1、阅读题  阅读下面一首词作，然后回答问题（6分）
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。?玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。
小题1:“烟如织”“伤心碧”写出了游子登楼望远所见到的怎样的景象？运用了怎样的表现手法？（3分）
小题2:试品析“长亭更短亭”一句中“更”的意味。（3分）

参考答案：
小题1:“烟如织”是说暮烟浓密；“伤心碧”是说山色转深，意指天色已晚。融情入景。3分。
小题1:“更”字加强了连续不断以至无穷无尽的印象。征途上无数长亭短亭，不但说明归程遥远，同时说明归期无望，也暗含了离愁将永无穷尽的意思。3分。

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的思想内容及表现手法。诗歌用比喻的手法写了浓烟和青山。描绘出景色再指出其表现手法，即融情入景。
小题1:本题考查炼字。更本意是又的意思，鉴赏时既要结合诗句写出其本意，还要写出其隐含的意思。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首词，然后回答问题。
相见欢①
朱敦儒
? 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
　　注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。
1．上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。
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2．词的下片，用了哪些手法来抒情？请作简要分析。
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参考答案：1、上片营造出金陵傍晚时分清冷萧条的意境，登楼望见无边秋色，夕阳流水，表达了了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
2、①直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨。
?②拟人，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
? ③?借代，簪缨代指高官士大夫，簪缨散表达了作者对朝廷苟安的愤慨。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首词，完成（1）—（2）题。
清平乐?六盘山
1935年10月
毛泽东
? 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
? 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。
（1）对这首词中词句的解说，不正确的一项是（?）
A．“天高云淡。望断南飞雁”，“望断”，望尽，望极，一直望到再也看不见了，表示望的久远。
B．“不到长城非好汉，屈指行程二万”，“长城”，这里指秦始皇修筑的长城。“好汉”勇敢有为的人。“屈指”，弯着手指计算。“行程”，指长征已走过的路程。
C．“红旗漫卷西风”，“漫卷”，随风翻卷。
D．“何时缚住苍龙”，“苍龙”，太岁星的别名。古代方士以太岁所在为凶方，因为太岁星象征凶神恶煞。这里喻指以将介石为总头目的国民党集团。
（2）下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（? ）
A．“天高云淡，望断南飞雁”，是写作者伫立在六盘山顶，目送着雁群向南飞去。雁群渐飞渐远，终于消失在南面的天际，可他还在久久地凝望着。寄托了对走过的万水千山的怀念。
B．“不到长城非好汉”一句，用通俗的语言，表达了钢铁般的誓言和雄心，表现出藐视一切困难和藐视一切敌人的宏伟气魄。
C．“六盘山上高峰，红旗漫卷西风”，这两句景物描写同上阕“天高云淡”的自然景观相映，构成一幅完美的图画：蓝天、白云、红旗，西风、雁群、浩荡的红军队伍，真是色彩鲜明，境界壮阔，表现出胜利在望的欢跃情调。
D．“今日长缨在手，何时缚住苍龙”，这两句，抒情言志慷慨激昂，表现出无产阶级革命家的宏伟气魄。

参考答案：（1）B
（2）A

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。﹙8分﹚
夏日绝句
李清照
生当做人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
（1）这首诗写的是西楚霸王项羽，试从写作手法角度加以赏析。﹙4分﹚
（2）这首诗如何评价项羽的？说明作者什么样的人生态度。﹙4分﹚

参考答案：（1）李清照在诗中喜欢用典、用事抒怀，往往能十分自如地借助古人古事以议论时政、评价人物、抒发感触。诗人巧妙而灵活的借用了有关刘邦和屈原《九歌.国殇》的两个典故，提出了人生价值的问题。（从借古讽今的角度，讴歌项羽讽刺宋朝言之有理。可得满分。）
（2）这首诗是从节操角度来评价项羽的，表达了人活着于国于民有所作为，有所建树，做一个杰出的人物；死也要像屈原所歌颂得为国捐躯的爱国将士们一样，做鬼中的英雄的观点。同事也是中华儿女那种宁为玉碎，不为瓦全的浩然正气和英雄主义理想。

本题解析：略

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
〔正宫〕塞鸿秋
浔阳即景 周德清1
长江万里白如练，淮山数点青如淀2。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
　　〔注〕1周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。2淀：即蓝靛，蓝色染料。
（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
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（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
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参考答案：（1）比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等；对偶，如一、二句对偶，三、四句对偶，五、六句对偶等；比拟，如说新月“学”扇。
（2）从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的速疾、山泉的飞流，是动态的。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般