度，大学生的个人消费很明显过高，而且大都是奢侈品及娱乐消费，因此可从正确引导大学生合理消费的角度进行研究。从商人的角度，大学生已悄然成为庞大的消费群体。在研究的问题上，自然要从如何从大学生身上赚取利润为课题。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

本题难度：一般