1、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
　　雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来……第一个人看到了，叹了一口气说：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方爬上去？我可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
　　根据材料所表达的思想内容，结合自己的体验，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
　　要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、写作题  作文?（60分）
孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”其中“择善”含意深刻，使人大有所悟。在生活中我们需择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善事而行，“择善”在我们生活中尤其重要，请以“择善”为话题，写一篇作文。题目自拟，立意自定，不少于800字。

参考答案：答案不一，属于开放性题

本题解析：略

本题难度：简单

3、写作题  猴子的模仿
下面一段文字，根据要求作文。
有一个人因为儿子要结婚，于是决定到山上去伐树做家具。他带上工具，来到山上的树林中砍倒了一棵树，并动手把它锯成木板。这个人住在山下很多年了，经常上山伐木，自然很熟悉伐木的技巧。他在锯木板的时候，把树干的一头放在树墩上，而自己坐在树干上。这样，干起活来就减少了很多体力。另外，他还在锯开的缝隙里打上楔子，然后再锯，过一会儿又把楔子拔出来，再打进另一个新的地方。刚好有一只猴子在树上玩耍。看到他锯树的过程，猴子想：“原来伐木如此简单。”不安分的猴子就产了试一试的想法。这个人干累了，躺下来休息。猴子看机会来了。就从树上跳下来，模仿着人的动作锯起来。正如它想像的，锯起来的确很轻松。但是，猴子刚拔出楔子时，树干一下子合拢起来，夹住了它的尾巴。猴子疼得大声直叫，它极力挣扎，结果把正在休息的人给吵醒了。那人看到这么一只可爱的猴子，就用绳子把它捆了起来。
在现实生活中有很多与猴子的行为类似的例子，你是如何看待这个现象的?请以“猴子的模仿”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等等。
[要求]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

参考答案：无

本题解析：
在现实生活中，许多人做事情只知道一味地模仿别人，而不懂得自己去探索其中的原因，不懂得创新，这样早晚会像猴子一样大受其苦的。简单模仿只能使自己陷入困境。

本题难度：一般

4、写作题  作文(60分)
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
3月11日，日本发生了9.0级强烈地震，这是日本有史以来震级最高的地震。地震之后，人们通过广播、视频，见证了灾难的惨烈，更见证了日本人在大灾难面前表现出的秩序和冷静。由于灾难不断，日本人对未知世界有着深深的敬畏，有着浓重的悲观主义色彩。而这种敬畏之心和悲观色彩，是日本文化中的一种普遍的国民心态，这种心态对转瞬即逝的美好事物有着深切的情感，外化成他们的民族精神，就是一切都必须精益求精，都必须尽到最大的责任。这种民族精神让他们在大灾难面前也能保持尊严，保持从容与理性。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：评分建议：将学生作文分为四类：一类卷：50 ～ 60分；二类卷：43 ～ 49分；三类卷：36 ～42分；四类卷：35分以下。以42分为基准分上下浮动。语文成绩好些的学校平均分控制在45分上下，语文成绩一般的学校，平均分控制在42分上下；语文成绩弱些的学校平均分控制在40分上下。错别字，一字扣一分；标点符号不规范，扣1-3分。
评分参照标准：
?
一等
（20-16分）
二等
（15-11分）
三等
（10-6分）
四等
（5-0分）
基
础
等
级
内容20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺
字迹难辨
发
展
等
级
特征20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意

本题解析：略

本题难度：一般

5、写作题  作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
“挤”是一种状态，无数人挤在纷扰的城市，挤在狭窄的路上，挤在人口日渐膨胀的世界；“挤”也是一种行为，摩肩接踵是一种“挤”，竞争进取也是一种“挤”。有人说，中国的“90后”无法回避一个“挤”。“挤”既让人感到窘迫、窒息，又激励人争先恐后，不断奋斗。 　　
请以“挤”为题写一篇不少于800字的文章。 　　
要求：?自选角度；?自定立意；?除诗歌外，文体自选。

参考答案：
【试评作文】
一类卷：
挤
放宽心，也就不挤了。
经常看到这样一则公益广告，当车停站时，拥上许多人，许多人便会觉得挤，难以呼吸，然而一位老爷爷却说，放宽心就不挤了。
是呀！只要放宽心，就能感觉到风轻拂过脸庞。
人在世上，在这纷扰的社会中，不停地挤在狭窄的独木桥上，挤在考公务员的行列中，挤在出国留学的路上，这样的挤不会让你觉得累吗？
为什么总要做那趋之如骛中的一只，你自有你的天地呀！时代在发展，不变的是我们的本性，本着一颗赤子之心就够了，何必去趟那浑水，清者自清，为什么一定要为适应社会而丧失了自我呢？这样的挤不仅会让人窒息，更会让人越来越来脱离本性。有人挤了一辈子，到头来获得了什么呢？当夕阳西下之时，才来感叹自己不应花那么多的时间来挤，应当做些有意义的事时，恐怕为时已晚。如果早些放宽心，你自有你的阳光大道，你走得不是更惬意？
把心放开，不要老想着去挤。或许有些“挤”会让你奋斗，会激发你的斗志。但这样的挤也需要你把心放开，一味着沉溺于竞争，沉溺于不失败的神话，这样的挤到头来也不会给你带来彩虹。适时地放宽心，懂得在竞争之外还有广阔的世界。你的人生也不至于单调乏味，这样的竞争也会显得更有意义。
放宽心，让阳光充满内心，这样的我们走在独木桥上不会觉得挤。我们需要别人挤出向前的自己，这样的挤才是良性的，它应当不会是颗毒瘤，冷不防地在什么冒出来让你自动下去。
打开窗户，让微风过来抚平你躁动的心，条条大路通罗马，何必只挤在那一条小路上，或许这小路上的风景独好，但不可否认其他的路上也会有精彩的瞬间。我们应当带着良性的挤，去追求，但更多地我们需要放宽心去感受外面的世界，风景再好，不放宽心又怎能看得到。
挤让我们失去了本性，失去原先的追求只知道去适应，但挤也让我们多了奋斗的动力。但请记得二者都是需要放宽心的，把心敞开也就不挤了，你走得也舒坦了。
请放宽心，再挤的时候，也能嗅到风中的花香！
【简评】文章开宗明义，由广告语切入题旨，颇有新意。说理深刻，层次清晰，结尾耐人寻味，确能胜人一筹。如果能结合具体事例说理，更有说服力。

本题解析：本次作文对题意的理解难度不大。作为一种状态的“挤”，要解决的是因为什么而“挤”；作为一种行为的“挤”，要解决的是怎样去“挤”。
对题意的理解，要求相对集中，不可泛泛而谈，内容不应该分散。可补充“挤”的内容，如“挤时间”等，这样理解，内容就比较明确、集中了。如果只抓住一个“挤”字展开联想，文章的内容就有可能太多、太散，因而立意就显得分散而不够集中、明确。
本次作文偏题的现象可能不会太多。问题的关键在于立意的高与下，深与浅，聚与散。本文的立意不在于只写“挤”，关键是要写出从“挤”中悟出了什么，要有真切的体验，要有所感触。采用由“实”到“虚”的写法，更能突出文章的立意。
本文的立意应该是多元的，文章可以正向立意，指出“挤”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“挤”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要，而唯有“挤”人生才能焕发光彩。亦可反向立意，批评我们（一个民族）特别喜欢“挤”的心态，指出这种“挤”其实反映出的是我们（民族）素养上的一种缺陷，等等，给人们（民族）下一剂猛药，唤醒一味盲目去“挤”的人们（民族）。也可辩证立意，既肯定“挤”的积极意义，同时也可指出“挤”的不足。特别要注意的是，如果一些学生谈自己对“挤”的一种富有个性色彩的感悟，如面对“挤”或在“挤”的过程中的一种迷惘，也是符合题意的。
文体选择上，记叙性文体（记叙文、叙事性散文）和议论性文体（议论文、议论性散文）都符合题意的要求。

本题难度：一般