1、阅读题  阅读下面的诗词，回答问题。
浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋【注】。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
【注】穷秋：晚秋。
1．词的开篇两句给我们展示了怎样的意境？其作用是什么？
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2．梁启超曾将下阕中“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”赞为“新奇的比喻”，请就此作简要分析。
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参考答案：1．展示了凄清寂寥的意境。作用是点明了写景和抒情的时间地点，渲染了人物活动的环境气氛，奠定了全词的抒情基调。（意对即可）
2．词人将“飞花”和“梦、“丝雨”和“愁”这两组本来互不相关的东西，依据它们之间分别具有的“轻”和“细”的相似点，构成了两个既恰当又新奇的比喻；另外，一般的比喻，都是以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却反其道而行之，不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁，亦很新奇。总之，此词写的是春愁。秦观将细微的景物和幽渺的感觉极为巧妙和谐地结合在一起，使梦和愁具体成了我们可以看到的场景。（大意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。?
金陵怀古?
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
（注）王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
（1）试分析“独上江城满目秋”在全诗中的作用。
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（2）概括这首诗中间两联的内容，并说说寄寓了诗人什么样的感受。
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（3）作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。
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参考答案：（1）①点明时间和地点；
　　 ②“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。（意对即可）?
（2）中间两联，描写诗人眼中的秋光。别渚孤岛，数帆归舟，晚风落叶，寒云压楼，一句一景，集中反应了秋光的萧瑟，创造了寥落清冷的意境，表现了诗人沉重的心情。（意对即可）
（3）①选择“一鸟”“数帆”等意象，融情于景，营造了凄凉的意境；
　　 ②以“谁与问”对应“独上江城”，直抒胸臆，表达凄凉心境。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
小题1:这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐？试结合诗句分析其效果。（4分）
小题2:颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（5分）

参考答案：
小题1:这一联主要运用了通感、比喻、拟人的手法，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹，以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感地写出了分别的伤感。
小题2:“独”字突出了孑然独坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，抒写了人物内心的忧郁和思念。

本题解析：
小题1:这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题主要是“通感”“拟人”或“比喻”，答题时注意对修辞进行解释，然后答出效果。
小题2:这是一道炼字的题目，炼字主要从“炼意”“炼境”“炼手法”“炼结构”此题主要从“炼境”和“炼意”入手，目的是渲染孤寂、凄清气氛，表达内心的忧郁和思念。

本题难度：一般

4、单选题  下面四句诗是从四位诗人的作品中抽出来的，从古诗风格的角度分析，其中风格不同的一项是
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A．唯有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。
B．万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？
C．老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡，千崖秋色。
D．宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面黄兴为纪念黄花岗起义烈士写的《蝶恋花》，回答问题。