1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送严士元①
刘长卿
春风倚棹阖闾城②，?水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，?闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，?草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，?青袍③今已误儒生。
　　注：①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。
（1）用自己的话概括首联中“水国”春天的特点。颔联和颈联是如何具体表现这些特点的？
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（2）中间两联写景用了哪些表现手法？抒发了诗人怎样的情感？
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（3）尾联表达了诗人怎样的情怀，请简要分析。
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参考答案：（1）特点是春寒料峭，阴晴不定。颔联写春天细雨湿衣，写出了寒冷，颈联写傍晚时分夕阳西下，体现阴晴不定的特点。
（2）视听结合，虚实相生的表现手法。情感：依依惜别之情和对朋友的牵挂。
（3）尾联体现了诗人仕途不顺、官场失意的情怀。诗人借朋友传话给湖南相识的的人，自己“青袍今已误儒生”，仅仅做一员小官，耽误了自己的前程。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。?，?。
（2）执手相看泪眼，?。念去去，千里烟波，?。
（3）?，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，?。

参考答案：（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷?（2）竟无语凝噎?暮霭沉沉楚天阔?（3）秦人不暇自哀?亦使后人复哀后人也

本题解析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意；不要添减文字。本题的重点字如：湍、喧豗、砯崖、凝噎、暇、复等。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面一首诗，回答后面两个问题。
闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄?李?白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（1）第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？
（2）第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？
（3）作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?

参考答案：（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。?（2）第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。（3）因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。

本题解析：
(1)杨花、子规是春末夏初之物，点出这一时令，实际上已经暗含作者的一种愁绪；子规本是愁苦的象征，啼叫声声，更使人不堪；而杨花随风飘飞的形象则让人联想到作者和友人此时的境遇。
(2)在分析一般自然界物象的描写手法时，应该特别关注：动静结合，以动衬静，虚实相生，拟人，借景抒情等等。此处为拟人手法，表达作者对友人的同情、思念、牵挂。
（3）月惹情，月亦能传情。明月千里寄相思，明月千里传真情。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（6分）
泊扬子岸
鲍溶
才入维扬郡，乡关此路遥。
林藏初霁雨，风退欲归潮。
江火明沙岸，云帆碍浦桥。
客衣今日薄，寒气近来饶。
［注］鲍溶，初为隐士，后客居他乡。
（1）这首诗的颔联两句中各有一个字用得很巧妙，请找出来，并说说这样写的好处。（3分）
答：?
（2）从全诗来看，作者抒发了什么样的情感？请简要分析。（3分）
答：?

参考答案：（1）“藏”和“退”，用“藏”字，意蕴丰富，雨停天晴，若去寻找雨的踪迹，只能从树叶树枝挂着的水珠上见出分晓，但诗人远望，大片树林所挂的水珠是无法辨清的，只能看出那一团苍翠的、湿漉漉、雾蒙蒙的大概罢了，由此可见“藏”字用得极妙；用“退”，意思是说，雨晴风起，风吹退江面新涨的潮水，这就形象地描绘出风吹潮涌的景观。这样写紧紧把握住雨霁初晴的特征，意象鲜明，诗意清新。（2）抒发了作者离别家乡，羁途漂泊的伤感之情，首联入题即抒发浓重的离情，沿运河北上，家乡便越来越远了，才入维扬，就感到乡关已远，那么日后路途中的心境如何，不就可以想象得到了吗？尾联写天气一天比一天寒冷，诗人枯坐舟中，衣衫单薄，更觉雨后的江风寒气侵入肌骨，不胜其寒。“客衣”，点出作者的游子身份；“薄”字写出生活的困窘；“客衣”之“薄”与“寒气”之“饶”形成鲜明对比， 且有因果关系，突出了诗人羁旅中的艰辛，隐发漂泊失意之叹。

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
出塞?马戴
金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。
①有人说，诗的第二句中“冲”字与第四句中“缺”字用得很传神，请结合诗句具体分析。
②这首诗描写了一次边塞战事，请结合全诗分析作者塑造了戍边将士怎样的形象。?　　

参考答案：①第二句"冲"字写将士顶风冒雪奔赴战场的情形，（1分）表现出戍边将士一往无前，蹈死不顾的英雄气概。（1分）第四句"缺"字运用使动用法，写战士宝刀砍到缺了刃口，（1分）极言拼杀之惨烈，战斗时间之长久，表现出战士大无畏的英雄气概。（1分）
②作者塑造了戍边将士信心百倍、斗志昂扬、机智勇敢、英勇无畏的形象。（4分）
（首句表现战士充满信心，<信心百倍>，次句表现斗志昂扬<一往无前>，第三表现机智勇敢（有勇有谋），第四表现英勇无畏<所向披靡>，答对三个方面即可得4分。意思对即可）

本题解析：略

本题难度：一般