高中语文基础知识《文言文阅读》考点强化练习（2017年练习版）(一) 2017-09-24 05:49:39 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面文章，回答下列小题。 禹行，使大章步①东西、竖亥度南北，畅八极之广，旋天地之数。 禹济江南省水理，黄龙负舟，舟中人怖骇，禹乃哑然而笑曰：“我受命于天，竭力以劳万民。生，性也；死，命也。尔何为者？”颜色不变，谓舟人曰：“此天所以为我用。”龙曳尾舍舟而去。 南到计②于苍梧，而见缚人，禹拊其背而哭。益曰：“斯人犯法，自合如此。哭之何也？”禹曰：“天下有道，民不罹辜；天下无道，罪及善人。吾闻：‘一男不耕，有受其饥；一女不桑，有受其寒。’吾为帝统治水土，调民安居，使得其所。今乃罹法如斯！此吾德薄不能化民证也。故哭之悲耳。” 于是，周行寓③内，东造绝迹，西延积石，南逾赤岸，北过寒谷，徊崑崙，察六扈，脉地理，铭金石。泻流沙于西隅，决弱水于北漠；青泉、赤渊分入洞穴，通江东流至于碣石，疏九河于涽渊，开五水于东北；凿龙门，辟伊阙；平易相土④，观地分州；殊方各进，有所纳贡；民去崎岖，归于中国。 尧曰：“俞⑤！以固冀于此⑥!”乃号禹曰伯禹圆，官曰司空，赐姓姒氏，领统州伯，以巡十二部。 （选自《吴越春秋·越王无余外传》） 【注】①步：测量土地的长度。②计：考核官吏。③寓：通“宇”，四周边境。④相土：考察土质。⑤俞：意思是“行啊”。⑥以固冀于此：以，相当于“乃”；冀，代指中国。 小题1:对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分） A．竖亥度南北度：测量长度 B．自合如此合：应该 C．东造绝迹造：到……去 D．殊方各进殊：特殊 小题2:以下六句话，分别编为四组，全都属于表现禹“为帝统治水土”的一组是（3分） ①济江南省水理?②拊其背而哭 ③脉地理，铭金石?④开五水于东北 ⑤平易相土，观地分州?⑥领统州伯，以巡十二部 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤

小题3:下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．大禹治水注重实地考察、掌握数据，他外出巡视，并派太章和竖亥对土地进行测量，收集各种相关数据。
B．大禹一心一意为尧帝治水，心系天下百姓，他渡江南行考察水质，遇黄龙负舟而处变不惊、笑谈自若。
C．大禹到苍梧，看见有个百姓犯了法被捆绑着，他反躬自省，认为天下无道导致了犯罪，心里非常难过。
D．尧对大禹为治水而鞠躬尽瘁的所作所为很是满意，给予他赐号伯禹圆、授官职司空、赐姓姒氏等等嘉奖。
小题4:

2、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊曰：“此人姿貌异常。不可拒。”姊乃从之。
周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。
世宗自澶渊还京，言廷璋有于材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：“懿不就命。即图之。”廷璋至，屏左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日栽路。俄闻周主崩。廷璋呕血不食者数日。
会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并①人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋曰：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至，即衔枚②夜击，城中鼓噪以出，并人大渍。奏至，世宗诏褒之。
宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师，因上攻取之策，即下诏委以经略。及车驾亲征，诏延璋率所部入阴地，分贼势。贼平，归镇。
廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖。罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。
延璋推诫待之，殊不设备，罕儒亦不敢发，终亦无患。
注释：①并：并州，古地名，在今陕西太原一带。?②枚；古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹或木片。
（节选自《宋史?列传第十四》）小题1:对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．周祖微时，欲聘之聘：以礼物订婚。
B．廷璋至，屏左右屏：使……退避。
C．廷璋获之，械送京师械：镣铐。
D．潜遣亲信使赍蜡书求援邻境赍：携带。
小题2:下列加点虚词意义和用法完全相同的一项是
A．①廷璋呕血不食者数日②求人可使报秦者
B．①乃募敢死士百余人②今其智乃反不能及，其可怪也欤
C．①诏廷璋率所部入阴地②失其所与。不知；以乱易整，不武
D．①城中鼓噪以出②必得约契以报太子也
小题3:列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是
A．杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐嫁给了他。这令周祖对其有了好感，后来周祖镇守太原时杨廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。
B．在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵呐喊冲出，最后打败了并人，受到了世宗的褒奖。
C．宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德，太祖也令人撰写了碑文赏赐他。
D．杨廷璋很注重仪表的修饰，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知名人士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。

3、阅读题  阅读下面文言文
来济，扬州江都人。父护儿，隋左翊卫大将军。宇文化及难，阖门死之，济幼得免。转侧流离，而笃志为文章，善议论，晓畅时务，擢进士。贞观中，累迁通事舍人。太子承乾败，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。”帝纳之。除考功员外郎。十八年，初置太子司议郎，高其选，而以济为之，兼崇贤馆直学士。
帝将以武氏为后，济谏曰：“王者立后，以承宗庙、母天下，宜择礼义名家、幽闲令淑者，副四海之望，称神祇之意。故文王兴姒，《关睢》之化，蒙被百姓，其福如彼；成帝纵欲，以婢为后，皇统中微，其祸如此。惟陛下详察。”初，武氏被宠，帝特号“宸妃”。济与韩瑗谏：“妃有常员，今别立号，不可。”武氏已立，不自安。后更谩言济等忠鲠，恐前经执奏，辄怀反仄，请加赏慰，而实衔之。帝示济及瑗，济等益惧。
显庆初，兼太子宾客，进爵为侯。帝尝从容问驭下所宜，济曰：“昔齐桓公出游，见老人，命之食，曰：‘请遗天下食。’遗之衣，曰：‘请遗天下衣。’公曰：‘吾府库有限，安得而给？’老人曰：‘春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。’由是言之，省徭役，驭下之宜也。”于时山东役丁，岁别数万人，又议取庸以偿雇，纷然烦扰，故济对及之。二年，兼詹事。寻坐褚遂良事，贬台州刺史。久之，徙庭州。龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾尝絓刑罔，蒙赦死，今当以身塞责。”遂不介胄而驰贼，没焉，年五十三。赠楚州刺史，给灵輀还乡。
（《新唐书·来济传》）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（?）（3分）
A．累迁通事舍人迁：调动官职，这里指升官。
B．遗之衣遗：遗留
C．副四海之望副：相称，符合。
D．蒙被百姓被：惠及。
小题2:以下句子中，全部能直接表现来济正直耿介的一组是（?）（3分）
①善议论，晓畅时务?②济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。”　③帝纳之。除考功员外郎?④妃有常员，今别立号，不可?⑤省徭役，驭下之宜也?⑥遂不介胄而驰贼
A．①③④
B．①⑤⑥
C．②④⑤
D．②③⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（?）（3分）
A．来济，名门之后，幼时遭家庭变故，一直过着颠沛流离的生活，但他从小立志学习，擅长议论，通晓时务，仕途升迁，官运亨通。在处置太子一事上，他敢于直言，最终太宗采纳了他的建议。
B．高宗执意立武氏为后，来济和韩瑗以史强谏，认为应该选择出身名门、讲究礼仪、有美德的大家闺秀为后。在当初分封武氏的事件中，他们两人据理力争，认为另立新人，恐怕不行。
C．高宗曾经询问治国之计，来济以齐桓公为例，献上了“省徭役”之策，既表现了他治国的才能，又显示了对百姓的爱护。
D．来济因为褚遂良事件被一贬再贬，后在突厥入侵时领兵抵抗，没穿盔甲飞马冲入敌阵，身陷敌手，以自己的生命来弥补自己的过错。
小题4:把文中画线句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 宇文化及难，阖门死之，济幼得免。(5分)
译文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?　　　　　　　
(2) 太子承乾败，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。 (5分)
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、单选题  下列四组加粗词中，含义相同的一组是
[? ]
A．小则获邑，大则得城——此言得之
B．胜负之数，存亡之理——兴尽悲来，识盈虚之有数
C．或曰：六国互丧，率赂秦耶——当与秦相较，或未易量
D．有如此之势，而为秦人积威之所劫——桂殿兰宫，即冈峦之体势

5、单选题  下列各组句子中加粗词的解释有误的一项是
[? ]
A．金就砺则利（金：金属制的刀剑等；砺：磨刀石）／而致千里（致：到达）／非能水也，而绝江河（水：动词，游水；绝：横渡）
B．是故圣益圣（前后两个“圣”都是形容词，指圣明）／吾师道也（师：动词，学习）／六艺经传皆通习之（六艺：书，数，礼，乐，射，御）
C．郯子之徒，其贤不及孔子（之：这些；贤：才干）／而耻学于师（耻：认为可耻）／惑之不解（解：解决）
D．爱其子，择师而教之（其：自己；教，教育）／小学而大遗（小：小的东西，形容词作名词）／是故弟子不必不如师（是故：因此）

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