1、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送韩十四江东省觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱。
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
小题1:这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。（5分）
小题2:请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？（6分）

参考答案：
小题1:①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合，“音牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点得4分，答出三点得5分)
小题1:①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想
感情。②三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。④尾联“此别应须各努力”表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。(答出3点有分析即可满分)

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
孤?桐?
王安石
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。?
①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语?辨乐解》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
（1）本诗描写了梧桐的哪些特点？
（2）作者借孤桐塑造了怎样的自我形象？

参考答案：（1）高大挺拔；正直伟岸，虚心；茂盛强壮；为了理想和抱负，甘愿牺牲。
（2）王安石在这首诗中，借“孤桐”以言志，塑造了“尽管在变法中，受到种种打击，但仍志存高远，正直不屈；经历的磨难越多，斗志越坚；为了天下苍生，不惜粉身碎骨”的自我形象。

本题解析：本题考查鉴赏诗歌中形象、表达技巧和思想情感的能力。如果了解了王安石积极变法的经历，了解了他的思想性格，了解了他生活的时代背景，就不难把握此诗的主题。

本题难度：一般

3、阅读题  诗词鉴赏（6分）
华 清 宫
吴融
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。
绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
过华清宫
李约
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
小题1:两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（3分）
小题2:两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（3分）

参考答案：
小题1:两首诗都运用了对比的表现手法。（1分）吴诗的宫外暗云端的飞雪、天气的寒冷与宫内绿树碧檐、暖气融融形成鲜明对比。（1分）李诗中华清宫的古今境况形成对比，古时君王在此游乐，而今却只有树长生。（1分）
小题2:吴诗通过宫内外环境的对比，暗含着对统治者沉溺于玩乐不关心政事的一种不满。（1分）李诗则借古讽今，（1分）警示统治者不能重蹈历史的覆辙。（1分）

本题解析：
小题1:表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。如文学创作中各种叙述、描写以及讽刺、夸张、象征、比喻 、对比、借代、拟人、排比、对偶、层递等方式。应该说表现方法有时包括了表达方式。读懂诗歌是准确判断表现手法的关键，本题中第一首诗中“四郊飞雪暗云端”与“绿树碧檐相掩映”描写的是两种不同天气中景物呈现出的不同特点；第二首诗中“君王游乐”“一曲霓裳”，“故宫惟有树长生”描写的是不同时期华清宫的景象；读懂诗歌中的这些语言，应不难得出两诗都用了对比的表现手法。简要说明实则需要把对比的双方指明。
小题2:概括文中作者的思想感情必须对文本的内容有熟悉的掌握，并能结合具体的语句进行分析，尤其是一些能表明作者感情和态度的词语。本题解答的关键是通过对比的语句，体会作者在对比中流露出的情感。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。
　　自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀、寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离下絡弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
（1）A．此诗的颈联中“吊影”的字面意思是什么？寄托了什么思想情感？
B．“千里雁”“九秋蓬”采用了什么修辞方式？这里的“雁”与“蓬”指什么？
答：
A．_____________________________________________________
B．_____________________________________________________
（2）全诗抒发了什么情感？
____________________________________________________

参考答案：（1）A．吊影：自吊自影，自我安慰。写出了亲人不能团聚的孤独之感。B．比喻。喻指离散的亲人。
（2）控诉战争给家庭社会造成了巨大的灾难，抒发了厌恶战争之情。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面的问题。
饮酒
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1、“采菊东篱下，悠然见南山”二句刻画了诗人自己的形象，请你说说这是怎样的形象。“采菊”这一动作包含着诗人怎样的知趣？
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2、把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？
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参考答案：1.写一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。
2.“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。表达效果不一样。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般